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李仁全 《四川职业技术学院学报》1995,(4)
近几年来,川北教育学院坚持了狠抓教学和科研工作,取得了教学和科研双丰收.今年科研成绩更加斐然.初步统计,今年教师参与编写的教材和专业学术著作共17部.入选国家级专业学术论文集的论文有3篇,在国家级、省、部级专业学术刊物发表的论文共27篇,在地市级学术刊物上共发表论文78篇,共发表论文108篇;川北教育学院学报出刊了4期,刊载我院教师论文67篇,有1项科研课题已被省教委立项. 相似文献
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《许昌学院学报(自然科学版)》2003～2005年载文统计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《许昌学院学报(自然科学版)》2003~2005年刊载论文的实际资料,对发表论文的学科分布、校内作者状况、引文以及基金资助论文情况进行了统计分析,其结果从一个侧面反映了许昌学院自2002年升本以后的科研现状,旨在为学校的科研管理及师资队伍建设提供参考依据. 相似文献
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阮玲 《南宁职业技术学院学报》2011,(6):66-68
科研论文发表的数量与质量是评价高校科研实力的一个重要指标。利用CNKI学术期刊数据库,对其收录的南宁职业技术学院2008～2010年论文及引用情况进行统计分析,肯定了学院科研工作所取得的成绩并指出值得注意的问题,对如何进一步提高学院学术论文的数量和质量提出了建议。 相似文献
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《黄冈师范学院学报》1995,(2)
徐志勇，男，1957年出生，湖北省黄州市人。河南金融管理学院金融系毕业，现在黄州市人民银行从事调研工作，任计划调研科副科长。系湖北省系统工程学会会员、湖北省社会科学联合会会员、黄冈地区金融学会理事。多年来有志于金融研究，勤于思考，不断探索，先后在《江汉论坛》、《中南财经大学学报》、《河南财经学院学报》、《金融管理学刊》、《福建金融管理干部学院学报》、叫胡北金融专科学校学报》、《黄冈师专学报》等各类刊物发表经济学论文3O余篇，计20万字。这些论文共有10多次（篇）荣获国家、省和地区级科研成果奖。其中《如何… 相似文献
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1998年3月,我校教务处对建校以来全校教师的科研成果进行了全面统计,共收回科研成果个人统计表200余份．本文运用统计分析方法,对建校以来数学系、物理系、化学系和体育系等理科各专业的科研成果进行了初步归类研究．这里的统计数字截止到1997年底．1总体分析驻马店师专1984年建校,《驻马店师专学报》1986年创刊,理科各系教师都从1986年开始发表论文,并且始终都以本校学报作为主要科研阵地．十几年来,理科各系共发表论文近600篇,其中数学系200篇,物理系130篇,化学系180篇,体育系80篇．这些论文有近450篇发表于我校学报,占75％左… 相似文献
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2015年,68篇CSSCI来源期刊论文引用《学报》文献166次,发文数量和引文频数均比2014年提高70％左右.68篇引证论文发表于6个学科的28种期刊.引证论文作者来自30个单位,2/3以上具有高级职称,发文2篇以上的均为博导或博士生.发表引证论文较多的单位多为数学教育博士生培养单位.《学报》单篇论文被引频次不高.高频引用《学报》文献的单位多为《学报》成员单位.C刊论文引用《学报》文献数量总体呈逐年上升趋势. 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(4)
<正>张平海(1963.05—),男,汉族,河南省新乡市人,2001年华东师范大学教育史专业毕业,获教育学博士学位,红河学院三级教授。2001年8月到蒙自师范高等专科学校(今为红河学院)工作至今。曾任红河学院教师教育学院院长、教务处处长、人事处处长等职,现任红河学院人文学院院长。他从事教育学教学与科研工作。先后在《河南师范大学学报》(哲学社会科学版)发表《实践性知识:师范生亟需加强的知识模块》《试论科学的教师教育体系的内容构建》以及《红河学院学报》等期刊发表相关学术 相似文献
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对北大医学部公共基础课教师近5年来公开发表论文情况的统计分析,从一个侧面反映出医学院校公共基础课教师的科研现状,指出了在论文发表方面存在的薄弱环节,并对如何进一步加强医学院校公共基础课教师的科研工作提出建议。 相似文献
12.
昆明大学2002～2006年发表论文的计量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献计量学方法,以《中国期刊全文数据库》为数据源,对昆明大学2002—2006年在国内公开刊物上发表的学术论文进行定量和定性研究,提供各项数量和质量指标统计数据和测评结果,为客观评价学院科研实力和学术水平,为昆明学院下一步教学、科研建设及人才培养,提供客观依据和决策参考。 相似文献
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发展教师教学行为的行动研究 总被引：1，自引：0，他引：1
LIANG Yong-ping 《教育理论与实践》2007,(5)
理科教师要具有相应的科学本质教学行为。通过行动研究的方法对发展理科教师教学行为的途径和方法的研究发现:教师理解科学本质教育的价值是自主发展科学本质教学行为的前提;教学行为的范例水平影响着教师教学行为的发展;WWHW思考模型能够有效提升教师的认识论水平,进一步深化教师对知识内容及其科学本质的理解,促进教师科学本质教学行为的发展;科学本质教学行为自我监控系统对于理科教师科学本质教学行为发展能够起到有效的监控作用。 相似文献
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根据《许昌师专学报(自然科学版)》1999—2002年刊载论文的实际资料，对刊载论文的学科分布、校内作者状况、引文以及基金资助项目论文情况进行了统计分析，从一个侧面反映了学校教学科研的现状，旨在为学校的科研管理及师资队伍建设提供参考数据。 相似文献
15.
