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高考时态、语态题一直是学生难以把握、容易失分的题目,因此,了解高考时态、语态题的命题特点,找到解题的思路和方法,在有限的时间内有的放矢地复习将显得尤为重要. 相似文献
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随着我国社会的转型,新闻传播思维与话语形态发生了重大转变。在新闻关注视角上,新闻思维由泛政治化叙事思维转向民本大众思维,新闻语态由精英宣传语态转变为平民纪实语态;在新闻观点阐发上,新闻思维由封闭的聚合思维转向开放的发散思维,新闻语态由主观定论语态转向客观探究语态;在新闻表述方式上,新闻思维由模糊抽象思维转向精确形象思维,新闻语态由抽象概述语态转为具象描述语态。新闻思维与语态的转变,使新闻主体在社会变革语境下建构了具有划时代意义的新的传播生态景观。 相似文献
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一、英语语态是与时态相结合的,因此在做英语语态练习中,我们必须同时注意语态和时态的应用。如:Li Ming__(fall)down from a tree and__(break)his leftarm.He__(take)to the hospital at once and__(treat)byDr.Li now.在做这个练习时,首先,应该把整个短语的基本意思弄懂,了解哪些动词所表示的动作与主语是主动关系,哪些是被动关系,然后根据动作所发生的时间,配以适当的时态。句中动词 fall 和 break 与主语是主动关系, 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1993,(2)
英语的时态和语态是动词的两个语法范畴。在张道真所著的《实用英语语法》中,他对英语的时态和语态是这样定义的:“作谓语的动词用来表示动作(情况)发生时间的各种形式称为时态。”而语态则是“表示主语是做这动作的人或物还是承受这动作的人或物。” 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(7):21-27
考点一：不定式的时态和语态
大多数情况下不定式以一般式形式出现,但在高考试题中往往会出现时态、语态的形式,如进行式、完成式、被动式等。 相似文献
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王巍 《天津职业院校联合学报》2008,10(4)
英语语态大多用及物动词表示,说明主语和谓语之间的关系。在教学中常常遇到用其他词类表示语态的现象,如名词、形容词和介词短语等。介绍了英语语态的几种特殊方法及语态使用的多种情况。 相似文献
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动词是回鹘文献语言中最重要的一个词类,是回鹘文献语言词法的核心。回鹘文献语言的动词根据语法形式和语法功能特点,可以分为人称形式和非人称形式两大部分。人称形式包括式、时、人称等语法范畴;非人称形式是指本身不具有人称变化的动词形式,它包括动名词、形动词和副动词等,动词的非人称形式和副动词等,动词的非人称形式可以有语态、否定、疑问等形式变,内容相当复杂。1．回鹘文献语言动词的语态回鹘文献语言动词的语态有5种,即基本态、被动态、反身态、使动态和交互集合态。（1）基本态。回鹘文献语言动词的基本态为零形式,即… 相似文献
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李建高 《初中生世界(初三物理版)》2008,(17):45-46
中考对被动语态的考查主要集中在以下三个方面:一、语态、时态的综合考查[考点说明]考查被动语态时,选项中常以主动语态作为干扰点,并同时检测时态。因此,解题时对语态、时态必须同时考虑。 相似文献
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林莎 《中学生英语读写(高考版)》2002,(2)
英语语法包括词法和句法。高中英语句法的复习主要应抓住句子的时态、语态、语气,以及从句、非谓语动词、惯用句型和句型转换等的理解和运用。英语句子的谓语动词在使用中有时态、语态和语气 相似文献
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动词的时态和语态填空在每年中考整个试卷中约占10%的分值.此类题主要是考查初中教材里学习的八种时态、一般现在时和一般过去时以及含有情态动词的被动语态、动词的非谓语形式(不定式、动名词、现在分词、过去分词)等主要内容.1 类型分析常见的动词时态和语态填空题主要有以下两类: 相似文献
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1.带复合宾语的被动结构1) 在主动语态中make、let、see、hear、watch、notice等词,其后跟省略不定式符号to的动词不定式,在变为被动浯态时,必须还原动词不定式符号to。如: We saw Tom swim in the river yes-terday. →Tom was seen to swim in the riveryesterday. 2)在主动语态中以see、hear、watch 相似文献
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周晶志 《江西教育学院学报》2001,22(1):42-45
英语中并不是所有含及物动词的主动语态形式的句子都可转换成被动语态，主动语态转换成被动语态可受下列因素的限制：语法方面有动词、宾语、时态，还有句子结构和习惯用语。而有一些场合则更趋向于使用被动语态，此外，有些特别形式 (主动语态形式的句子含有被动意义 )，也是英语学习者值得注意的。 相似文献
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动词的时态和语态是高考英语考查的重点。也是难点。一般而言，在解题中，我们运用三招，即把握时间信息、遵循时态呼应、分析具体语境，就能迎刃而解此类试题。但随着高考逐渐向综合应用和分析能力的发展，对时态、语态的考查已经向特殊规则延伸。下面借助一些具体的题目，就时态、语态中常见的“特殊规则”考点进行分析。 相似文献