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一、观察能力 能通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关感性知识，并结合所学知识对这些感性知识进行加工处理，便于理解记忆． 相似文献
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2009年课改实验区高考卷（化学部分）中实验题的探究性与开放性已显然成为该年度化学学科新高考的两大亮点．这两大亮点以高区分度考查了考生“接受、吸收、整合化学信息的能力”和“能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察”,从而提高获取相关有效信息的能力等． 相似文献
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《普通高中化学课程标准(实验)》指出了新课程更加关注学生科学精神、科学态度、科学方法的教育,能力上更重视考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决化学问题的能力,化学实验与探究能力。新课程考试大纲明确其要求是:能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学 相似文献
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高中化学的考查内容要求中学生能够通过对实际事物、实验现象、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。高考试题中的流程题正是体现了这些要求,这类题具有较强的综合性,命题内容广泛,密切联系生产、生活实际,设问方式灵活,充分体现了“起点高, 相似文献
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在高考化学试题中常出现一些图表,这些图表中都含有大量信息,而这些信息又是隐含的．这就要求考生了解图表所呈现的化学含义,掌握化学图表最基本的分析方法,从中提炼出相关的化学信息,尝试应用图表分析解决化学问题．2009年《考试说明》在“观察能力”方面要求考生具有“能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产和生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力”．这几年,图表题备受高考命题组青睐,是高考的重点题型．下面就常见图表题的特点及解题技巧谈几点看法． 相似文献
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杜八一 《数理化学习(高中版)》2008,(4):54-59
高考化学科考查"观察能力"时,往往通过"实物、模型、图形、图表"等诸多图示呈现.图示题是指以图象、图形和表格为试题的信息来源,以化学中的基本概念、基本理论、元素化合 相似文献
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曹育红 《福建基础教育研究》2010,(2):40-41,52
《普通高中化学课程标准（实验）》指出了新课程更加关注学生科学精神、科学态度、科学方法的教育,能力上更重视考查学生“接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决化学问题的能力,化学实验与探究能力。新课程考试大纲明确其要求是：能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸取、有序存储的能力;能够从试题提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并与已有知识块整合,重组为新知识块的能力。 相似文献
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中学物理教学对学生观察能力的培养山西师范大学张军鹏观察是通过感官或借助科学仪器对外界现象或信息的感知活动，它是认识活动的起点。中学物理教学中观察的内容有：（１）实验现象。这是教学过程中最重要、最经常的观察对象。（２）直观形象。如实物、模型、图形、图表... 相似文献
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观察，是人类认识世界的开端，是探讨和发现大自然奥秘的前提，是获取知识的源泉，更是思维的基础。化学学科中的观察包括对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产、生活中的化学现象的观察。通过对这些事物的观察获取有关的感性认识和印象，并对这些感性认识进行初步加工记忆。对自然、科学、生产和生活中化学现象的观察能力，是丰富和获取化学知识的重要手段，是探求事物发生变化的原因，是扩大化学知识面并使其紧密联系社会实际，加深知识理解的重要途径。化学学科中的观察能力，它要求突出“深刻”二字，不仅要注意到现象，… 相似文献
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在新课改的背景下,纵观历年福建高考化学自主命题的变化,图表图形试题正在逐渐变化,并成为重要的表现形式之一。本文就目前福建高考试题中图表题的变化,分析关于高考化学图表题的应对策略。 相似文献
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2010年考试说明要求学生能够将分析解决问题的过程和成果,用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达,并做出解释的能力。 相似文献
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化学"动态习题"的设计和应用 总被引：2，自引：1，他引：2
计算机多媒体技术可以虚拟化学实验过程 ,表现化学实验现象 ,虚拟物质的空间结构及微观反应过程 ,使抽象概念形象化。由此我们设想能否应用计算机技术设计出动态的化学习题 ,这种习题以动态方式虚拟化学实验过程及实验现象 ,表现物质的空间结构及微观过程 ,与印刷的习题形式相比 ,这种动态习题更能体现知识、方法的系统性 ,更有利于学生对知识、方法的归纳和总结 ,更有利于对学生综合能力的培养 ,更有利于学生独立解决问题。1 关于化学“动态习题”的定义及制作平台化学“动态习题”是化学练习的一种形式。它以图形动画、人机交互的方式传… 相似文献
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化学实验的规范操作固然重要,但对实验现象的观察、分析、表述也是不可忽视的,描述化学实验现象应做到“五要”。 相似文献
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化学实验是很生动、很直观的,实验中千变万化的现象最能激发我们的学习兴趣.但若在观察时,只图看“热闹”,觉得化学实验“好玩”,而忽视其本质,无助于学习的提高.因此要学会正确观察化学实验现象,要透过“热闹”看“门道”.下面就和同学们谈一下观察化学实验现象的一般方法. 相似文献