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论音乐与艺术体操结合的双重效应 总被引：1，自引：0，他引：1
音乐作为一门独立的艺术，通过其规律的变化和节奏节拍的运动，凝练人类所存在的普遍感情，在人们精神世界中焕发出特有的魅力，研究表明，不同的音乐对人的身心能产生不同的影响力，如节奏鲜明的音乐能使人的情绪受到振奋和鼓舞；旋律优美的音乐能使人心旷神怡、轻快愉快；雄壮的进行曲，能使人感到热血沸腾，产生勇往直前的力量。音乐与艺术体操结合能激发学生的练习兴趣，提高学生对动作技能的感受理解，培养学生对美的签赏力，提高体育教学质量，促进学生的身心健康发展。 相似文献
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音乐能使人心情舒畅、愉快、欢乐,给人以美的享受。除此之外,它还有多种妙用,如妈妈的摇篮曲能使孩子入睡;军乐能使人精神振奋;医学上用音乐电疗能治疗各种疾病。神圣的音乐,有益于人的身心健康,精神愉快,陶冶人的性情,改善和调剂人的生理机制。音乐运用于体育,我国史料早有记载。如夏、商朝的《习兵于乐舞》;春秋战国时期的《射、御、乐》等。现在,世界上有许多的体育项目就离不开音乐,就象鱼离不开水一样。如:艺术体操、自由体操、滑冰、团体操等。随着体育现代化的发展,不少国家已 相似文献
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所谓节奏,是指在音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。在日常生活中,和谐的节奏能给人以快感,使人觉得愉悦。由此,我想到体育教学,好的体育教学应给学生以美的享受和熏陶,使学生在欢悦的气氛中接受知识,发展能力。但是,在体育教学中往 相似文献
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把音乐和体育相结合的教学运用在体育教学中是一种新型教学模式,体育老师对此非常重视。为了提高课堂效果把音乐运用到体育和健康课,是现代教学的需要,也是健康教育的需要。运用音乐陶冶学生的情操,消除学生紧张的身心状态,增强学生的学习兴趣,有了学习兴趣就可以使学生的活动提供动力,在学习中,能吸引学生积极参与到各项体育活动之中道德兴趣。 相似文献
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体育音乐是伴随着体育的产生而形成,又随着体育的发展而逐步丰富。以主要功能为分类依据,将体育音乐可分为健身性体育音乐、竞技性体育音乐和娱乐性体育音乐;以运用为分类依据,可分为诱导兴奋性音乐、主体结构性音乐、背景性音乐、松弛性音乐。体育音乐的音乐美蕴涵在艺术化的声音组合之中、体育音乐的音乐美是心灵与情感美的集中体现、体育音乐的音乐美是现实动态美的反映。我们可以通过各种大型体育赛事及大众传媒的方式,增强体育音乐的传播度。 相似文献
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要正确看待音乐进课堂 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 上期《学校体育》的“读者信箱”建议对“怎样看待音乐进课堂和边唱边练?”进行讨论,我们想就此问题谈谈看法。音乐进课堂是当前体育教学改革中的“热门”。在改革实践中,音乐的引入给体育教学添加了情趣,激发了学生学习的积极性,对提高教学质量有着一定的作用。但与此同时,也出现了一些形式主义的作法。音乐的滥用违背了体育教学的客观规律和基本任务,使体育教学改革偏离了方向。对此,不能不引起我们的重视。要正确看待音乐进课堂,首先必须明确其对体育教学有何积极作用。我们认为,音乐进入体育课堂的意义在于: 第一,音乐主要是以其旋律、节奏两大要素对人体发生联系和作用的。在体育教学训练中,正确运用音乐,“人在音乐中运动就把旋律的空 相似文献
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随着时代的发展,课程改革的不断深入,体育教学也在不断的改革。为了使学校体育同教育事业的改革发展要求相适应,帮助学生在体育教学和锻炼中享受乐趣,增强体质,健全人格,锤炼意志。把音乐引入到体育教学中来,已经成为广大体育教师的共识。把音乐引入体育教学,让音乐与体育完美地结合在一起,以音促体,体音融合,就能更好地实现这一目标。 相似文献
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大众音乐体育包括的项目种类较多 ,主要有 :(1 )体操类 :广播操、健美操、韵律操、保健操等 ;(2 )舞蹈类 :民族传统集体舞、现代集体舞、现代交谊舞等。1 大众音乐体育具有良好的健心与健身功能通过选择优美音乐和与之相匹配的身体运动的结合 ,对机体发生综合的作用而产生的。大众音乐体育的音乐是指专门为匹配某种群众体育锻炼项目而创作或选择的音乐。它使人紧张的侵袭和超负荷的抑制得以减轻。当一个人静心地聆听音乐时 ,可以暂时摆脱生活中对其他事物的注意力 ,从而使躯体进入松弛状态。音乐能使机体发生有益的共振 ,使各器官系统功能… 相似文献
