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“线”在美术作品中的功能与审美特征民乐县一中赵宁普线，或称线条，是一种存在于现实生活或者美术作品中的视觉形态要素，由于它们往往是和形、体、色、光等视觉翌累同时并存的，所以，造型观念中的线，往往和视觉上的概括提炼与抽象相联系，然而这些能力的形成，又必须... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>线是表达物象艺术的一种工具。在绘画中,线,或称线条,是一种存在于美术作品中的视觉形态要素,由于它们往往是和形、体、色、光等视觉同时并存,所以,造型观念中的线,往往和视觉上的概括提炼与抽象相联系。视觉中,线的功能与审美有很大的差异。几何上的线往往是形的塑造者,在这方面,线有功能但无艺术审美特征。然而,美术中学生对线的功能与审美特征的感受和认识,对线功能与审美能力的形成,必须通过美术欣赏和美术创造的实践去 相似文献
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线,或称线条,是一种存在于现实生活或者美术作品中的视觉形态要素,由于它们往往是和形、体、色、光等视觉要素同时并存的,所以,造型观念中的线,往往和视觉上的概括提炼与抽象相联系。然而,这些能力的形成,又必须通过美术欣赏和美术创造的 相似文献
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张永勤 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
德国画家保罗说过,用一根线条去散步。一句话道出了线条在绘画中的重要性。线,又称线条,是一种存在于现实生活或者美术作品中的视觉形态要素,由于它们往往是和形、体、色、光等视觉感受同时并存的,所以,造型观念中的线,往往和视觉上的概括提炼与抽象相联系,然而这些能力的形成,又必须通过美术欣赏和美术创造的实践去训练。无论是西方的油画,还是中国的传统国画,线条都在发挥着非常重要的作用。西方绘画讲求块面造型,但在作品中也不乏线条的灵动跳跃。中国绘画更是注重以线造型,古人早就总结出了生动活泼,变化无穷的十八描,来阐述线条在中国画中的作用。 相似文献
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线（线条）．是一种存在于现实生活或者绘画作品中的视觉形态要素,它们往往是和形、体、色、光等视觉并存的。因此,造型观念中的线。往往和视觉上的线有很大差距,造型的线经过长期的概括提炼与抽象相结合而形成,但又必须通过美术作品的欣赏和创造的实践去训练。加深对线的认识并在实践中艺术地去运用。线条的形态有起有伏,有收有放;力度上有强有弱,有刚有柔;速度上有急有缓,有断有续,感情上有紧张有松弛,有高潮有低潮,完全与音乐相同。音乐中有休止,乐段与乐段之间有间歇,国画线条也是如此,通过线条问的布白和笔画上的继续,来达到这种休止和间歇。一幅用笔抑扬顿挫,和谐统一的国画,犹如一曲余音绕梁的美好音乐,令人回味无穷。 相似文献
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李杰 《德阳教育学院学报》2006,20(1):25-27
视觉元素的语言，是视觉元素赋予人脑的情感反应与记忆亮点。现代设计以点、线、面为视觉的终极单位，而放弃可见物象中的表现性特质，是现代设计表现的重要特征：“寻找一种存在于整体构成中的特质。”笔者认为，设计，不仅仅是创作那些在我们头脑中一闪而过的意象，更是运用视觉元素语言创造新的秩序、结构和空间。 相似文献
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线的视错觉、视觉流程是版式设计的主要表现形式,其中包括单向视觉流程、曲线视觉流程、反复视觉流程、导向视觉流程、重心视觉流程、散点视觉流程、纵深视觉流程.线在版式中形式上的作用有用线分割版面的设计、用线装饰标题的版式设计、用线来装饰引文、用线框来限定版式中的视觉元素、用线来装饰整体版面的设计. 相似文献
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本是作拟出的《论绘画中的线》一书的“导言”和“结语”。作把绘画艺术中的各种视觉因素称之为“线”，并且以各自主要的表现力归属为“结构线”、“意象线”、“速写线”等八种类型。章关于“线”的理论及其在美术教学中的运用，不无创见和说服力。读可从章所附的《速写线》一节中体会到这一点。 相似文献
