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1.
《潍坊教育学院学报》2018,(2)
近些年来,国家大力发展职业教育、不断完善职业教育和培训体系,高职院校办学规模不断扩大,办学水平不断提高,院系二级教学管理体系不断完善,但是高职院校院系二级教学管理工作中也存在着不少问题,面临着新的挑战。本文结合现状,分析当前高职院校院系二级教学管理工作中存在的问题,提出具体的改进措施,以期对加强高职院校院系二级教学管理工作提供参考。 相似文献
2.
高职院校师资培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
孙宝源 《世界职业技术教育》2002,(4):17-20
该在总结了多年从事高职教学管理及师资队伍建设方面的实践基础上，提出了高职院校师资队伍建设的新理念，并具体介绍了在高职师资培养及培训方面的具体做法和体会。 相似文献
3.
唐秀丽 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):295-296
本文从高职院校教学质量管理体系五大要素之一的教学效果评价入手,探讨教学管理对高职院校教学效果评价的导向作用,并将其具体到教学过程中方向的引导和把握、教学操作中淆惑的分析和疏导、实际教学环节中细节的指导和培训三个层面,这就使得高职院校的教学管理脱离了传统教学管理的模式和束缚,并将教学管理分解为表象化的"管"与深层次的"理"两个相辅相成的部分。 相似文献
4.
示范性高职院校教学管理若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了示范性高职院校在教学管理中存在的问题:教学管理思想观念落后,教学管理人员素质参差不齐,教学管理制度不健全等,进而提出了解决的办法,包括转变教学管理观念、增强创新意识、加强进修培训、提升教学管理人员专业素养、创新教学管理制度。 相似文献
5.
教学管理信息化是未来高职院校教学管理的发展趋势,加深对高职院校教学管理信息化、技术化以及数字化的重要性的认识,有效促进高职院校教学管理信息化建设,能够进一步提高教学质量以及效率。鉴于此,本文对高职院校教学管理信息化的概念以及内涵进行了阐述,论述了高职院校教学管理信息化建设的意义与对策,希望能为高职院校教学管理信息化建设提供一定的参考。 相似文献
6.
高职院校开展社会培训的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校开展社会培训是应承担的社会责任,也是自身发展的需要。高职院校开展社会培训的主要思路是:加大对社会培训方面的投入,采用灵活开放的教学管理形式,以及按需培训,积极推行订单式与菜单式培训模式。 相似文献
7.
高职院校的教学管理是高职教育管理的一项核心内容。我院实行高职教育已有近十年的时间,其间取得了较快的发展和较大的进步,但在教学管理方面还有诸多需要改进和加强之处．如教学管理人员专业素质不高、教学信息反馈不及时等,可以通过制度建设,加强培训等措施提升学院教学管理水平。 相似文献
8.
刘士祺 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):17-18
教学管理是高职院校管理工作的核心,教学管理人员素质的高低是体现高职院校教学管理水平的关键因素。本文在诠释高职院校教学管理人员地位和作用的基础上,简析了高职院校教学管理队伍存在的问题,提出了加强教学管理队伍建设的相应措施。 相似文献
9.
基层教学管理队伍是高职院校教学管理工作中的一支重要力量。文章在对广东省高职院校基层教学管理队伍建设的基本情况进行调查的基础上,分析了广东省高职院校基层教学管理队伍建设存在的问题,并从政府、学校、个人三个层面提出了广东省高职院校基层教学管理队伍建设的路径。 相似文献
10.
康丽珍 《淮南职业技术学院学报》2014,(4):71-74
高职院校是我国高等教育的重要组成部分,行政管理人员是高职院校行政管理的主体,肩负着高职院校教学管理、科研管理、人力资源管理、后勤服务等任务,对高职院校的健康发展起着重要的作用;当今高职院校仍缺乏对行政管理人员职业生涯规划指导、薪酬待遇偏低、员工培训进修制度缺失等问题,高职院校应坚持以人为本的原则,注重营造职业生涯管理文化、健全科学的薪酬管理体系及健全和完善培训机制等方式来优化高职院校行政管理人员职业生涯管理。 相似文献
11.
