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1.
陈坚 《湖北函授大学学报》2012,(3):25-26
随着教育改革的不断发展和职业教育的不断加强,我们也深刻地体会到：在实践教学过程中我们只有以学生为中心,教师为主导,兴趣为主线,同时在计算机实践教学中渗透创新教育,才能使高职院校实践课堂教学充满活力。同时也使学生的综合素质和创新能力得到真正培养。 相似文献
2.
实践教学的一个重要功能是培养学生正确的思想价值观,形成正确的思想理论认识.在这一意义上,它属于认识论问题,它必然要符合马克思主义认识论揭示的规律,即思想理论认识来源于客观实践,又必然要回到实践中检验,理论认识才能真正获得并巩固和发展.实践教学正是通过引导学生把所学理论认识运用到实践中,进而检验、巩固和发展理论认识,同时,通过理论联系实践,理论指导实践,培养和提高学生的实践能力.因此,它有着课堂理论教学所不能替代的地位和作用.纠正对实践教学的错误认识,廓清实践教学的界域,精细化实践教学体系构建,优化教师主导性和学生主体性作用,才能激发实践教学效能,推进学生理论认识的发展. 相似文献
3.
孙宝芹 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(23):83-84
课堂教学是学校和教师向学生实施教育的中心环节,是以现代先进的教育思想和教育理论为指导,以全面提高学生综合素质为根本目的,充分体现学生主体地位,运用现代教育技术的教学实践活动.因此,从实际出发,抓住课堂教学这个关键,充分注重课堂教学过程的管理,才能让课堂时间发挥最大的效益,让每一个学生都得到最大限度的发挥,才能真正实现课... 相似文献
4.
本文总结了药物制剂专业实践教学改革经验与体会,通过实习与实训设置,建立了实验课、实习、实训,由单一到综合,由相对独立到科学融合的课内实践教学体系三环节。辅以课外实践教学培养,以提高学生的专业技术能力、创新能力和独立工作能力。总结了学生创新思维的建立、发挥教师的主导作用、实践教学各环节科学合理的安排和建立稳定的校企合作实习基地,是应用型人才培养中不可忽视的要素。 相似文献
5.
通过多年教学实践,从教材改革、教法优选、培养途径等一系列培养与提高学生能力的做法归中纳综合出一个网络系统。“系统”阐明:运动医学课培养学生的能力要通过系统工程去实现,即正确的思想是基础;上好每一堂课是关键;而培养能力是核心;让学生走出教室到社会大课堂中去实践的开放式教学是方向;重视教学手段的开发应用则可发挥教具在能力培养中的重要辅助作用。 相似文献
6.
在人们对品质生活的不断追求下,家居、办公、学习等场所都离不开环境艺术设计的身影,因此许多高校都开设了这一专业,学习该专业的学生也逐渐增多.该专业是实践性较强的专业,学生在学习时需要有较强的实践能力,这样学生在未来的工作中才能发挥出自己的潜力.目前高校该专业实践教学中存在的问题还需进一步完善,现在分析问题的基础上,给出一些简单的实践教学改革建议. 相似文献
7.
陈晶 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(2):150-151
跨文化交际是基于语言和文化背景差异上的交际,在职业英语教学中发挥着重要作用。英语教育者在教学中必须让学生扎根于教材,并积极参与到课堂活动及课外活动中,强化其阅读能力及交际能力,进而使其拓宽文化视野,建构主动学习的兴趣,才能逐步提高学生的跨文化交际意识及能力。 相似文献
8.
王天佑 《长春教育学院学报》2012,28(6):152-152
正历史知识时代久远,如果一味地通过讲授的方法教学历史,学生必然处于被动的接受地位,会感到枯燥、单调、乏味,失去学习历史的积极性和主动性,学习的主体作用也不易发挥。如果教师在教学中巧妙地创设各种有利于学生学习的教学情境,让学生主动参与到历史教学中,就会激发学生的学习兴趣,较好地发挥学生的主体作用,使学生感到历史学习有滋有味、丰富多彩。作为历史教师,笔者在教学中积极创建突出学生主体地位的教学情境,下面现就结合教学实践中的案例,谈谈自己 相似文献
9.
尤良芳 《天水师范学院学报》2008,28(2):111-113
结合微格教学中出现的问题,在教学中摸索出小课教学这种教学实践方式.认为只有两种方式的有效结合,才能达到教学实践的目的.首先,要变师范院校学生教学实践的主要方式微格教学为次要方式,使微格教学成为教学实践的一种补充形式;其次,使小课教学成为师范院校学生教学实践的主要方式;最后,微格教学和小课教学要相互补充.这样才能实现教育资源的最有效利用和教学实践效果的优化. 相似文献
10.
