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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
2007年国家家庭经济困难学生资助新政策颁布以后,进一步促进了高校家庭经济困难学生资助体系的完善,改善了我国大学家庭经济困难学生就学难的问题.本文选择具有代表性的高职高专院校,从家庭经济困难学生的比例和认定、致困原因、对现行资助政策的认识、奖助学金评选发放使用情况等方面进行调查工作,并通过分析研究,得出调查结论.  相似文献   

2.
韦小双 《教育与职业》2021,(10):105-108
建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,有利于维护教育公平,促进教育持续健康发展.现行高职院校家庭经济困难学生认定制度亟需破解的难题有认定方式不够合理、缺乏有效的监督机制等.对此,我们要改革高职院校家庭经济困难学生认定制度,具体包括构建家庭经济困难学生识别机制、优化家庭经济困难学生认定工作规程、完善家庭经济困难学生认定监督机制等.  相似文献   

3.
现行资助体系保障了家庭经济困难学生接受高等教育的机会,但缺少对学生家庭经济状况进行准确认定的有效办法;无偿"输血"的资助方式导致资助体系的"造血"功能不足,资源利用效率低下,育人效果难以保障.基于提高资助工作效率和培养受助学生综合素质的目标,分析现行资助体系存在的主要问题,提出建立基于受助学生能力开发的高校学生资助体系的基本思路.  相似文献   

4.
2007年,国务院发布了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。本文基于简单随机样本,运用非参数和半参数等方法对我国现行高校学生资助政策予以评估,考察各种类型学生资助的分配情况。研究发现:政府资助在不同大学间公平分配,同时在学校内部分配时能够惠及家庭经济困难学生;与此相反,大学资助和社会资助不能完全惠及家庭经济困难学生。此外,在最具选择性大学就读的学生得到了更多的学生资助而支付更低的学费。最后,还有相当比例的家庭经济困难学生没有得到任何资助。  相似文献   

5.
目前我国已建立起了高等院校家庭经济困难学生资助政策体系,为家庭经济困难学生的学习、生活提供了基本保障,但现行的资助管理体系还存在缺陷,需要进一步完善。完善高校家庭经济困难学生新资助体系的思路主要有:建立科学合理的家庭经济困难学生认定体系;调整资助项目比例,发挥资助的整体效益;建立国家资助贷款信用记录;采取多种形式,增加勤工助学岗位;推动捐资助学,广泛筹集资助经费;确立助困育人工作理念,坚持经济资助与育人相结合。  相似文献   

6.
近年来,党和政府不断加大对家庭经济困难学生的资助力度,家庭经济困难学生认定工作成为了落实国家资助政策的前提条件,也成为高校资助工作的基础性工作。本文分析了家庭经济困难学生的现状,阐述了现行认定方法的优劣,提出了一套行之有效的认定方法。  相似文献   

7.
浅析高校家庭经济困难学生"非物质资助"的途径   总被引:4,自引:0,他引:4  
我国已基本建立起以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的高校家庭经济困难学生的资助体系.政府在家庭经济困难学生物质资助工作中发挥了主导作用.高校要积极探索政策资助、心理资助、精神资助和能力资助的途径,在家庭经济困难学生"非物质资助"工作中起主导作用.  相似文献   

8.
根据对高校及家庭经济困难学生的调查了解到,高校教育资助各方面工作均取得了一定成绩,积累了丰富的经验,师生满意率较高.但高校在资助对象的认定、资助主体的拓展、资助模式的优化方面还不尽完善.为进一步完善高校教育资助工作,建议进一步健全家庭经济困难学生认定机制;加强政府、高校、社会助学力度;优化资助方式体系内部结构;完善高校资助管理,建立综合资助体系,促进家庭经济困难学生的全面发展.  相似文献   

9.
国家实施高校资助政策是保证教育公平的一项重要举措,现行资助政策确实取得了显著成就,但在实施过程中也出现了一些问题。福建省落实高校资助政策的成效:资助规模有所提高,助学政策体系得以健全,学生资助管理机构初步建立。出现的问题有:家庭经济困难学生界定机制不健全,各项资助方式相互间缺乏协调,资助工作内涵相对简单。对策建议:改善家庭经济困难学生的认定制度,加强学生资助工作的统筹管理,拓展资助工作的育人内涵,健全学生资助管理体制。  相似文献   

