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1.
以西部欠发达少数民族地区贵州的银行信贷与经济增长关系为研究对象,基于贵州省1982-2008年的时间序列数据,运用单位根检验、协整关系检验、误差修正模型和格兰杰因果关系检验等方法进行实证分析.结果表明,贵州省信贷投放规模与区域经济增长之间存在着长期稳定的均衡关系;信贷投放推动了区域经济发展,但区域经济增长对信贷市场的促进作用并不明显;此外,贵州省信贷投放对经济增长的作用存在一定的时滞效应.根据所得结论,提出相应政策建议,强调通过保证信贷投放规模与质量,提高政策配合力度,创造良好的金融生态环境,合理规范民间金融等方式,促进贵州省经济社会的跨越式、持续性发展. 相似文献
2.
戴魁早 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(3):1-7
文章运用VAR模型对我国高等教育发展与经济增长、居民收入之间的关系进行了实证检验。结果表明,三者之间存在长期稳定的均衡关系。从长期来看,经济增长和居民收入是高等教育发展的原因,高等教育发展和经济增长是居民收入的原因,但高等教育发展和居民收入不是经济增长的原因。从短期来看,经济增长是影响高等教育发展的原因,而反向的因果关系不存在;经济增长是影响居民收入变化的原因,但居民收入却不是经济增长的原因;高等教育发展与居民收入互为非Granger原因。为此,政府应该采取相关对策,促进三者之间的良性互动。 相似文献
3.
郭文 《贵州教育学院学报》2010,26(1)
现代社会教育与经济的关系越来越密切,通过贵州省高等教育大众化的动力之源、战略之本、催化剂等三个方面对贵州省高等教育大众化的经济学进行了深入的探讨,为我省经济发展和高等教育的协调发展战略提供有益的建议和经验,增强区域竞争的整体实力,使我省经济发展与高等教育协调发展. 相似文献
4.
我国经济社会与高等教育之间的不平衡与我国高等教育体系的不合理有很大关系.构建一个适应学习型社会的县域高等教育体系,是县域经济社会发展的需要,是我国高等教育体系突破自身局限、实现结构性嬗变的重要途径.发展县域高等教育是江苏省在产业结构调整、高等教育需求多样化发展现状下提出的.江苏省县域高等教育发展在全国处于先进水平,但仍然存在数量少、层次低等问题.尤其是在制度保障、政策规划、县域高等教育体系建设、人才培养模式及结构优化方面,需要政府在政策和法规方面大力支持,以满足县域经济以及受教育者对科技、知识的要求,使发展县域高等教育具有可行性. 相似文献
5.
我国经济社会与高等教育之间的不平衡与我国高等教育体系的不合理有很大关系.构建一个适应学习型社会的县域高等教育体系,是县域经济社会发展的需要,是我国高等教育体系突破自身局限、实现结构性嬗变的重要途径.发展县域高等教育是江苏省在产业结构调整、高等教育需求多样化发展现状下提出的.江苏省县域高等教育发展在全国处于先进水平,但仍然存在数量少、层次低等问题.尤其是在制度保障、政策规划、县域高等教育体系建设、人才培养模式及结构优化方面,需要政府在政策和法规方面大力支持,以满足县域经济以及受教育者对科技、知识的要求,使发展县域高等教育具有可行性. 相似文献
6.
郭文 《贵州教育学院学报》2010,26(7)
贵州省高等教育近年来的发展有目共睹,除了高等教育本身得到了跨越式发展外,也全面推动了贵州省经济社会的可持续发展,通过对贵州省高等教育大众化过程中面临的挑战进行分析,提出贵州省高等教育大众化过程中教育有效需求的对策建议,为贵州省高等教育大众化发展提供政策支持. 相似文献
7.
建国以来我国区域发展政策主要经历了区域均衡发展政策、区域非均衡发展政策和区域协调发展政策三个阶段.高等教育的发展与国家经济的发展密切相关,虽然我国没有像经济政策一样明确地提出高等教育发展战略,但是从我国区域发展政策的演变过程和高等教育政策随之而进行的调整变化可以看出,我国高等教育与经济建设相互促进、相互影响的关系.区域发展政策对高等教育的结构布局、大学的学科建设与发展、高等教育管理体制改革都产生了一定的积极作用和消极影响. 相似文献
8.
作为求学成本重要组成部分的学费,其快速增长与群体支付能力不足之间产生了尖锐矛盾,而这将可能在一定程度上压制高等教育个人需求.通过对相关文献的研究可以发现,对学费水平与群体支付能力和高等教育个人需求之间关系的研究为制定学费政策提供了理论支撑,同时,在以学费调节高等教育个人需求及以完善的学费配套政策抵消学费水平过高的负面影响这两方面还有继续探索的空间. 相似文献
9.
目前一些高校成人高等教育追求自身经济利益而忽略社会公平正义.坚持公平正义立场,切实提高成人高等教育质量,是高校成人高等教育的时代责任.政府应完善相关政策和监管措施,以呵护成人高等教育公平正义. 相似文献
10.
