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科学技术、经验的竞争,核心是人才的竞争.生产力的发展不仅要求外部生产关系与其相适应,而且要求内部的人才类型结构与其相适应.人才的培养要通过教育来实现,高等职业教育的主要任务是培养高等技术应用型人才和高级技能型人才."以人为本"是保证人才优质化的重要手段. 相似文献
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培养高素质人才已成为各国发展的长期战略,未来的竞争主要是科技的竞争,而科技竞争最终是人才的竞争。江泽民同志在党的十五大报告中进一步强调指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千 相似文献
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进入世纪之交,社会经济的竞争转化为人才、科技和知识的竞争。教育是科技知识的生产物,又是传递物。因此,经济竞争的实质转化为教育的竞争。提高教育质量,培养高质量的人才是二十一世纪教育的主体。十五大要求教育要培养同现代化建设相适应的,数以亿计的应用型人才和数以万计的专门人才,我国的成人职业教育面临新的机遇和挑战。一、我国成人职业教育的现状1986年国家批准了关于发展成人教育的决定。邓小平同志南巡时发表了“科技要发展,教育要先行”的意见。李鹏总理在多次重要讲话中指出要大力发展成人职业教育。十几年来,我国的成… 相似文献
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信息技术的飞速发展 ,为人类社会带来了空前的发展和进步 ,也为人类自身营造了新的挑战和日益激烈的竞争。这种竞争表现为科学技术的竞争 ,但归根结底是人才的竞争 ,而人才的培养取决于教育。作为高等师范院校 ,要牢牢把握住时代的脉搏 ,使所培养的教师在运用计算机进行信息的获取、分析、处理、发布、应用能力方面与现代化教育的要求相适应 ,这是现代教师素质最基本的能力和文化水平的标志。从生产力构成要素的观点看 ,计算机辅助教学则是教育工具的一次革命。而计算机辅助教学能力的培养则是高师院校培养现代师资的重要内容。从广义上讲 ,… 相似文献
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江泽民总书记在党的“十五大”报告中展望21世纪时强调指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系到21世纪社会主义事业的全局。21世纪是一个充满挑战和竞争的世纪,这种竞争的后面,人才素质的竞争是带根本性的。而素质的提高,取决于知识,取决于教育。”培养数 相似文献
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张新颖 《中小学心理健康教育》2008,(23)
加强中小学心理健康教育,是适应21世纪竞争日趋激烈,培养同现代化要求相适应的人才的必然要求。课堂教学是对学生进行心理健康教育的主渠道,地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能的一门必修课程。在教育教学中,教师应根据地理学科教学的特点,适时、适度地把心理健康教育渗透在教学中,开发学生的智力,激发学习动机,使其保持良好的心理状态。 相似文献
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社会主义商品经济的发展,必然给我国社会生活各个方面带来巨大影响,对教育的影响更直接、深刻。商品经济活动很重要的一个特征是竞争。商品经济竞争是抽象劳动和具体劳动所形成的“凝固劳动”,即产品的数量和质量的竞争。产品数量和质量竞争实际是科学技术的竞争,劳动者素质的竞争,其实质还是教育的竞争。因此,要发展商品经济,必须培养与之相适应的各种人才。人才的培养也和经济活动一样需要投资,否则培养人才就是一句空话。 相似文献
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林崇德 《中小学心理健康教育》2001,(1):4-7
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈.我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养与现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以万计的专门人才.因为竞争从根本上说是人才的竞争,科学技术的发展和知识经济的腾飞必须以人才的培养为基础.这就是今天推进素质教育的缘由.…… 相似文献
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史丽 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1997,(4)
<正> 在即将迈入21世纪的关键时刻,世界各国都形成了这样的共识:未来世界的竞争是教育科技的竞争,更是人才的竞争。十五大报告将教育和科学视为文化建设的基础工程,把教育提高到关系21世纪社会主义事业的全局的高度。怎样培养与现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才,是广大教育工作者的共同使命。外语教学领域如何抓住这一历史机遇.实现跨越世纪的转变? 相似文献
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积极而科学地开展心理健康教育 总被引：6，自引：0，他引：6
林崇德 《中小学心理健康教育》2002,(1):4-7
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养与现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以万计的专门人才。因为竞争从根本上说是人才的竞争,科 相似文献
