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南楠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(11):241-242
我们发现很多学生和家长甚至学校都对信息技术这门课程不是很重视,学生上课的积极性也不高,这就给我们的教学增加了难度,也给我们提出了问题,那就是如何引起学生的兴趣,如何让学生主动的快乐的学习这门课程。在这里,我们着重说一说课堂提问这一技巧在计算机教学中的应用． 相似文献
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我们发现很多学生和家长甚至学校都对信息技术这门课程不是很重视,学生上课的积极性也不高,这就给我们的教学增加了难度,也给我们提出了问题,那就是如何引起学生的兴趣,如何让学生主动快乐的学习这门课程。在这里,我们着重探讨课堂提问这一技巧在计算机教学中的应用。 相似文献
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初中思想品德课是学生不喜欢上的课程．只要一提起这门课．学生就会表现出痛苦的表情。这样就导致思想政治课教学效果差,学生学习成绩不高。因此,思想政治教师要想提高学生的学习成绩．提高教学效率．首先要解决的问题就是激发学生的学习兴趣．使学生能够积极主动地学习这门课程。笔者根据自己的教学经验总结了一些提高学生学习兴趣的方法。 相似文献
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《极限配合与技术测量基础》这门课程是技工学校机械、机电类专业所设置的一门基础课程,而这门基础课程对于学生来说是比较头痛的一门课,每学期的考试成绩都不尽如人意,学生反映课程内容难掌握,不容易理解。那么在这样的一种状况下,任课老师如何提高这门课的教学质量、如何提高学生的学习兴趣就成为了一个值得思考的问题了。本文针对《极限配合与技术测量基础》这门课程,探讨一下教学方法和教学思想。 相似文献
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爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师．当一个学生对某门学科产生浓厚的兴趣时，学习这门课程就有了内在的动力，这种内因的作用能充分涮动学生学习的积极性和主动性，由“要我学”变成“我要学”．因此，兴趣在物理教学中有着不可低估的作用．为了更好地激发学生学习物理的兴趣，笔者主要从以下两个方面作些探讨： 相似文献
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<正>《通用技术》课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程,具有实践性、创新性等特征。这门课程本应容易激发学生的学习兴趣,但是,如果教师不注意挖掘课程价值、展现课堂教学魅力,学生的学习兴趣就有可能衰退或丧失。不少教师反映,学生在学习《技术与设计1》模块的开始几节课还有兴趣,越往后学习兴趣越低。下面我根据对通用技术的了解,谈谈对如何保持和提高学生学习通用技术兴趣 相似文献
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石学东 《中国基础教育研究》2006,2(4):102-103
物理这门学科比较难学，这是多数学生的反映，特别是对边远地区，如农牧团场教学设备、条件较差，这种反映更为突出。要突破这个难关，物理教师上好第一节物理课是十分重要的，也是必要的，因为这将对学生未来的物理学习，提高学生学习物理的兴趣是至关重要的。在第一节物理课上，教师如果只是泛泛而谈，枯燥无味地灌输绪论（引言），势必缺乏吸引力，缺乏趣味性，那么也就调动不起来学生学习的积极性，尤其是对基础较差的学生，就会使他们感觉不到是在学习一门新的课程。由于兴趣不浓，久而久之就会使他们成绩跟不上去。因此在第一节物理课的教学中，教师必须注意两点：一是让学生了解物理学研究对象；二是要激发学生学习物理的兴趣，让学生感到学习既有用同时更有趣味性。为此，每当在初中第一节物理课的教学中，我都是将学生较为感兴趣的一些现象或问题或新的信息归纳起来，作为该课堂的教学内容，极大地提高了学生的学习兴趣，刺激了学生的求知欲，收到了满意的教学效果。现将我在第一节物理课的教学内容以及教学过程介绍如下。 相似文献
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生理卫生学是研究生命活动规律和卫生保健常识的一门科学,其教学目的是为了让学生了解人体生命活动规律,掌握生理卫生保健知识。本文就如何教好这门课程谈谈自己的一些看法。 一、引导和培养学生学习生理卫生的兴趣。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的情绪,是促使人们左某一方面去顽强地追求和探索的动力。学生一旦对某种知识产生了兴趣,就会积极主动,愉快地去学习,这对提高教与学的质量具有重要意义。 生理卫生对多数学生来说是一门新学科,不同于其他数理化等学科,其内容相对较具体,从学生一开始接触此课程,即应注意引导和培养学生学习的兴趣,几十年的教学生涯,使我深深地体会到这一点,也正是注意了这一点,常使我的教学取得事半功倍的效果。 相似文献
