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《中国现代教育装备》2005,(1)
由北京市教育技术设备中心主办的“北京教育装备”网站(www.bjjyzb.com),于2004年12月18日正式开通。面向各级教育装备管理部门、采购部门、各类学校和教学仪器设备的生产、经营企业,我们通过“北京教育装备”重点宣传国家、北京市关于教育装备的方针政策、管理规范、发展动态等信息,力求信息面广、综合性强,以满足不同人员的需求,逐步使网站成为了解教育装备发展和现状的重要渠道。“北京教育装备”网的主要任务是:1.实现市、区县、学校教育装备管理和全市教学仪器设备行业管理;2.建立学校、管理部门、企业等方面沟通交流的平台;3.提供与教… 相似文献
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北京教育学院"春风化雨"项目组 《北京教育(高教版)》2008,(4)
镜头回放: 2007年岁末,正是各个学校备战期末考试的紧张时期.北京市朝阳区虎城中学迎来了一支由首都师范大学、北京教育学院、部分区县培训机构的特级教师组成的专家团队,他们会同学校6个学科教研组的教师,举行了一个集体教研活动.通过听课、说课、教研组长汇报教研课题研究进展情况、校长汇报学校"校本教研文化建设"情况等环节,专家组对这所快速成长中的学校的教学工作给予了积极的评价和指导. 相似文献
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由南京市教育局、南京市语委举办的书写经典传承文明南京市首届中小学生规范汉字书写大赛现场决赛近日在金陵中学河西分校举行。经过前两个月各区县学校的初赛、复赛,全市共由二十多万名中小学生参加 相似文献
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追问"应用型大学" 总被引：3，自引：0，他引：3
孙广勇 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(7):11-14
"应用型大学"主要是由地方新办本科院校、民办本科院校提出的新的高等教育类型,反映了这些举办本科教育时间短、办学条件局限较大的高校对学校定位和未来发展的探索.然而,目前这一提法在概念的内涵上、办学的理念上,以及人才培养模式上都存在着一系列值得深入探讨的问题. 相似文献
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2009年年初,新加坡理工大学邀我去讲学.借此机会,我参观了汉合学校,据我所知,这是我国内地在国外举办的第一所进行学历教育的中国国际学校.汉合学校是北京汇佳教育集团经新加坡教育部批准举办的从幼儿园到高中的一所学校,招收的学生既有包括华裔在内的亚裔新加坡人子女,也有其他亚洲国家和欧美国家的孩子.虽然目前学校规模还不算大,学校的主要教学语言是英语,但教学内容中融入了大量的中国文化,正是这一特点,深受不少家长的青睐. 相似文献
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2001年3月，上海市启动了百所中等职业学校重点建设工程；2003年底，绝大部分学校基本完成建设任务。该工程重在全市层面上整体推进学校的建设，每个区县和行业重点办好一所中等职业学校，由区县和行业统筹所属全日制中等专业学校．职业学校、技工学校和成人中等专业学校等的教育资源，突出学校布局和专业结构的调整，优化教育资源配置。改善和提高中等职业学校的整体办学条件和办学水平，推进中等职业教育与其他各类教育协调发展。这是继上海市全面建成十所现代化标志性中等职业学校后的又一力举。 相似文献
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为使广大企业尽快适应入世后加快建立现代企业制度和加强管理的需要,应广大企业的要求,重庆市经贸委于2002年3月19日—24日在青岛麒麟大酒店举办了为期五天的“重庆市经委第二批企业经营管理人员赴青岛学习考察培训班”。参加本期培训班的194名学员分别来自重庆市机电、轻纺、化医、兵器、船舶、煤炭六大行业的79个大中型企业和55个区属企业,9个区县经委和5所直属学校,另外, 相似文献
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教育委托管理一方面是为了促进政府职能转型,从教育管理向公共治理的转变,由全能型政府向服务型政府的转变,形成政府宏观管理,学校自主办学,中介优质服务的新格局;另一方面是为了促进基础教育的均衡发展,扩大优质教育资源,缩小城乡差距.其优点是改善政府治理结构,整合优质资源,加强学校内涵建设,促进教育均衡.主要问题体现为行为主体... 相似文献
