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学习型社会中高校图书馆的发展对策 总被引：2，自引：0，他引：2
廖祖煌 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):75-77
简述学习型社会的含义及创建学习型社会的要求,指出创建学习型社会对图书馆特别是高校图书馆提出的挑战,探讨学习型社会中高校图书馆所应采取的发展对策. 相似文献
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学习型社会构建初探 总被引：1，自引：0，他引：1
严建红 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(Z1):7-9
学习型社会的概念提出以后,受到世界各国的广泛重视。在我国,构建学习性社会十分必要。本文就学习型社会的概念及在我国构建学习型社会的必要性和重要意义进行了阐述,并提出在我国构建学习型社会应注意转变思想观念的问题、各地区教育发展不平衡的问题、教育的法律法规尚不完善的问题及部分地区有短期行为的问题。 相似文献
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学习型社会是社会正在经历的一个阶段,教师要根据学习型社会的特征,分析学习型社会中成人高等教育中高等数学教学存在的问题及原因,并针对性地提出对高等数学教与学有促进作用的建议和措施。 相似文献
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论终身教育和学习型社会 总被引：2，自引：1，他引：2
随着知识经济的发展和信息社会的到来,终身教育和学习型社会理念的提出及实践成为历史的必然选择。为了深入理解终身教育和学习型社会理念,有必要对终身教育和学习型社会的含义以及二者之间的关系进行深入辨析,这对我们充分有效地倡导和实践终身教育和学习型社会的理念,是大有裨益的。 相似文献
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拟从学习型社会的微观主体学习型公民的角度来建设学习型社会,提出学习型公民的学习力包括学习动力、学习态度、学习能力、行动能力、创新能力五个要素,并从学习型公民、学校、政府、社会四个角度提出制约学习力要素发展和学习型社会建设的因素,并相应提出解决的对策与建议,将微观与宏观相结合来建设学习型社会。 相似文献
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随着知识经济的发展和信息社会的到来,终身教育和学习型社会理念的提出及实践成为历史的必然选择.图书馆在构建学习型社会中发挥着重要作用,而其自身必须建成学习型组织.本文从终身教育理念入手,对建立学习型图书馆作了的初步探讨. 相似文献