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案例一 一位教师在执教《丑小鸭》一课时，最后一个环节是叫学生写字。教师一边巡视，一边表扬某位同学的写字姿势端正，一边又摸着另一位同学的头说他的字有笔锋。突然，教室里响起了一个很天真、很响亮的声音：“老师，你走到我的身边，怎么不看我就表扬我？”听课的老师都笑了，我看见上课的老师脸红了。 相似文献
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有一次，我利用一堂体育课把两位学生留在教室里辅导他俩做作业，冯东明同学积极思考，认真进行计算，遇到不懂的问题，虚心向我请教，在老师的耐心辅导下，他学得很好。而另一位李大强同学，脸上露出一副无奈的样子，他做作业一片糊涂，有时写错字。当晚，我将其学习情况告诉了他父亲。第二天．不见李大强同学上学，我急忙到他家里问个究竟？刚进门口，他父亲对我说：“老师不用来了。”“为什么”？“他无心上学，只记住打球，上学是没有用的。”他爸爸回答我。站在旁边的李大强眼泪横流，一边哭一边对我说：“老师．都是你害了我，爸爸不准我上学都是因为你。”我听后感到很愕然，难道我为他辅导功课有错吗？ 相似文献
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去拜访中国传媒大学O老师(刘青,Oeasy视频教程录制者)的路上,被从计算机教学楼里涌出来的同学们挤得退后了好几米,见到O老师的时候,教室里几十台电脑屏幕发着光,一股考试后特有的残留气息。O老师一边收拾东西一边淡定说道:"刚才小测验来着。"我悄悄吐吐舌头,心想这帮倒霉孩子……闲聊之余三三两两的同学过来与他亲切地打招呼,大家都很喜欢O老师,无论是思考时托着下巴发出的长音"嗯……",还是把眉毛拧成8点20的样子,他给人的感觉都十分cute。 相似文献
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说实在的，第一眼看到他时．他给我的印象并不好．几位老师正围着他。他靠着墙，斜倚着身子，两手还在裤兜里．很傲慢地扬着头，不屑地看着眼前的老师们。他的神情一下子就把我激怒了。 相似文献
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一天,我正在办公室备课,同组的张老师夺门而入。他的表情非常愤怒。我一边劝他一边询问原由。他说:我教了多少年学生,还没有遇到过这样的学生,不学习不说,还公然顶撞老师、辱骂老师。你说,这课怎么上?教师的尊严往哪儿放?原来在张老师上课时,两名学生发生争执,张老师让他俩到办公室,其中一名同学不去,申辩说自己是无辜的。张老师说,你上课不遵守纪律还有理了?老师说你还不服,你眼里还有没有老师?缺乏教养,你应该重新到幼儿园去补课!该生用脏话骂了张老师一句后,拿起书包就走出了教室,边走边说不上学了。我劝张老师别跟学生较真儿,多注意学生… 相似文献
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刚接一个三年级新班，还没有去上课，就已经熟知了张昊这个名字。善意的老师和学生已经提前向我发出了警告，让我小心提防张昊，说他和所有的老师都“势不两立”，经常让老师很头痛、很难堪。我心想，我并没接触过他，他应该不会故意和我为难吧。可是第一节课，张昊就让我吃尽了苦头：他在课堂上搅得周围同学都无法正常听课。好几次，当我用严厉的目光直射向他时，他依然我行我素，丝毫没有惧怕和改正的意思，有时甚至一边迎视着我的目光，一边嘴巴还在一动一动地和其他同学说话。这明摆着是在向我挑衅。碰上这样的“钉子”学生，我还真是头… 相似文献
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余韧哲 《少年作文辅导(中学版)》2002,(12)
这个星期，我染上了水痘，因为怕传染给同学，所以没有去学校上学，但却辛苦了爸爸，他每天不仅要到学校帮我拿作业本，而且还要帮我抄好作业。在这期间，同学和老师都很关心我。有一天，爸爸到学校去替我拿作业本，一位实习老师恳切地对爸爸说：“这几天余韧哲没来上学，需不需要我到你家去帮他补课？”爸爸非常感动，对那位老师说：“谢谢您的好意，这几天我在家为余韧哲补了课，就不麻烦您了。”爸爸把这件事告诉了我，我也很感动。昨天下午，爸爸又去学校帮我拿作业本，回来时高兴地对我说：“余韧哲，你看我给你带回了什么好东西！”我… 相似文献
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马天英 《中国教育研究与创新》2007,4(1):95-96
王同学是我班的一名后进生，他来自一个离异家庭。他属于那种烦躁型的孩子，情绪很不稳定．喜怒无常，常常为一点小事和同学大打出手。同学们没一个敢惹他，就是老师批评了他，他也要寻机报复——恶作剧。同学们都讨厌他的坏脾气。林同学是我班班长，学习成绩好，而且很有正义感，在同学中很有威信。 相似文献