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机械制图作为机电专业的重要专业基础课，课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计，同时，也是学生升人职业学校后接触的一门全新的课程，它需要学生有较强的立体感。可是职业学校的学生多数基础较差，想要迅速地建立立体感非常不容易。如果没有空间立体感，《机械制图》将会是一门非常难学又枯燥的课程。有些学生在开始的时候，还很有兴趣，可由于想像不出三视罔的立体形状，而教学条件的不足，又无法提供足够的模型供学生学习，久而久之，学生对这门课程失去了信心，甚至产生了畏惧心理。怎样才能提高学生的学习兴趣呢？就在我一筹莫展的时候，一件小事启发了我。我五岁的侄子在幼儿同学习手工，那天吵着要我买橡皮泥，一块小小的橡皮泥在他的小手下变成了小鹿、小狗……我忽然就找到了办法。我是不是也可以利用橡皮泥等工具制作模型，帮助学生建立立体感呢？经过实践，取得了很好的效果。 相似文献
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<正>音乐是一门提高学生素质、培养学生创新能力的重要学科。那么,如何在音乐教学中培养学生的创新思维,充分体现音乐课程的价值呢?一、激发学生学习音乐的兴趣是培养学生创新思维的前提试想,如果学生对音乐这门学科根本不感兴趣,根本不喜欢学习这门学科,怎能培养学生的创新思维呢?我认为,培养学生对音乐课的浓厚兴趣是培养学生创新思维的前提。为了激发学生学习音乐课的兴趣,我运用了多种教学手段。在传统音乐欣赏教学中,大都是老师演奏(唱)或放磁带 相似文献
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吕如平 《中国教育科研与探索》2007,(6):74-75
一、课题的提出
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。学生对某个科目的学习兴趣如何，直接影响着他对这门课程的学习效果。因此，在教学中，培养学生的学习兴趣至关重要。作为一名一线的数学教师，我选择这一课题的目的是，了解高一学生学习数学兴趣的现状，以及影响他们学习数学兴趣的因素，从而，在今后的教学中有意识地去培养他们学习数学的兴趣，提高数学教学的效果。[第一段] 相似文献
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一、激发出学生的兴趣是关键要培养学生对初中思想品德这门课程的学习兴趣,并不太容易。因为在小学阶段很多学生都已经接触到了思想品德这门课程,但是在小学阶段,很多的教学开展仅仅是为了完成"素质教育"层面上的任务,一方面没有很好地做好这一方面的教学工作,另一方面也在一定程度上挫伤了学生对思想品德这门课程的学习兴趣。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
<正>物理是一门实用性很强的科目,同时又是一门很难学习的基础课程,其理论结构比较严谨,逻辑比较强,学生在学习时往往会感到枯燥无味,要让学生学习好这门课程,必须把学生学习物理的兴趣激发起来,如何激发学生学习兴趣与热情,教师的教学方法和教学模式至关重要.在物理教学中,我们要及时改进教学模式,那么如何创新教学模式呢?一、高中物理教学的现状高中物理是普通高中学习领域的一门基础课程,具有较强操作性和实践性,决定了这门课程的学习有一定的难度,因 相似文献
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《道路工程制图》是公路与桥梁专业的一门专业技术基础课,也是培养公路工程技术人才的一门重要技术基础课。这门课程教学的主要任务是培养学生具有一定的绘制和识读公路工程图样的能力。下面结合自己的教学实践,谈谈个人对本课程的几点认识:培养学生对本课程的学习兴趣学习兴趣与学习效果之间的关系是极为密切的。学习效果在很大程度上取决于学生对所学科目是否有兴趣。由于学习兴趣对学习效果的影响较大,所以我们应该注重在教学过程中培养学生的学习兴趣,以此作为提高自己教学效果的途径之一。在新课一开始,就必须清楚地提出学习目的及学习… 相似文献
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思想品德课是向小学生进行思想品德教育的一门重要课程。怎样使小学生熟悉和热爱这门课程,这是教学艺术上常见常新的问题。在教学中,我体会最重要的是培养学生学习的兴趣。 相似文献
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思想政治课是以马克思主义基本原理武装学生，培养学生正确认识问题，提高学生思想觉悟的一门课程。而思想政治课本身所具有的理论性、抽象性、逻辑性及与实际联系紧密的特点与青春期学生的抽象思维能力较差、理论兴趣不高等特点是相悖的，从而导致学生学习兴趣不浓，教学效果低下，这已成为目前思政课面临的一个非常严重的问题。怎样培养学生学习思想政治课的兴趣呢?我认为应遵循以下“三步走”的原则进行教学。 相似文献
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一、明确教学目的,提高学生的学习兴趣 每一门课都有它的教学目的,数据库也不例外。只有明确这门课的性质、任务,才能在教学过程中始终不偏离方向,使整个教学围绕这一中心服务。 要让学生明确学习本课程的目的,提高他们的学习兴趣和积极性。 相似文献