为研究《大理学院学报》自然科学类文章载文现状,探索应对策略,以2009年-2013年《大理学院学报》自然科学类文章9期共229篇文章作为样本,借助中国知网数据库进行高级检索,采用手工方法进行数据统计,从载文量、基金论文、被引论文、出版时滞4个方面对2009年-2013年《大理学院学报》自然科学类文章载文现状进行了文献计量学分析。结果显示,学报载文量基本趋于稳定,出版时滞控制力度良好,基金论文比逐年提高,2009年-2013年总被引240次,篇均被引频次达到1.33次/篇。 相似文献
16.
以科研论文产出为研究对象可以解析地方师范院校科研发展的若干问题。利用CNKI和Web of Science网络期刊数据库对某地方师范院校2003-2012年来科研论文发表的数量变化、学科分布、被引频次、核心作者、基金资助、合作程度等方面进行了统计分析。结果表明:该校科研论文发表增长呈波动趋势;论文产出学科差异较大;论文质量提升缓慢;论文合作程度有待加强,研究队伍仍需拓展;论文基金资助效益有待提高。从教师和学校两个层次分析了影响地方高校科研论文产出的因素,从教师发展需求、学校管理制度、学校事业规划等三个方面提出了地方师范院校科研发展的相关策略。 相似文献
17.
于洁 《北京师范大学学报(社会科学版)》2019,(4):15-22
随着一流大学、一流学科建设步伐的不断加快,大学对科研生产日益重视。"唯论文"成为了一些高校开展教育评价的重要手段,致使不少教师在科研付出与教学努力方面出现厚此薄彼现象,这引起了学界的广泛关注。如何实现大学教学与科研并重?制度理论提供了一个从组织环境的角度去研究、认识的出发点。通过深入剖析大学的基本功能入手,在制度理论逻辑下进行研究发现:第一,大学的教学功能符合制度环境的合法性要求,符合政府、社会、家长、学生的关切,是推进人才培养层次提升的必然要求。而大学的科研功能是技术环境所追求的效率标准的产物。高校所开展的科学研究、知识创新,对经济社会发展起到促进作用;以教师论文(著作、教材)生产为主线的教育评价方式便于量化,这些都是大学服从技术环境的规则选择的结果。第二,以科研为先的大学组织面临着教学与科研失衡的困境。一方面是面临来自组织外部的排名压力。高校行政管理人员与教师在对待科研生产方面,具有较强的异质性;高校倾向于制定各种实现绩效最大化的政策与激励措施,以便调动广大教师的科研的潜在动力;科研奖励模式对于青年教师群体而言,其促进效果是突出的。另一方面是面临来自组织内部的科研竞争压力。科研评估不仅是大学实现自身合法性的需求,也是大学为二级学院设立的竞争机制的需要。第三,应借助帕累托改进方法,建立组织代表构成规则、学院对资源再分配、树立教学权威,构建大学教学与科研并重的理想状态。大学应充分利用已经积累起来的科研资源,促进科研成果转化、服务于教育教学,把教学与科研之间的差距缩小到可以承受的水平;尊重教育教学与科研生产的内在差异和运行规律。 相似文献
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南京大学个案：SCI引入评价体系对中国大陆大学基础研究的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
南京大学是大陆高校中最早将SCI的论文收录和被引用次数等作为评价院系、教授学者的研究质量水平,以及理科博士研究生教育质量的重要指标。这一决策对南京大学基础研究的发展和学校声誉的提高产生了积极作用,同时也带动了中国大陆其他高校基础研究的发展和质量的上升,为中国的SCI论文数排名的跃升做出了突出贡献。文章以南京大学为个案,通过梳理其政策调整的脉络,分析采用SCI等科学计量评价对大学科学研究水平和研究生教育质量提高的促进作用,同时评述其局限与不足。 相似文献
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高师小学教育专业本科生科研实践活动的初步探索 总被引：3，自引：0，他引：3
GAO Shu-zhu LI Yu-hua 《课程.教材.教法》2008,(9)
尊重和适应国际视野下对大学实践教育的关注,借鉴国内外研究型大学对本科生科研的探索与实践经验,基于教师专业发展对培养研究型、反思型教师的时代需求和对我国传统教师教育中现实问题的反思,首都师范大学初等教育学院进行了小学教育专业本科生科研实践活动的探索。我们认为,本科生科研实践活动与一般科研实践活动存在区别,小学教育专业本科生科研实践应具有自己的专业特点。我们的实践也表明,本科生科研实践活动在培养大学生科研素质、职后专业化发展,促进高师教师科研水平及教学科研相结合等方面具有重要作用。 相似文献
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从本校教师在《咸阳师范学院学报》上刊发的论文为资料,分析了学报与科研工作的关系,从中透视了我校科研工作存在的问题,并有针对性地提出了一些改进措施。 相似文献