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培养创新人才是高等教育的使命，传统的师生关系不适应创新教育的要求。培养创新人才必须建立与创新教育相适应的新型的师生关系，树立新的教育民主思想以及新的学生观和新的教师观,纯化师生关系。 相似文献
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我们正处在21世纪前夕,跨世纪社会的竞争性、信息化、全球性、学习人等特征要求教育要培养出相适应的人才,才能使我们在激烈的国际竞争中处于不败的境地,而人才培养的关键在教师。只有高水平的教师,才能培养出高质量的人才。教师要适应形势发展的需要,除了要更新教 相似文献
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马颖慧 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):158-159
一、我国中等职业教育有着广阔的发展前景 (1)理论依据.当今国际竞争,关键是科技的竞争,实质上是知识人才竞争,而未来的社会需求缺口最大是高端人才和中等技术人才.邓小平同志曾深刻地指出:"我们国家国力的强弱、经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量".早在1978年,邓小平同志就明确指出:"教育事业必须和国民经济发展的要求相适应,要扩大农业中学、各中等专业学校、技工学校的比例".中等职业教育担负着提高千百万劳动者素质,培养大批熟练工人、技术工人的任务. 相似文献
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入世对中国教育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
廖东升 《高等教育研究学报》2000,23(2):37-39
入世,对中国的经济发展产生了深远的影响,加速了中国经济在全球范围内的竞争。经济的竞争,关键是人才的竞争,是人力和智力的竞争。人才的培养靠教育,这就要求我国教育以市场为导向,转变教育观念２,改革教学内容,大力发展高等教育,迅速培养一大批适应市场经济要求、与国际人才市场接轨的高素质劳动力。 相似文献
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陈坤华 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):1-3
经济全球化对我国高等教育提出的新要求主要为：培养全球“通用型”人才和创新型人才；参与全球的教育竞争；创新化、建立与全球化相适应的经济化；规避政治风险。为了适应经济全球化的要求，我们应增强全球意识，扩大办学自主权，推进高等教育国际化；加强爱国主义教育，振兴民族精神；以我为主，完善高等教育法规和加大教育投入，增强高等教育的全球竞争力。 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国家竞争日趋激烈。当今世界的竞争,归根结底是综合国力的竞争,是创新人才的竞争。因此时代向我们提出了新的教育要求——培养创新人才。而创新人才的培养须从问题意识、问题能力、创新意识、创新能力培养,且须从小培养。 相似文献
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罗东 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
未来社会的竞争,是人的素质的竞争。实施素质教育,是培养跨世纪创造型人才的必然要求。转变教育观念,深化教学改革,开发创造性智力,是培养创造型人才的重要途径 相似文献
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从社会发展趋势看,当今的世界,国际竞争日趋激烈,其实质是智力与人才的竞争,归根结底是教育的竞争,这一点已经取得大家的共识。 一、人才培养与素质教育 江泽民同志在党的十五大报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人才资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。” 相似文献
19.
马颖慧 《辽宁教育学院学报》2008,(4):158-159
一、我国中等职业教育有着广阔的发展前景
（1）理论依据。当今国际竞争,关键是科技的竞争,实质上是知识人才竞争,而未来的社会需求缺口最大是高端人才和中等技术人才。邓小平同志曾深刻地指出：“我们国家国力的强弱、经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量”。早在1978年,邓小平同志就明确指出：“教育事业必须和国民经济发展的要求相适应,要扩大农业中学、各中等专业学校、技工学校的比例”。中等职业教育担负着提高千百万劳动者素质,培养大批熟练工人、技术工人的任务。 相似文献
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浅谈素质教育中的教师素质问题 总被引：1，自引：0，他引：1
胡学芝 《中国职业技术教育》2000,(9):35-35
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,全面实施素质教育,培养跨世纪创新人才是各层次教育的终极目标。在教育改革不断深入,教育越来越社会化、市场化,并与产业相结合的时候,我校教育改革是否与素质教育的要求相适应,能否培养社会所需要的人才,在激烈的人才竞争中,我们的毕业生是否受到用人单位的欢迎。一句话就是我们能否培养出高素质的创新人才。对这个问题,作为教师,也应有清醒的认识和足够的警觉,否则就会影响学校的生存和发展。那么,如何有效实施素质教育？笔者认为,拥有一支高素质的教师队伍是… 相似文献