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试论新时期大学会计教育的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
马新平 《黄河科技大学学报》2007,9(6):89-90
在信息化知识经济时代,我国原有的大学会计教育已不适应经济社会发展的需要.针对我国现行大学会计教育所存在的问题,我们必须观念创新,在目标定位、课程设置、教学方法、强化实践等方面进行改革,以培养新时期高素质的复合型会计人才. 相似文献
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大学思想品德教育目标是高校德育的出发点和归宿。教育目标不是唯一的，在大学德育活动中，教育主体面临着不同的价值取向，或社会的或个人的或两者相结合。应该依据教育主体特点和对思想品德发展的需要，选择切实可行的大学思想品德教育目标。 相似文献
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对深化大学会计教育教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
深化大学会计教育教学改革,必须明确会计教育的目标,强化会计诚信教育,优化课程体系,调整课程结构,加强教师队伍建设,改进教学方法,广泛应用现代化教学手段。 相似文献
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21世纪是知识经济的世纪，知识经济的到来对我国现有的会计教育体系和提出了挑战。为了应对这一挑战，必须从教育培养目标、课程体系建设、教学方法和手段及教学实践环节等方面采取相应的对策和措施，才能使我国的会计教育适应知识经济的需要。 相似文献
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日、美会计教育目标及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
罗素清 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(1):54-56
会计人才的培养主要依赖于教育，而会计教育目标的确定将会影响会计人才的培养。借鉴日、美会计教育的经验，我国会计教育目标应为：大、中专主要培养从事实务操作的专才，大学本科、硕士、博士和博士后应培养通才。大学本科教育应以实务为主，兼顾科研；硕士研究生会计教育以实务、科研为主，培养应用型和学术型人才；博士及博士后会计教育以科研为主，培养学术型人才。 相似文献
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新形势下大学会计教育改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
世界经济日益全球化、知识经济悄然勃兴、电子商务方兴未艾、网络技术日渐成熟、管理科学渐成体系，世界经济科技发展的新趋势以及我国社会主义市场经济体制的不断完善，对会计工作的发展提出了新的更高的要求。会计工作要发展，人才是关键。会计人才的素质取决于会计教育，会计教育的效果取决于会计教育观念的创新、会计教育目标的正确定位、会计课程体系和教材体系的完善、以及会计教学方法的科学化。本文就新形势下大学会计教育改革策略作一探析。 相似文献
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胡世强 《成都教育学院学报》2009,23(1):25-28
会计本科教育目标应该定位于高级会计人才素质和能力的培养,会计本科专业是与会计职业完全对接的专业,因此应用型会计本科教学必须适应会计职业的需要,从教学的内容到教学方法等进行改革,以实现会计教育目标,培养高素质的会计职业人才,适应会计职业发展的需要。 相似文献
10.
浅议中国近现代大学的教育目标 总被引：4，自引：0，他引：4
在中国近代大学由旧入新、成为现代大学的过程中，不同类型大学、不同文化背景的大学校长进行了多样化的实践和探索，逐渐形成了中国现代大学的面貌和基本理念，确立了现代大学的教育目标。这需要在传统文化和现代文化之间确立继承、批判或改造的态度；在国家的发展目标和人的发展目标之间作出恰当的定位；在大学的价值理性和工具理性之间进行取舍和选择，等等。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,目前会计教育在很多方面不适应未来的发展要求,会计教育改革势在必行。文章通过对部分高校会计教育的调查与研究,对未来高校会计教育的改革做出了合理的预期。 相似文献
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本文以行业特色高校会计本科专业的培养目标为研究对象,采用对比分析和环境分析研究方法,在首先肯定了行业特色高校会计本科专业具有鲜明的工程和企业背景,而且在长期的发展中为地方和行业会计经济发展发挥了重要作用的基础上,通过对中、美、日三国会计本科专业培养目标的对比研究,提出了行业特色高校会计本科专业必须以应用性人才培养为核心,认真处理好会计技术与会计理论、教育环境与教育规律、知识能力素质等方面的重大关系,并且要从教育教学理念的创新、专业建设战略以及学科平台的构建等几个重要方面着手,保证行业特色高校会计专业本科教育目标的实现。 相似文献
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刘长妹 《江西教育学院学报》1999,(6)
知识经济时代的到来,为我国高等会计教育带来了机遇和挑战。因此,我们必须重新思考我国高等会计教育改革与发展的内容,以适应新时代的要求。文章在阐述知识经济对我国高等会计教育的要求及所呈现的特征的基础上,提出了我国高等会计教育发展的目标和方向。 相似文献
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张帆 《商丘职业技术学院学报》2008,7(4):43-44
知识经济条件下,知识财富、虚拟资本的偏离与不对称,知识财富产生的分散性与爆炸性,对会计主体、财务的内容、会计确认与计量、会计信息的处理、效益的计算与计量、财富的分配等提出了严峻的挑战;知识经济条件下财务管理的目标应从利润最大化转变为知识财富最大化,对知识财富的确认与计量提出新标准,财务管理的内容主要是知识财富,会计主体进行新的界定,在向知识经济过渡期要优化资本结构等以适应新经济的到来。 相似文献
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21世纪高职会计教育发展趋势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪科技进步和经济发展,对会计人才市场造成了巨大的冲击,而我国高职会计教育又存在一些问题。因此,应从教育目标的动态界定等方面寻求改革的突破口和切入点,同时,分析了21世纪高职会计教育发展趋势,提出高职会计教育的思路。 相似文献
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朱丹 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(3):125-128
随着市场经济的发展和会计改革的深化,客观上要求与之相适应的会计道德规范。但近几年来,由于种种原因,放松了对会计职业道德的教育,职业道德自律建设不力,致使会计信息失真,会计诚信缺失,会计职业道德失范。为构建以诚信为本的市场经济秩序,有必要加强会计职业道德教育,重塑会计职业道德自律机制。 相似文献
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牛慧 《江苏广播电视大学学报》2006,17(3):71-74
中央广播电视大学会计学专业围绕学校制定的培养目标,以提升开放教育教学质量为重点,认真探索并实践在现代远程开放教育背景下的会计人才培养新模式。会计学专业制定和编写了专业教学实施方案,在教学过程中充分利用现代化多媒体教学手段,增加空中课堂辅导与交流,开展网络专题研讨,加强实践教学环节,改革考核方式。 相似文献
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关于培养管理型会计人才的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
聂洁 《南昌教育学院学报》2008,23(3):67-70
随着知识经济的发展,市场对管理型会计人才各方面要求在发生逐步的转变和提高,而形成管理型会计人才主要途径的会计教育必须进行改革,才能使培养出的管理型会计人才适应会计人才市场的需求. 相似文献
19.
新经济条件下会计教师素质结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从分析新经济对会计人才的要求入手，阐述了会计教育面临的挑战以及会计学专业教师为适应这种挑战应当具备的素质，提出了提高会计教师综合素质、优化会计教师知识结构的对策。 相似文献