胡如祥 《天津职业院校联合学报》2014,(10)
近年来,随着我国高职院校教学改革的不断推进,高职院校教学管理逐步形成了以“学校-院系”为主体的二级教学管理模式。文章通过对高职院校二级教学管理模式的研究,探讨了高职院校二级学院教学管理中的现行问题,提出了对二级学院教学管理模式进行改革的建议,由此为高职院校二级学院教学管理的进一步研究和发展提供参考。 相似文献
12.
王洪萍 《石家庄职业技术学院学报》2014,(3):50-52
高职院校教学管理基本实现规范制度化、监控全程化、管理信息化。扩招后,给教学管理带来诸多挑战,凸显学校制度不够健全,制度执行不够彻底,教师素质参差不齐,管理水平有待提高。高职院校必须不断提高教学制度的执行力,加强新教师岗前培训,进一步提升教学管理队伍的水平,以保证教学工作有序运行,不断提高教学质量。 相似文献
13.
14.
沈志英 《湖州职业技术学院学报》2012,10(3):74-76
教学秘书属于高职院校教学管理第一线工作人员,是提高学校教学管理执行力的基础力量。十几年来,这支队伍一直存在着“临时性”、“年轻化”和“传声简”现象,主要原因在于决策层不够重视、教师有偏见、岗位薪资低、队伍结构不合理、业务水平低等。高职院校的领导层一定要重视这支队伍的建设,从组织机制、激励机制、培训制度等方面加强教学秘书队伍建设,提升高职教学管理水平。 相似文献
15.
王艳梅 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):188-189
高职院校二级教学管理模式已成为高职院校教学管理的主要形式,并在高职院校人才培养工作起着积极作用。但随着校企合作、教学改革工作的深入,高职院校二级教学管理模式运行存在的问题制约着该模式作用的发挥。本文就高职院校二级教学管理中存在的问题,提出了具体的应对措施与解决办法。 相似文献
16.
甲继承 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):54-55
技能鉴定培训课程引入课堂是近年来高职院校提高教育质量,促进教学改革的新举措,对提高学生的就业能力、创新能力、社会适应能力,实现毕业生与岗位需求无缝对接具有重要的意义。本文在分析高职院校技能鉴定培训课程教学模式存在优点和缺点的基础上,提出"3+3"实践教学工作顶层设计,突出职业岗位能力培养为核心的课程软硬件建设,加大课程改革力度,为高职院校技能培训教学管理提供了借鉴。 相似文献
17.
刘士祺 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):18-19
本文介绍了高职院校教学管理信息化建设的概念和内涵,阐述了高职院校教学管理信息化建设的重要性、必要性和迫切性,对加快推进高职院校教学管理信息化建设提出了几点建议。 相似文献
18.
我国高等职业教育要实现由规模发展向内涵建设转变，要求高职院校特别是新设高职院校应采取对策加强教学管理工作，提高教学管理水平，实现新设高职院校的可持续发展。 相似文献
19.
教学管理是高职院校各项管理工作的重心所在,提高高职院校教学管理水平是一项综合而且复杂的系统工程。本文详细分析目前高职院校在教学管理工作中存在的问题,以此提出高职院校教学管理改革的解决思路,从而引导教学管理工作科学、合理、规范、有序地开展和进行。 相似文献
20.
试论高职教学管理人员的核心素质及其培养 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校的教学管理人员承担着进行教学基本建设、推进教学改革和实施教学管理的重要责任。因此,教学管理人员必须具备良好的政治思想素质、丰富的业务知识素质和全面的业务能力素质,应该通过进行岗前培训、制订和实施学历进修提高计划以及举办定期的短训班和研讨班等方式不断提高他们的各方面素质,适应高职院校人才培养工作的需要。 相似文献