陈海平 《吉林广播电视大学学报》2011,(4):150-151
随着我国经济的高速发展,高等教育的规模迅速扩大,流入劳动力市场的高校毕业生数量急速增加,高校毕业生就业难现象不断加剧,高等教育与就业之间的关系成为社会关注的焦点,解决好大学生的就业问题,是社会、学校和大学生的共同愿望,也是促进国家经济发展、社会稳定的重要战略,更是学校谋求生存和发展的重大课题。本文从就业难的原因着手,提出了高校应该积极改革,提高大学生自身素质,还要加强政府的政策引导和完善就业市场。 相似文献
11.
侯捷 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):256-258
高等教育供给与需求主体由于其“经济人”的属性,各自追求自身利益的最大化,在这种供求主体利益的冲突过程中,促进社会、经济的发展.笔者从经济学的角度对高等教育供需主体利益进行分析,以期找出高等教育供需主体之间的利益关系,从而更有效的化解高等教育供需之间的矛盾,为高等教育改革和发展服务. 相似文献
12.
平等与公平是社会稳定的坚实根基,优异与卓越是社会发展的有力支撑,美国通过高等教育资助政策促进平等,也通过政策法规凸显优异。由于政策环境的变化,特别是追求平等与鼓励优秀之间的政策选择极大地影响政策结果。在联邦政府资助高等教育的历程中,特定历史时期由于政策理念和政策倾向的差异,政策对不同高校和学生群体的影响不同,造成资助中的一些不均衡现象。平等与优异之间并非非此即彼的关系,联邦政府在资助高等教育过程中,应该立足平等,增进优异。公众应该摒弃和消除争议,共同推进公共利益的实现。 相似文献
13.
以灰色相对关联度为工具,结合我国2000-2005年的高等教育经费支出、高校教师人数和GDP数据,实证分析了教育投入与经济增长之间的相关关系。结论表明:高等教育经费支出和高校教师人数与经济增长有正的相关关系,且高等教育经费的投入对经济增长起着更为重要的促进作用,这为我国教育体制改革提供了依据。 相似文献
14.
以灰色相对关联度为工具,结合我国2000—2005年的高等教育经费支出、高校教师人数和GDP数据,实证分析了教育投入与经济增长之间的相关关系。结论表明：高等教育经费支出和高校教师人数与经济增长有正的相关关系,且高等教育经费的投入对经济增长起着更为重要的促进作用,这为我国教育体制改革提供了依据。 相似文献
15.
豫鄂湘三省高等教育规模与经济增长相关性研究——基于高等教育弹性系数的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育发展与经济发展之间有着相互依存、相互促进的关系.运用高等教育弹性系数理论,对华中3省的高等教育规模扩张与经济增长之间的关系进行实证研究,不仅有利于总结扩招十年来3省在高等教育规模扩张上的模式与特点,而且有利于探索高等教育与经济协调发展的内在规律. 相似文献
16.
郭文 《贵州教育学院学报》2008,24(5):1-5
通过对贵州省高等教育持续扩张的政策需求与支撑的分析,探讨了高等教育扩张中结构和体制的优化和政府在高等教育扩张中应承担的责任,提出了“扩张、适度、控制”三阶段发展理念,合理规划贵州省高等学校,引导大学正确定位,保持大学类型结构的协调发展等贵州省高等教育持续扩张的对策建议,为贵州省高等教育持续扩张提供理论支持并进一步推动贵州省高等教育的发展。 相似文献
17.
师资政策是高等教育政策体系中最重要、最核心的政策之一。在我国,国家政策取向与高等教育之间的互动关系始终对高等教育发展起着主导作用。在数十年的计划经济体制下,形成了由政府计划主导的、封闭静态和实行编制、身份管理的高校师资政策体制。经过市场取向的改革,高校与社会、市场发生了直接关系,师资系统实现了开放与流动,师资管理实现了以岗位管理为中心的动态、激励的多维管理。但现行师资政策体制仍存在缺陷,需要从政府与高校的关系和高校自身两个视角深化改革,以适应现代化、国际化高等教育发展的要求。 相似文献
18.
高等教育发展与高校扩招问题研究 总被引：12，自引：0，他引：12
《高等教育研究》2000,(1)
高校扩招对我国社会经济和高等教育自身的发展将带来哪些影响,这是目前人们普遍关注的一个重要问题。本刊编辑部特约请华东师范大学高教研究中心博士生导师薛天祥教授主持本期博士论坛,从高等教育发展理论、高校扩招的深层原因、高等教育大众化、高等教育可持续发展、高校收费政策、研究生教育、高等教育区域发展、教育政策制订、深化体制与教学改革等方面,对高校扩招与高等教育发展的关系进行了探讨。 相似文献
19.
周峰 《商情·科学教育家》2013,(38)
随着改革开放和西部大开发政策的实施,使得贵州省经济发展势头良好,正逐步向着工业化和城市化快速迈进.但由于身处内陆,远离沿海发达省市和地区,以及一系列资源和历史条件的限制,面临着高投入、低效率的问题.本文以经济增长的相关理论为指导,通过对贵州地区固定资产投资历史资料和统计数据的调查研究,结合运用计量方法,对贵州地区固定资产投资与经济增长之间的关系进行实证分析. 相似文献
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