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2001年,瓦尔特提出“儿童图书馆学五定律”,这是新世纪以来图书馆界对“图书馆学五定律”的首次拓展和应用.该五定律是对新老“图书馆学五定律”的继承和创新,启示我国应进一步完善儿童图书馆的教育职能、提高儿童图书馆员的阅读指导能力和媒介教育素质,并延长服务时间和拓展服务空间. 相似文献
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试论结构化的图书馆学五定律与图书漂流的关联 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从图书漂流的现状入手,运用图书馆学五定律演绎法的原理,将图书漂流与其中每一个定律结合分析,认为图书漂流从各个角度诠释出五定律的内涵所在,同时结构化的五定律从各个层面反映出图书漂流的内容实质.在这个基础上,确定图书馆学五定律的三层金字塔结构.以此为导向,指出图书漂流的三层倒金字塔架构.两者呼应的关系折射出图书馆事业中理论研究与实践模式发展的范式之一. 相似文献
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基于“五定律”的图书馆核心竞争力的分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文分析了图书馆学五定律的内容,简述了图书馆核心竞争力的特征。从一个新的角度,阐述了图书馆学五定律在培育图书馆核心竞争力中的意义,对图书馆事业的发展有一定的参考价值。 相似文献
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高校图书馆要开展大学生读者教育——毕业实习体会邓咏秋（武汉大学图书情报学院）作为一名图书馆学专业大学四年级的学生，今年我参加了在我校图书馆的实习。其间，我感受最深的一点是：高校图书馆迫切需要开展大学生读者教育。一些高校图书馆现有的读者教育仅仅是在新生... 相似文献
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"士先器识而后文艺"--略论图书馆学家、图书馆事业家刘国钧先生的人文眷注 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从刘国钧先生的人文教养、图书馆事业观、图书分类探索、图书史观、图书馆工作实践等方面,探讨了这位卓越的图书馆事业家和富于原创性的图书馆学家深切而真挚的人文眷注。 相似文献
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网络环境下图书馆学五定律研究 总被引：1，自引：0，他引：1
阮冈纳赞<图书馆学五定律>自问世以来,一直以其巨大的影响力指导着世界各国的图书馆工作,在当今自动化、网络化图书馆时代,实现图书馆学五定律会变得更加容易、更加有效.参考文献3. 相似文献
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从图书漂流的现状入手,运用图书馆学五定律演绎法的原理,将图书漂流与其中每一个定律结合分析,认为图书漂流从各个角度诠释出五定律的内涵所在,同时结构化的五定律从各个层面反咚出图书漂流的内容实质。在这个基础上,确定图书馆学五定律的三层金字塔结构。以此为导向,指出图书漂流的三层倒金字塔架构。两者呼应的关系折射出图书馆事业中理论研究与实践模式发展的范式之一。 相似文献
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图书馆学五定律与图书馆开架制 总被引：5，自引：1，他引：4
通过对图书馆开架制及所用监控手段的调查研究,探讨了图书馆学五定律对现代图书馆所具有的指导意义,提出了图书馆学理论应在新形势下进行创新的观点。 相似文献
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藏以致用和谐发展——运用图书馆学五定律指导新环境信息资源建设 总被引：1，自引：1，他引：1
基于网络环境,文章对图书馆学五定律作了新的诠释,阐述了阮氏定律对图书馆事业的指导作用,认为图书馆应当以读者需求为基础,用发展的观点进行信息资源建设,并结合高校图书馆的实际提出相应的措施. 相似文献
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谈阮冈纳赞和戈曼的新旧《五定律》 总被引：13，自引：0，他引：13
本文指出了阮冈纳赞和戈曼的新旧《五定律》不是图书馆学的而是图书馆工作的定律,并分析了新旧《五定律》对现代图书馆工作的实际意义和对图书馆学研究的启示。 相似文献
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学术界有自古英雄出青年的传统。哈佛大学语言学教授乔治·金斯利·齐普夫(George Kingsley Zipf)和时任大都会人寿保险公司统计专家的阿尔弗雷德·洛特卡(Alfred J. Lotka)均是在他们四十六岁时提出了文献计量学三大定律中的齐普夫定律和洛特卡定律。生于1892年的阮冈纳赞(Shiyali Ramamrita Ranganathan)在他三十九岁的时候出版了图书馆学名著《图书馆学五定律》(The Five Laws of Library Science)。开创了中国图书馆学正规教育事业的韦棣华女士是在她三十八岁的时候来到中国,开始在文华学院担任教师并兼管图书馆工作。 相似文献