10.
本文在研究"90后"家庭经济困难大学生的幸福感来源和受"90后"家庭经济困难学生欢迎的资助方式的基础上,结合马斯洛需求理论研究"90后"家庭经济困难大学生的资助需求,提出直接资助保障基本需求、丰富公益活动迎合交际需求、增加间接资助提升尊重水平、授人以渔鼓励自立自强等资助策略。  相似文献   

11.
助学贷款制度与贫困生资助体系研究   总被引:16,自引:0,他引:16  
高校贫困生不断增加的状况,要求进一步完善助学贷款制度和贫困生资助体系。国家助学贷款作为助学的主渠道,具有自身特点,但在制度上仍存在缺陷,必须完善相关制度设计,使其更符合我国国情。同时,要构建政府、高校、银行、社会资助贫困生的立体体系,发挥助学贷款和高校资助体系的良好效用。  相似文献   

12.
Counselors who work in a college environment are aware that financial aid is available to help students with college costs, but they may not be aware of all the financial pressures on students that may influence a student's psychological well-being. This article gives an overview of financial aid programs and financial factors affecting students, and explores practical ways that counseling centers and financial aid offices may interact.  相似文献   

13.
浅谈高校贫困生资助体系建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校贫困生资助体系是促进教育公平的一项重要措施,是保证贫困生顺利完成学业的有效保障。全文分析了我国高校贫困生资助体系现状与存在的问题,提出了解决问题的建议,并对贫困生资助体系建设提出了思考与展望。  相似文献   

14.
论高等教育大众化条件下的大学生资助制度   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文以高等教育成本分担与补偿理论为基础,论述了国际比较通行的高等教育资助方式。在我国高等教育全面实行上学缴费制度后,贷款在学生缴纳学费和杂费中发挥的作用越来越大,奖学金等其它方式处于一种辅助的作用,如何在资助体系中协调好贷款与其它资助方式的关系,发挥它们的合理有效作用,就成为我国高等教育资助体系所面临的挑战。借鉴国外资助制度的经验,作者对我国资助方式的合理化选择提出建议。  相似文献   

15.
奖学金、补助金、勤工助学金和助学贷款是构成美国助学金融体系的四大支柱,其中助学贷款可具体分为联邦伯金斯贷款、联邦家庭教育贷款和联邦直接学生贷款三类。通过借鉴美国的成功经验,我国需要加快构建多层次的助学金融机制。  相似文献   

16.
当前高校资助育人工作中还存在认识不到位、贫困认定标准缺失、欠缺相应的激励教育等问题,高校应从加大对受助者的监管力度、规范审核认定程序、提高学生综合素质等方面着手,提高资助育人工作的实效性。  相似文献   

17.
介绍新中国成立以来我国研究生资助体制的演进过程,指出新中国六十年中,我国的研究生资助方式和资助力度均发生了很大的变化,从单一的助学金模式发展为“奖、助、贷、补”多元化叠加模式;从完全免费教育,到部分免费教育,资助力度呈现下降态势。研究生学习阶段的机会成本增大,研究生贫困化现象日渐严重,这将不利于“建设人才资源强国”战略目标的实现。  相似文献   

18.
Distance education has historically had lower completion rates. Several models of persistence, for on-campus students, indicate that students’ financial status affects their decision to persist. This study involved providing distance education students’ financial aid in the form of institutional scholarships (N = 545) at Penn State University in the United States. The recipients were students who were not overachievers and not at-risk of failing, but somewhere in the middle. The purpose of the study was to test if receiving financial aid was related to students’ persistence. Using logistic regression and Chi-square analysis, this study found that scholarship-receiving students with higher financial need were two times more likely to persist in their studies than those with lower financial need. Results suggest that there is a positive relationship between providing even small financial aid to students with high-financial need and their persistence in their studies.  相似文献   

19.
我国一直非常重视高校贫困生问题,近年来不断加大资助工作的力度和完善资助的体系。但一些调查结果显示,不少高校贫困生在接受资助后,由于过高的外界期望、不良的人格特质等多方面的原因,未能达到期望的健康成长和成才的目标,还存在着负性情绪强烈、自卑心理严重等心理问题。因此,应通过采取改善资助方式、拓宽资助内容等措施,使高校贫困生资助工作在促进贫困生的健康成长与成才方面发挥更大的作用。  相似文献   

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