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张虹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(2):90-91
点动成线、线动成面、面动成体.点、线、面是平面广告版式中最基本的构成形态.点、线、面的不同构成形式,在平面广告中的灵活运用,支撑和丰富了平面广告的视觉语言体系,使点、线、面的构成形式和图形、文字、色彩这些构成要素有机统一,造就了平面广告良好的视觉表现力. 相似文献
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茅忠德 《连云港师范高等专科学校学报》1995,(2)
成功的广告设计,它的视觉流程设计是应该是符合人们的认识过程,符合人们思维发展的逻辑顺序,并能准确的传播视觉信息,将观念转换成视觉形式。 在视觉流程设计中,点、线的方向和位置,点、线的心理因素对设计起了非常重要的作用,并影响诸构成要素在视觉运动法则规定下的空间定位。画面中,点的位置形成第一视觉中心,而线的方向则形成视觉流动的连续性。点和线的位置及方向在画面中合理的运用,可使视觉流程设计有一个合理的呈现顺序,利用这种有效的感知方式,可以使观者获取最佳的印象留存。 下面以点、线为例,说明点和线与视觉流程设计的关系。 相似文献
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中国画线描的教学是寓教于具体作画过程的教学,理论必须通过实践来完成。中国画中的线的确是画中规整归纳形体,表现不同物类和表现艺术家直观感受的最具体最直接的手段和方法,但写意画中的笔墨韵味和工笔画中的线的刚柔曲直、节奏律动所表现的精神与文化的内涵是一致的,作为一种文化现象和承载文化视觉的绘画,作为中国画中工整细致入微的形态再现,工笔画所给予人的视觉美感是毋庸置疑的。 相似文献
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董玉香 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
我们在这里探讨的线,主要是绘画意义上的线。在客观现象中,反映在视觉中有无数的“线”,如日常生活中的桌椅凳的棱角边缘线,房子的轮廓线,海与天相接的地平线等,处处可见,却实际摸不着,即使当你触摸一根最细的线时,却只是一根细小的圆柱体。线,只是人们通过视觉对于客观现象在头脑中的一种反映,是一种认识,是一种抽象的结果。因此,在绘画艺术中出现的一切线及其变化,也只能是画家头脑中的认识,提练概括之后,在艺术作品中的物化形态。 相似文献
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招贴设计应该先从视觉基本元素、视觉元素的特点和表现形式入手。招贴具备视觉艺术设计的绝大多数基本元素,如图形、文字、色彩。在招贴的基本元素中图形是所有视觉元素的根本。图形有具象和抽象两种形式,在抽象图形当中,几何图形具有简化、单纯、鲜明的视觉特征,在招贴中的主要表现形式是充分运用几何化的点、线、面及圆、方、三角形进行造型组合,以加强图形对观者的直观感受。它具有简化、单纯、鲜明的视觉特征．更强调形式美的表现。因此本文主要研究几何图形在招贴中的应用。 相似文献
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在美术教育活动中。正确地运用线、形、色等美术语言．是开展创新活动最基本的要素。 1．线线条是学生表现情感、创造形象的重要视觉元素。在线条的运用中要注重线条的情趣性和生动性．充分体现儿童绘画中的艺术 相似文献
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"线",即线条,它作为美术创作最原始的表现手法,尽管简练,却能较好地表达创作者的内心感受。因此,在小学美术教学中,"线"的应用具有重要意义。一、"线"在美术作品中的功能与审美价值"线"是一种存在于现实或美术作品中的视觉形态要素。在美术 相似文献
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插画属于绘画艺术,诉之于视觉.插画作品除了表现其独特的面和线的瞬息造型外,往往还要表现创作者的某种审美取向.创作者要想使读者能够很好地解读自己的作品,并且使读者与自己产生感情共鸣,不仅要求创作者自身有丰富的视觉经验,同时还必须能够正确把握读者所具有的视觉心理图式,创作者的作品才会进发出生命力。 相似文献
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