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阮冈纳赞五定律中的 1- 4定律具有较强的指导意义和永恒的生命力 ,但也有其局限性 ;其第 5定律 ,对图书馆是生长着的有机体没有作出实质性揭示。戈曼 (Gorman ,M .)提出的图书馆学新五定律 ,具有新意 ,但对阮氏五定律并不具有发展、创新意义。阮氏五定律及戈氏新五定律都不是图书馆学定律 ,而是图书馆工作定律。图书馆发展原理包括图书馆工作与图书馆事业的主要方面 ,可归纳为 5个原理 :与经济发展、技术进步相适应原理 ;符合国情原理 ;以读者为中心原理 ;可持续发展原理 ;以办馆效益为目标原理。参考文献 6。 相似文献
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论阮冈纳赞的图书馆学五定律对地方社科院图书馆工作的指导意义 总被引：2，自引：0，他引：2
刘芳 《图书馆工作与研究》2005,(2):82-84
阮冈纳赞的图书馆学五定律一直以来被认为是关于图书馆的最经典的理论论述。本文阐述了阮冈纳赞的图书馆学五定律的内涵,并论述了其对地方社科院图书馆的指导意义和在实际工作中的应用。 相似文献
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图书馆与社会——《图书馆学五定律》之图书馆社会学思想浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
阮冈纳赞的图书馆学专著《图书馆学五定律》集中反映了他在图书馆社会学思想,他将图书馆置于社会中,用发展的眼光对图书馆进行考察与论证,揭示了图书馆与社会的关系,他的图书馆社会学思想贯穿于五定律之中。 相似文献
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陈大辉 《图书馆工作与研究》2012,(9):4-8
迄今成熟的学科体系都是公理体系。因此,构筑公理化图书馆学体系值得尝试。以这样的视角重新诠释图书馆学五定律表明其就是个公理体系。以此为启示构筑公理化图书馆学体系:以"文献信息是为了用的"为公理,得到推论一"人人享有利用文献信息的平等权利"和推论二"在文献信息的采集、组织、保存、传播与利用活动中追求低成本与高效率"。整个图书馆学体系可以此为逻辑框架。图书馆学不仅应当成为图书馆人的职业指南,而且应当成为他们的精神家园。 相似文献
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我同当代知名图书馆学者刘迅先生在图书馆学理论、图书馆学教育、图书馆事业、图书馆学未来、国外图书馆学研究等方面郁取得了突出的成就.他积极进行图书馆学理论研究尤其是图书馆学理论基础研究,努力吸收国外先进的图书馆学思想和图书馆实践经验,为我国当代图书馆学研究和图书馆事业的发展做出了积极的贡献. 相似文献
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一代宗师、中国图书馆学教育之父沈祖荣先生于1977年2月1日逝世后，海内外学者，包括海峡两岸他原来的学生以及图书馆学的新进们都纷纷著文，缅怀先生的生平事绩，褒扬他对我国图书馆事业，特别是对图书馆学教育所作出的重大贡献。 相似文献
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日本图书馆情报学教育的未来趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 日本的情报学教育现状多年来,图书馆界一直抱怨图书馆学院校不能培养出立即适应图书馆实际工作的学生。面对这一批评,图书馆学与情报学教育家们认为,教育的目标在于强化学生的基础理论知识,使其懂得自己的社会使命,能迅速地适应不同条件下的各类图书馆工作。然而,近些年来,由于电子信息技术的飞速发展及其在图书情报工作中的广泛应用,致使这一目标在实践中很少得以实施。早在1968年,当庆应大学图书馆学院决定在图书馆本科教育的基础上增设两年制硕士教育的时候就规定,本科生教育以传统的图书馆学课程为主,研究生则集中于有关情报学课程。凡原非图书馆学毕业的学生申请研究生学习,则首先要求其利用一年的时间完成图书馆 相似文献
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试论乔好勤的图书馆学思想 总被引：1，自引：0，他引：1
在研究乔好勤图书馆学论著及其评论文章的基础上,从图书馆学方法论、图书馆建筑、图书馆建设事业、图书馆学教育等方面概述了我国当代知名图书馆学家乔好勤的图书馆学思想和图书馆工作成就,指出乔好勤先生继承和弘扬"智慧与服务"之文华精神,求实创新,开拓进取,为我国当代图书馆学研究和图书馆事业的发展做出了积极的贡献. 相似文献