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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要建设高水平民办高校,引发了各界对民办高校如何从外延扩张走向内涵建设、从粗放发展走向优质提高的讨论。国家批准5所民办高校举办专业硕士学位资格,各地相继推出了一批相关政策,鼓舞了民办高校进行高水平建设的热情。然而,至今为止高水平民办高校建设的讨论,大多停留在政策的层面。就民办高校内部而言,如何进行高水平建设,似乎缺乏抓手。 相似文献
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结合西安外事学院体育教学改革的实践,采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、数理统计法,对市场经济体制下,民办高校体育教学改革过程中出现的问题与矛盾,运用市场经济学原理进行了探讨与分析,提出相应的实施对策,并对民办高校体育教学进行了比较研究． 相似文献
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民办高校通过在外埠构建实习就业基地,能够服务于毕业生的就业和发展,服务于学校的实践教学和实习教育,服务于学校的科学发展。西安外事学院围绕毕业生实习就业,积极拓展实习空间,搭建宽阔就业平台,建立就业长效机制,向学生提供优质服务,在为民办高校构建开放型实习就业服务平台上作了有益探索。 相似文献
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西安外事学院的教学质量监控由独立设置的校级机构为核心实行校内三层监控。监控目标、观测点、质量标准,学校采用了教育部本科评估指标体系的全部要求;同时,学校检测机构结合民办高校的实际还补充了一些观测点,并制定了完整的与落实民办高校监控目标相一致的工作理念、监控制度和操作程序。 相似文献
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建设国家级高水平民办高校的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在建设高等教育强国的背景下,国家层面的高水平强校建设工程中应有高水平民办高校的地位。本文论述了国家层面高水平民办高校建设工程的必要性和可行性,从民办高校和管理部门两个层面提出国家层面高水平民办高校建设工程的建议和工作思路。 相似文献
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文章针对新时代民办高校高水平师资队伍建设的现状和存在问题,立足民办高校现状,结合教学管理工作实际,从政策倾斜、教师培养、重视教学管理岗位、提升教学质量和增强教师归属感等方面提出民办高校高水平师资队伍建设的一些思路。 相似文献
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陕西省民办高等教育发展调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
陕西省高等教育学会调查组 《中国高教研究》2002,(5):41-44
最近,陕西省高等教育学会组织调查组对我省民办高等教育发展问题进行了专题调查.调查组同志先后到西安翻译学院、西安外事学院、西安欧亚学院、西京大学、西安培华女子大学、西安思源学院等9所民办高校进行座谈调查.在此基础上,于2002年元月又召开部分民办高校领导参加的座谈会.现将调查情况汇总如下: 相似文献
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前不久下发的《2013年上海市教育委员会工作要点》中提道：“支持1至2所民办高校试点探索建设小规模、高水平民办本科文理学院,试行博雅教育培养模式。”这是值得充分肯定的。这一做法在我国也是前所未有的,具有两方面新意。其一,民办高校此前一直走“规模办学”路线,此次上海教育部门明确提到支持小规模、高水平民办学校建设,将引导民办高校“转型”;其二,积极在民办教育领域探索博雅教育,进入本世纪以来,我国有多所学校提出推进博雅教育,包括北大、复旦等,但这主要集中在985高校,且只是在校内局部试点,而在民办教育领域,将一所学校整体定位为实行博雅教育的文理学院,尚属首次。 相似文献
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民办高校是二十世纪八十年代末随着高校扩招而蓬勃发展的一种办学模式。随着大学毕业生就业环境的变化,民办高校与公办高校的学生相比,无论是从社会影响力还是专业知识结构相比,都存在一定劣势。因而民办高校各专业必须紧密结合自身特性,进行创新和改革,以适应社会经济发展对人才的特殊性需求。作者以西安外事学院市场营销专业为例,结合其目前实行的"专业+创业"教育模式,阐述在西部经济大开发背景下民办高校必须从教育理念、人才培养目标、教学方法、考核方式等诸方面进行全面改革,进而实现跨越式发展的目标。 相似文献
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记者:作为一所民办高校,和普通公立大学相比,西安外事学院的最大特点在哪里?人才培养有什么原则?梁佐仁:学校实行董事会领导下的院长负责制,是一所具有良好办学基础和鲜明特色的民办普通高校。目前学校设有7个二级院、17个系,各类在校生36000多名,教职工2340余人。我们的人才培养原则是尽可能贴近市场,适应用人市场的需要。记者:有些民办高校的校园氛围跟高中差不多,我听一位民办高校校长说过:“民办大学的学生素质没法和公立大学尤其那些重点大学的学生比,不管严点是不行的。”西安外事学院在管理上是怎么做的?梁佐仁:我们在加强思想政治教… 相似文献
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《大学.研究与评价》2013,(4):84-91,76
该课题运用访谈调查法、个案研究法、文献资料法,并借助定量和实证研究方法探索民办高校定位、特色发展的现状、评价指标、资源配置等,对中国民办高校的科学定位与特色建设进行了研究。研究认为,要制定和完善积极的民办高等教育发展政策,从国家层面进一步加大对民办高校发展的政策支持,在政府与民办高校间建立良好的发展合作关系,加速促进民办高校科学定位、建设鲜明特色;实施民办高校三元分类管理,推进民办高校在办学目标、性质等方面的准确定位与办学特色的形成;推进民办高校自主办学,加快内涵发展,深化民主管理制度建设,增强办学的公益性色彩,拓宽民办高校工作职能,全面提高民办高校的人才培养质量,真正实现民办高校定位科学、优势特色鲜明的办学目标;适度均衡,重视效率,优化民办高校资源配置,以特色求发展。 相似文献