小学科学课的学习要以探究活动为中心,而科学实验活动则是探究活动中最基本的方法。教师必须善于发挥学生的主体作用,让学生积极主动参与到观察、实验、实践等学习活动中来,亲自感知实验所产生的各种现象和变化,提高获取知识的能力。下面谈谈本人在科学课的实践教学中的几点做法。 相似文献
11.
教学是一门艺术。艺术是以情感人的,教学要有感染力;艺术是丰富多彩的,教学也应尽量做到形式多样,使学生情绪经常保持旺盛状态乐于参加实践。只有大量的实践,才能有助于培养学生的能力。 几年来,根据自己教学实践,体会到兴趣是能力的前提,是人材成长的起点。为了激发学生的学习兴趣,要力求把课上得生动、活泼;讲课要做到讲讲练练,因为英语教学贵在语 相似文献
12.
现代教育倡导以培养全体学生的科技素质为宗旨 ,注重创新精神和实践能力的培养 ,提倡学生在主动探究中学习。所以现在的教学 ,不再是仅仅向学生灌输知识 ,而是要在教学过程中造就有创新精神和实践能力的探索者与开拓者。课堂教学教师要“一切为了学生的发展”为本 ,发挥好主导作用 ,精心组织和设计教学过程 ,要让学生充分参与课堂教学活动、充分表现自己的才能、充分发挥自己的个性 ,真正成为学习的主人。下面以《毛细现象》一课为例谈点个人体会。《毛细现象》一课是让学生认识物体的毛细现象 ,了解毛细现象发生的条件 ,同时培养学生的实验… 相似文献
13.
《锡林郭勒职业学院学报》2007,(2)
实际操作在小学数学教学中可以助于学生思维的发展、是促进学生全面发展的有效途径、只有大胆实践,将操作、思维、言语紧密结合才能充分发挥实际操作在小学数学教学中的作用。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2021,(3):134-135
行动导向法在其教学意义上是一种在最大程度上尽可能地充分重视培养学生的学习兴趣和主体性的新型教学思维与教学方法,在学生的职业素质和核心知识能力的培养发展发挥了相当重要的推动助力。将该方法的相关运作原理完美融入汽车教学的相关实践活动里,不仅仅是为了方便给学习汽车专业的学生提供关键的学习兴趣和动力,更是为了在一定意义上进一步培养和增强学生的将所学习到的专业理论应用到实践操作的相关能力。 相似文献
15.
刍议计算机基础教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高璐 《石家庄联合技术职业学院学术研究》2007,(1)
在计算机基础教学中,为使学生更快更好地掌握基本知识和操作技能,在日常教学中应从兴趣入手,发挥学生的主动性,精心设计课堂环节,提倡知识积累,只有这样才能不断地促进教学改革。 相似文献
16.
于惠延 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(6)
调动学生学习的主动性是当前素质教育对小学语文教学改革提出的一项重要要求,而调动学生的积极性、主动性,激发学生独立思考恰恰也是启发式教学的核心。因此,实行启发式教学在强调素质教育的今天就显得尤为迫切。那么在平时的教学中,教师怎样才能在发挥其主导作用的同时保证学生的主体地位,使他们能积极主动地获取知识、发展潜能呢?一、激其趣兴趣是求知的向导,学生有了兴趣,才会自觉地花时间、下功夫、动脑筋,积极地学习。有了兴趣,才能产生强烈的求知欲,主动地进行学习,才能在学习中发挥他们的主 相似文献
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本文认为网络中影响有效学习的障碍主要由教师、学生以及网络教学课程方面的原因引起。要提高网络中的有效学习,关健是要正确认识教师和学生在网络教学中与在传统教学中的角色变化与定位,发挥教师在网络教学中的监管作用,培养学生自主学习的能力,这样才能保证网络教育的质量。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(19):172-173
写作中心教学模式注重学生和教师之间的合作交流,注重讨论的学习形式,能够给学生更有针对性的帮助和辅导。新媒体环境使得这种教学模式更好地推广,提供给学生更便捷的使用体验。实践用中,要更加注重写作教学的整体性,发挥媒体个性化优点,同时完善英语写作学习资源,才能更有效地提高学生写作效果。 相似文献
19.
李光衿 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
高等职业教育的目标是为各行业培养高技能实用型人才。高职英语教学目标是培养学生英语综合应用能力,而英语综合应用能力的培养目标只有在不断的英语实践过程中才能实现。文章从高职院校英语实践教学中存在的问题入手,对构建高职高专英语实践教学体系进行了探讨。 相似文献
20.
贺琳 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(6)
成人学生在经过学校体育课教学后,毕业返回原工作岗位,大部分人都不能很好地运用和发挥在校时所学到的体育才能,不能进行自身锻炼,不能为其所在单位的全民健身体育服务。究其原因,主要是 相似文献