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<正>实施九年义务教育是我国的一项基本教育制度。1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》第二条明确规定"国家实行九年制义务教育",随后1991年颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》、1995年颁布的《中华人民共和国教育法》、2006年新修订的《义务教育法》、2007年新修订的《未成年人保护法》等法律都对此进行了强调。各省、区、市也通过 相似文献
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李东福 《山西教育(综合版)》2010,(2):3-6
《山西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》颁布与实施的意义新修订的《山西省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《山西省实施义务教育法办法》）已于2009年11月26日由第十一届省人大常委会第十三次会议审议通过,并于2010年1月1日起施行。这是我省义务教育发展的一个新的里程碑,必将推动全省义务教育走向新的历史发展阶段。 相似文献
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2008年10月9日,省人大第十一届常委会第四次会议审议通过了《陕西省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《实施办法》）,这是我省义务教育发展史上一件具有划时代意义的大事,是义务教育发展的里程碑。这部地方法律的出台有三个重大背景。一是2006年6月,国家对执行20年的《义务教育法》进行了修订,2年内我省在全国率先出台了地方性法规,体现了省委、省政府对贯彻实施《义务教育法）和义务教育工作的高度重视。 相似文献
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1986年，我国制定并颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》。1994年经贵州省第八届人民代表大会常务委员会第十二次会议通过，正式颁布施行了《贵州省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》(简称《办法》)。这两部法律、法规对推动我省义务教育的发展起到了积极的作用，到2005年全省基本实现了“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的目标。但是，随着经济社会的发展，教育事业也进入了一个非常关键的转折和发展时期，出现了一些新情况、新问题。一是义务教育从量的追求逐渐转变到对质的追求，即从就学权利的平等转变到就学条件的… 相似文献
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近几年来,全省各级党委、政府以及教育部门,认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》以及《湖北省义务教育实施办法》,把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲列入教育工作的重中之重,周密安排,扎实工作,使全省普及九年义务教育工作进展比较顺利。截止1997年底,我省共有 相似文献
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<正>1986年4月12日《中华人民共和国义务教育法》颁布实施,第二条规定“国家实行九年义务教育制度”。在这前后,各地开办了最早的一批小学和初中联体办学的九年一贯制形式“实验学校”。1992年3月,国家教委印发《中华人民共和国义务教育法实施细则》,将九年一贯制学校列为承担实施义务教育任务的学校之一。2001年5月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出,“有条件的地方,可以实行九年一贯制”。2012年9月《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》要求“推进九年一贯制学校建设”。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(Z2)
要确保高标准实施九年义务教育宋宝璋《中华人民共和国义务教育法》和《北京市实施（义务教育法）办法》公布实施，整整１０年了。《义务教育法》的公布实施是中国教育史上的一件大事，标志着我国的基础教育事业进入一个新阶段，它对于提高我国民族素质，促进社会主义物质... 相似文献
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2009年2月24日,上海市十三届人大常委会第九次会议审议通过了新修订的《上海市实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称为新《上海市实施义务教育法办法》）,这是上海义务教育发展的一个新的里程碑,必将推动上海义务教育走向新的历史发展阶段。
新《上海市实施义务教育法办法》的颁布和实施,对于全面贯彻党和国家的教育方针,坚持教育优先发展,促进上海城乡教育一体化发展,推进义务教育优质均衡发展,全面推进素质教育,率先基本实现教育现代化具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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《人民教育》1992,(5)
《中华人民共和国义务教育法实施细则》经国务院批准,已由国家教委颁布施行。第六届全国人大第四次会议1986年4月12日审议通过《中华人民共和国义务教育法》后,国务院曾转发了国家教委、国家计委、财政部、劳动人事部共同制定的《关于实施〈义务教育法〉若干问题的意见》,同时各省、自治区、直辖市也先后颁布了本地区实施义务教育的地方性法规或规章。这些法规、规章的施行,都对我国依法实施义务教育起到了指导和推动作用。《实施细则》是在总结各地5年来执行《义务教育法》和其他有关法规,规章的基础上制定的。《实施细则》使义务教育法进一步具体化,为实施义务教育提供了更加充分的法律保障。《实施细则》根据《义务教育法》的规定,规范了政府、社会、家庭、学校在保障儿童、少年接受义务教育中的执法行为和法律责任,是国务院批准的一部重要行政法规。各级地方政府,各级教育行政部门和实施义务教育的各类学校,以及儿童少年的家长,都必须严格执行《义务教育法》及其《实施细则》,履行法律赋予的各项义务。发展教育事业,提高全民族素质是社会主义建设的根本大计。当前,在党的基本路线指引下,抓紧有利时机加速经济发展,进一步解放思想,加快改革步伐,扩大对外开放,都迫切要求我们用最大的努力,积极地、有步骤地实施九年义务教育。各地政府应根据本地区经济和社会发展水平,采取有力的措施,依法实施义务教育。当前,要组织好对《实施细则》的学习和宣传工作,并要把《实施细则》的学习、宣传同《义务教育法》的宣传、普及活动结合起来,增强广大干部和群众执行《义务教育法》的自觉性,严格执法,更有力地推进九年义务教育的实施。 相似文献
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少数民族地区在普及义务教育进程中所面临的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
少数民族地区在普及义务教育进程中所面临的问题及对策余海波１９８６年４月１２日，我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》，第一次以法律的形式规定了普及九年义务教育的时限和管理职责。从此，我国的基础教育开始进入依法治教的新阶段。随着《义务教育法》的实施，到... 相似文献
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一、导言2011年10月22日上午,省十一届人大常委会第二十八次会议在完成各项议程后闭幕。省委书记、省人大常委会主任张宝顺在讲话中指出,本次会议修订通过的《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》,全面贯彻了新修订的义务教育法及国家和我省中长期教育改革发展规划纲要精神,更好地适应了我省义务 相似文献
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2006年6月,全国人大颁布新修订的《义务教育法》。2008年10月,省人大通过了《陕西省实施《义务教育法》办法》（以下简称《实施办法》）。我省的《实施办法》出台早、理念新、针对性强,通篇体现了均衡发展的方向和素质教育的灵魂,是全省义务教育改革发展的行动纲领和法律保障。 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”第十一条指出：“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。”实施《义务教育法》，各级政府、各级教育行政部门及各类学校和个人都要依法动员和组织适龄儿童、少年入学，完成九年义务教育。普及九年义务教育不仅是提高我国人口文化素质，加强精神文明建设的需要，更是维护法律尊严、依法治教、依法治国的需要。固原县教育局认准普及九年义务教育的主攻点，强化县、乡政府的执法力… 相似文献
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<正>近年来,我省教育地方立法工作取得明显进展。2006和2007年,《安徽省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和《安徽省职业教育条例》(修订)经省人大常委会审议通过、颁布施行。2009、2010年,《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》(修改)被列入地方性法规调研论证类项目。省教育厅是教育类地方性法规的主要起草部门。我们有如下实践和思考。 相似文献
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第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,教育部《中小学学籍管理办法》,青海省《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》《关于进一步加强中小学校管理规范办学行为的若干规定》和《中小学生学籍管理实施细则》等相关法律文件精神,结合我省实际,特制定本实施办法(以下简称“办法”)。 相似文献