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高职院校计算机教学应培养学生向技术型、应用型人才方向发展,通过职业教育的培养,提高学生动手实践能力,培养与本科院校不同方向的紧缺人才,才是高等职业院校计算机教学的必由之路。因此高等职业院校计算机教学必须使学生真正学到目前社会需要的知识和技能,才能在以后的竞争中立于不败之地。 相似文献
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陈越 《开封教育学院学报》2015,(7)
我国高等职业院校为国家经济发展培养了大量高等技术应用型人才,但在建筑类高等职业院校的人才培养模式上研究还不够深入。通过分析建筑类高等职业院校学生实践能力培养的必要性,从对学生实践能力培养的重视程度不够、教学实践滞后、教学过于形式化、专业教师自身工程意识和实践能力低下、工程实践基地基础设施不健全等培养现状出发,提出健全学生实践能力评价体制、加强教师队伍建设、充实实践教学内容、创建校企合作实践基地、加大课程重组、整合力度等策略,力求做好建筑类高等职业院校对学生实践能力的培养工作。 相似文献
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黄春丽 《职业技术教育研究》2005,(5):30-30
高等职业技术院校的培养目标是高索质的劳动者及专门人才，使高职生具有良好的政治思想索质、远大的理想抱负、敬业精神、社会责任感以及社会交际能力和合作精神，是高等职业技术院校提高学生素质的根本。为培养高等职业技术人才．我们必须加强对高职生的素质教育。 相似文献
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高职院校职业能力培养现状分析与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在充分调研的基础上分析了当前高等职业院校职业能力培养的现状与问题,提出职业能力的培养是提高人才质量的重要条件,高等职业院校应科学地理解职业能力的内涵,以职业能力的培养为中心,构建课程体系,提高学生的职业能力。 相似文献
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高等职业教育旨在培养专业技术人才，重在提高学生实践操作能力。落实到综合人才培养层面，高职院校需要引导学生树立道德意识。高职院校应将工匠精神的培养融入教育工作中，积极探索在劳动教育中培养学生工匠精神的方法，从而帮助学生树立工匠精神。 相似文献
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高等职业教育有效服务地方产业,对推进高等职业院校与企业互利共赢,共同发展,发挥高等职业院校和企业双方积极性,提高职工和学生素质,加快培养高素质应用型、技能型人才具有重要作用。本文通过对浙江省宁波市高等职业教育服务地方产业的成效以及尚存在的问题进行分析,探索我国高等职业教育如何有效服务地方产业发展的启示。 相似文献
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曹媛 《广西民族师范学院学报》2019,(1):138-140
在经济全球化发展进程中,培养与新时期要求相符的高等技能型人才已成为高等职业院校首要目标。根据现阶段高等职业院校学生教育情况,从技术应用能力、实践创新能力、工匠精神、终身学习能力、人际关系及团队合作能力、职业规划能力、信息获取能力等方面,根据高等职业院校学生核心素养培育动因,对高等职业院校学生核心素养培育途径进行了探究,以期为高等职业院校学生核心素养的提升提供有效的借鉴。 相似文献
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校企合作是高等职业院校土建类专业培养高素质技术技能型人才的必由之路,是高等职业教育改革的方向。辽宁建筑职业学院土木工程系建筑工程技术专业通过多年的校企合作实践,对高职土建类专业校企合作模式进行分析,目的是以校企合作为依托,加大校外实训基地的建设,建立"实习带就业"模式,使学生的实践能力得到实质性提高,促进就业;使学生成为适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位需求的高等技术应用性人才。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2022,(6):117-119
青年兴则国家兴,青年强则国家强。高等职业院校少数民族学生是少数民族的重要人才,高等职业院校少数民族学生的思想政治教育质量对于国家发展意义重大。当下,如何着眼于高等职业院校少数民族学生思想政治教育工作的现状,在统战工作大局下,怎样坚持中国特色解决民族问题的道路、将“各民族团结携手共同迈进第二个百年奋斗目标”的信念融入高等职业院校思想政治教育工作成为党和国家教育新篇章。本文旨在高等职业院校少数民族思想政治教育方法与途径的基础上提出新时期路径与方法。 相似文献
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张本杰 《漯河职业技术学院学报》2014,(6):20-21
职业技术教育最基本的任务就是要为社会培养出大量具有高水平专业技能和高素质职业素养的人才。目前,高等职业院校实践的三位一体化的教学模式,一方面是可以激发学生的学习兴趣,另一方面是可以更大程度地提高学生的实践操作能力和满足社会对技能型人才的需求。基于此,本文主要对高等职业院校三位一体化教学模式的探索与实践情况进行了探讨。 相似文献
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职业能力是高职院校人才的核心目标,作者在调查研究的基础上分析了当前高等职业院校职业能力培养的现状与问题,高等职业院校应科学地理解职业能力的内涵,创新公共基础课程体系,改革和拓展基础课程,以培养学生职业能力为主线,把学生培养成为高素质、职业技术应用人才。 相似文献
14.
冉槐 《重庆职业技术学院学报》2011,20(2):102-103
高等职业院校是高等教育的重要组成部分,其培养的高素质技能人才是区域经济发展的需要。因此,高等职业院校共青团如何在新形势下立足高等职业教育人才培养目标,如何进一步加强工作的时效性和针对性,更好地服务于青年学生成长成才,是值得思考的问题。文章通过对高等职业院校青年学生特点的分析,结合高等职业院校特色,探索研究了符合高职学生特点,满足青年发展和需求的高等职业院校共青团工作创新模式。 相似文献
15.
大学英语分层教学刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，我国高等职业院校生源日趋复杂，学生的英语水平参差不齐。深入研究不同层次学生的学习需求，找出一套适合于各个层次学生的教学方法已经成为每个高职院校英语教师共同研究的课题。本文以提高高等职业院校英语教学效果为前提，全面推行素质教育为出发点，以高等职业院校英语教学的实际为依据，提出了高等职业院校英语分层教学的思路以及在分层教学中应注意的问题。 相似文献
16.
柏小凤 《语数外学习(高中版)》2013,(12):10-10
我国是教育大国,高等教育一直是我国教育体制中的重中之重。我国众多高校中为国家输送专业技术人才的主要是高等职业技术院校。高等职业技术院校的教育中绝对少不了专业英语教育的身影,它的地位不亚于学士学位课程。院校的英语教育做到位了,学生的素质自然提高了,高等职业教育事业自然稳步发展。 相似文献
17.
高等职业院校的重要任务是培养全面发展的实用型、技术型人才。高等职业院校中的语文教育在提高学生的综合素质等方面应该加大力度,为此,在语文教学中要注意实用性,培养创新精神,体现交际性的原则。 相似文献
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高等职业院校办学应着力培养技能型人才以适应社会的需求。论述了目前高职院校计算机专业的现状,提出了提高学生职业技能的改革方案。经实践,该方案提高了学生就业率,可以进一步推广应用。 相似文献
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高等职业教育院校作为培养社会应用型人才的基地，要不断探索创造性人才的培养途径。在实际工作中，要认识培养学生创新精神的重要性，构建学生创新精神的培养体系；促进教学改革，创设创新精神的教学平台；拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力；发展学生的创新思维，为社会培养具有开拓创新能力的合格人才。 相似文献
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高职院校校内实训基地建设与管理是培养应用型人才的重要保障。实训基地承担了实践教学的大部分任务,是学生在校期间实践能力提高和职业素质养成的摇篮。实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、提高办学质量的重点。 相似文献