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为了解决托里拆利实验不能在课堂进行演 示教学以及实验中存在的困难 ,根据演示实验简洁、明 了、直观的要求 ,设计了不撒落水银、操作方便的托里 拆利演示实验 ,使托里拆利实验真正进入课堂教学 . 相似文献
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多用简易气压计简介张俊玲，张艺芳在初二物理“大气压的测定”一节中介绍了托里拆利实验的方法和原理。托里拆利实验虽验证了大气压的存在，又为测量大气压提供了一种方法。但它在教学演示中存在着两个令人不满意的地方。一、托里拆利实验的缺点１．托里拆利管又细又长，... 相似文献
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托里拆利是物理学史上第一位准确地测出大气压值的科学家.著名的托里拆利实验至今仍是测定大气压值的有效方法.托里拆利是怎样设想出他的著名实验的?又是怎样确定大气压的数值的呢? 相似文献
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朱成枝 《数理天地(初中版)》2002,(2)
1.哪个国家的哪位科学家首先测出了大气压强?答:意大利的托里拆利.2.后人如何命名这个实验的?答:托里拆利实验.3.托里拆利实验用什么液体做的?答:水银.4.托里拆利实验是怎样做的?答:取一根约1米长,一端封闭的玻璃管.先往管内灌满水银.然后用食指堵住管口,再把管子倒立在水银槽中,放开食指可以看到管内 相似文献
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吴忠甫 《中小学实验与装备》1995,(5)
如何做好托里拆利实验通城县双龙乡中学吴忠甫（４３６１３１）托里拆利实验不仅能进一步证实大气压的存在，而且能使学生直观地了解大气压的值。因此它是初中物理教学中的一个重要实验，必须想法做好。下面谈谈做好托里拆利实验的要点及注意事项。一、实验过程１．用漏斗... 相似文献
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马春烈 《数理化学习(初中版)》2006,(1)
1．首先用实验方法证明大气压存在的实验是____,实验者是____国的____．解析:意大利物理学家托里拆利在1643年所做的托里拆利实验,不但揭示了大气压的存在并且测出了大气压的值,这比德国人奥托·格里克在1654年所做的著名的马德堡半球实验早11年,因此本题的答案应是:托里拆利实 相似文献
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做托里拆利实验时,除了考虑水银上方是否存在“托里拆利真空”外,还要考虑玻璃管的选择。下面笔者仅就利用托里拆利实验测定大气压强的系统误差作一点分析。设用密度为ρ的水银,内径为d的玻璃毛细管做托里拆利实验,测得水银柱高为h。一般我们把实验结果表示为:大气压强的数值等于高为h的水银柱液体的压强值。即:p_0=p_h=ρgh. (1) 如图所示,由于毛细管中水银蒸发将引起附加压强△p,同 相似文献
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托里拆利实验是中学物理非常重要的一个演示实验,该实验不但能够证明大气压的存在,而且可以精确测出大气压的数值。一、改进的必要性传统的托里拆利实验装置既简单,又经典。说它简单,是因为该实验装置的"主 相似文献
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孔庆福 《中小学实验与装备》1997,(6)
自制托里拆利实验装置湖北省南漳县巡检中学（４４１５３１）孔庆福九年义务教材初中物理第一册中的托里拆利实验，在托里拆利管中装水银时，操作费时且不易将管中空气排出干净，使测量数值不精确。水银是有毒的，用漏斗装满水银容易泄漏，有伤口的手指接触水银及水银蒸气... 相似文献
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《气体性质演示器》是在J2116型托里拆利实验演示器基础上作了不少改进而制成的,它除了能测定某些液体的饱和汽压及演示饱和汽性质之外,还能测定大气压强、进行托里拆利实验及验证玻—马定律,即它能 相似文献
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《物理教师》1989年笫10期上刊登了《“大气压测定”一节的教学之我见》的文章——下称《我见》,把书中一段借用连通器来解释的难懂的叙述,通过两个辅助实验使之易于接受。我认为所加的两个实验虽能起一点辅助性的作用,但在一堂课内由于增加这些实验将会冲谈了对丰题——托里拆利实验本身的印象。这节课的展开宜作如此安排:托里拆利实验的思想,实验的过程、实验的结果,实验结果的分析,最后落脚到大气压强的数值。这一切都围绕着这节课的中心——托里拆利实验,不必要有第二个实验。首先介绍托里拆利实验的思路,这可从上节“大气压强”中一个实验现象引入:一满杯水用纸盖口后倒过来被大气压托住不垮 相似文献
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吴林 《课堂内外(小学版)》2006,(3):28-29
托里拆利生活在17世纪的意大利。当时,亚里士多德的许多科学观点被奉为经典,没有人怀疑或加以否定,而托里拆利运用试验的方法大胆地否定了有关真空没有重量等结论。托里拆利从小就受到了良好的数学教育。在他17岁时,卓越的数学才能已经初露锋芒。1641年,托里拆利出版了《论重物的运动》一书,对伽利略的动力定律作出新的结论。伽利略看完托里拆利的论著之后,非常欣赏他的见解,便邀请他作自己的助手。托里拆利来到佛罗伦萨拜访了伽利略,这时的伽利略已经双目失明,卧病在床。在他生命的最后三个月里,托里拆利成了伽利略的最后一名学生。当时人… 相似文献
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1 托里拆利翻开“真空”扉页 两千多年前亚里斯多德认为“自然厌恶真空”,“自然界不可能有真空”。这种认识一直持续到17世纪中叶。约1638年,伽利略注意到此时水不能升到约10米以上。托里拆利与其助手维维安尼1643年在佛罗伦萨著名的“托里拆利实验”表明,这是大气压强的结果。实验的四大功绩是:①证明“自然害怕真空”为谬。②解释了吸气筒式抽水机不能把水抽到约10米以上的原因。③第一次成功地用实验法造出没有物质的“(托里拆利)真空”。④令人信服的、巧妙的第一次测定了大气压强。 相似文献
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姜庚祥 《中学物理教学参考》2002,31(8):26-26
托里拆利实验是初中物理教学中必做的一个重要演示实验 .此实验必须向细长的玻璃管中灌装水银 ,手要接触有毒物质 ,操作既不方便又浪费时间 ,还容易引起水银四处溅溢 ,既损失了水银 ,又造成环境污染 .为了克服这些缺点 ,笔者对原实验演示器作了如下改进 ,效果很好 .图 1托里拆利演示器一、演示器的制作( 1 )如图 1所示 ,制作一个颈长为 90ｃｍ左右的分液漏斗 1来代替托里拆利管 .制作方法是在分液漏斗下端接一段普通的托里拆利管 ,接口密封 ;( 2 )用有双孔瓶塞的广口瓶 3代替原演示器的水银槽 ,广口瓶中装入足够量的水银 ;( 3 )一孔插长颈分… 相似文献