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浅析体育与音乐的关系 总被引：13，自引：0，他引：13
音乐作为体育运动的一种表现形式和运动训练的辅助手段，在近代体育运动的发展中已逐步被一些体育项目所采用。音乐的运用，不仅增加了体育运动的表现力和美感，而且在很多体育项目中合理地运用音乐伴奏可以提高运动成绩，音乐已成为它们不可分割的重要组成部分。为搞清体育与音乐的关系，通过分析体育与音乐的节奏性规律，揭示了“节奏性规律”是联系体育与音乐的决定性因素。 相似文献
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音乐在体育教学中的作用 总被引：6，自引：0，他引：6
余芳 《上海体育学院学报》2000,24(B12):154-155
随着体育运动的发展,音乐进入体育课堂在学校体育教学中被广泛运用,同时也越来越被大多数体育教师所重视,充分利用音乐的韵律、节奏,以及艺术的美感引导学生学习体育知识,提高技能、技术。音乐教学。要求简单,易教易学,并利用音乐的感染力,迅速调动学生学习的积极性,有效地锻炼学生协调性和节奏感。深受广大青少年学生的喜爱。为此,本文拟对音乐在体育教学中的作用作一探析。 相似文献
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音乐体育的健身功效之探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
音乐体育融音乐和体育于一体，在全民健身活动中，对实现健身与健心、身心统一的价值观，实现增强体质、提高健康水平之目的有着积极的现实意义。本文论述了音乐的健身作用，并倡导音乐体育的健身方式，无疑对推进全民健身的持续健康发展有着深远的影响。 相似文献
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采用文献分析法,探讨柏拉图的作品《理想国》所蕴涵的体育思想.结论认为:柏拉图的体育思想从城邦之治的防卫者教育出发,注重军事体育实践.柏拉图的身体观可以说是其体育思想的核心,他强调体育与音乐必须相辅相成,才能达到身体与灵魂融为一体的目标.总体而言,柏拉图的体育思想是由防卫者的教育发展至每个人的教育,而且坚信体育与音乐是身心和谐的不二法门. 相似文献
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沈阳体育学院艺术体操普修学生音乐素质培养的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
艺术体操普修课是体育教育专业女学生专业必修课之一。音乐在艺术体操教学中起着重要的作用 ,学生音乐素质的高低不仅直接关系到她们运动素质的提高和运动技能的掌握 ,同时也影响她们审美能力的形成和表现能力的发挥。当今社会呼唤高素质的体育教育人才 ,培养全面发展的高素质人才是当前体育院校的紧迫任务 ,因此 ,我们应该从更高的层面上研究体育与相关学科的联系 ,研究音乐与艺术体操的关系 ,研究如何提高艺术体操普修学生的音乐素质。本文试图从研究艺术体操普修学生音乐素质现状入手 ,发现问题的症结所在 ,提出符合实际需要的改进方法 ,… 相似文献
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学校的音乐艺术教育可以陶冶学生的性情,净化人的心灵;培养学生的高尚情操;提高学生的文化艺术修养和人的素质;音乐教育在激励学生勤奋学习、丰富学生精神生活、提高学习效果诸方面都有着积极的作用。随着全国教育改革的进一步深化,作为美育重要内容的学校音乐教育,越来越受到人们的关注和重视。如何上好体育专业学校学生的音乐课?让学生在音乐艺术教育的过程中,通过对音乐艺术本身的音乐旋律美的欣赏和学生自己学习唱歌的声音美,来进行感受和在美的气氛中得到熏陶,使体育专业 相似文献
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一、音乐在体育教学中的协调作用
音乐应用在体育教学中是提高教学质量的有效途径。音乐是一种节奏明显的艺术形式,它对人的生理和心理有一种奇特的作用。在教学中,音乐作为一种节奏感很强的工具,使学生在音乐伴奏下学习动作、技能的同时,可感受节奏与动作配合的默契与和谐,带给他们充分的想象和表现的空间。在音乐的伴奏下,他们积极的、活泼的、自由的想象,可充分展示他们在姿态、形体、气质等方面表现出的个人潜能。因此, 相似文献