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终身教育办学体系进一步呈现多元化趋势。2003年上海共有成人中高等学历教育学校76所，社会力量举办的非学历教育培训机构1431所，乡镇成人文化技术学校145所(每个乡镇有1所)，市区街道普遍建立了社区学校，行业和大型企业建立了培训中心，现有市级老年大学4所，区县局和高校 相似文献
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2003年11月中旬,由中央教育科学研究所与南京市教育局共同举办的“全国校长发展学校”在南京隆重开学,首届学员是来自全国各地的近100名中小学、职业学校校长和区县教育局长。“全国校长发展学校”不同于一般的师资培训、校长培训,主办者以科研和探索的精神对它进行了精心设计,着重以下几点创新: 相似文献
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《中国教育技术装备》2009,(3)
本刊讯 2008年12月27日至28日,由北京市教育技术设备中心和北京市基础教育教学研究中心共同主办的北京市中学化学教师实验技能与创新大赛决赛在北京市十一学校成功举办。来自全市18个区县的120名教师参加了决赛。 相似文献
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我国民办高校家族化管理问题的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
徐绪卿 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(6)
民办高校家族化主要是指学校由个人或家族举办,学校产权主要归一个家族所有、或者产权虽然还不明晰,但是由一个家族掌握学校所有的资产使用权和资源支配权,并主要控制学校的办学行为.其主要特征是学校资产产权和资源支配权的家族化、学校主要领导成员及轮换体制的家族化、学校决策机制和管理体制的家族化及学校生存与发展的家族化.传统的"家"文化、特有的资本条件、办学成本的弹性空间和办学的巨额积累以及管理法规的缺失等方面,构成了我国民办高校家族化产生与发展的基本环境.家族化管理在民办高校发展的一定阶段发挥过一定的作用,但不符合我国民办高校发展的现实和可持续发展的理念.应完善法规,科学管理,实施可持续发展战略,全面促进民办高校的健康和可持续发展. 相似文献
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发挥行业组织在职业教育发展中的作用 总被引：1，自引：1，他引：0
<职业教育法>规定:"政府主管部门,行业组织应当举办或者联合举办职业学校、职业培训机构,组织、协调,指导本行业的企业、事业组织举办职业学校、职业培训机构."行业参与是我国职业教育改革发展的基本经验. 相似文献
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工学结合教学模式是指学校与用人单位合作培养学生的一种人才培养模式,其内涵是指学校与行业、企业合作办学,主要是在学生实践教学环节上,在学生就业和行业、企业用人上合作办学,做到优势互补,共同发展. 相似文献
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随着经济建设的发展,教育资源的优化、学校布局结构调整,近几年来国家开始将九年义务教育下放到区县.湖南省已对初中进行重大的调整改革,株洲市已将所有公办初中下到区,其中部分学校也在重组,在我国经济发展程度不高,教育资源有限的情况下,九年一贯制学校为国家节约了教育经费、教育资源,提高了办学效益,泰山学校就是在这种背景下组建的一所公办"九年一贯制"学校,由原来的泰山小学、天台中学、铁三中、铁四小四所学校重组而成,现有66个教学班,在校学生3768人,教职工 265名,是高新区按现代化标准建设的第一所九年一贯制义务教育学校. 相似文献
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根据日本《学校教育法》的有关规定,日本的中小学按其举办者的不同,可划分为国立学校、公立学校和私立学校。国立学校是指由国家举办的学校,在日本,国立中小学大多为国立大学的附属学校;公立学校是指由地方举办的学校,在日本,中小学的绝大多数为公立学 相似文献