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科技部:将不惜代价引人才据中国新闻网报道,科技部2006年12月3日正式发布《“十一五”国际科技合作实施纲要》,提出要充分利用国际智力资源、培养和引进一批顶尖科技人才,是中国“十一五”国际科技合作的重点任务之一。要探索建立长效的人员交流机制,将一般性人员交流提升到可增强中国创新能力的高水平人才合作与交流,提高中国科学家参与高水平、实质性国际合作与交流的能力和成效。不分肤色、不分国籍、不惜代价地引进人才,包括引进一批顶尖海外专家和优秀团队来华工作,重点支持亟需的国 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(18):5-5
按照国家关于“十一五”规划编制工作的总体安排，依据《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，劳动和社会保障部组织编制了《高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要））（2006年-2010年）（以下简称《规划纲要》）。[第一段] 相似文献
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《中国高等教育》2006,(24)
我国国际科技合作将实现“五大转变”科技部徐冠华部长在11月30日全国科技外事工作会议上表示,“十一五”期间,我国国际科技合作将实现五个方面的重大转变。一是在战略目标上,要从一般性国际科技合作,向以《国家中长期科学和技术发展规划纲要》为指南、以需求为导向的国际科技合作战略转变。增强对外合作的针对性和服务国家战略的有效性。二是在合作方式上,要从注重项目合作向整体推进“项目——人才——基地”相结合的战略转变。实现国家、部门、地方、企业等资源的有机结合,实现人才、资本、枝术等创新要素的高效集成,实现国际科技合作与区域创新体系乃至国家创新体系的有效衔接。三是在合作内容上,要从一般的技术引进向“引进来”与“走出去”相结合的国际科技合作战略转变。统 相似文献
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《神州学人》2007,(2):42-43
科技部日前发布了《国家“十一五”科学技术发展规划》(以下简称《规划》)。《规划》指出,“十一五”时期是我国全面落实科学发展观,把增强自主创新能力作为国家战略,加快经济增长方式转变,推进产业结构优化升级,为全面建设小康社会奠定基础的关键时期,是贯彻中共十六届五中全会和全国科学技术大会精神,实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》(以下简称《纲要》)的开局阶段。“十一五”科技工作要围绕经济社会发展的迫切需求,根据《纲要》确定的各项任务和要求,明确未来五年的发展思路、目标和重点,大力推进科技进步和创新,为建设创新型国家奠定坚实基础。该《规划》共分“形势与需求”、“思路和目标”、“重点任务”、“体制保障”四部分,全文34000余字。本刊将分期摘登有关内容,每期标题由编者另拟。 相似文献
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今年是各高等学校认真实施“十一五”规划的收官之年,也是科学编制“十二五”规划的重要一年。值此关键时期,中共中央、国务院颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）。这是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后第三个支撑国家战略的纲领性文件,是指导我国未来教育科学发展的行动纲领。 相似文献
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2007年是“十一五”开局之年,从《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》《上海市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》《上海市学校艺术教育“十一五”发展规划》《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》《上海高校教师队伍建设“十一五”发展规划纲要》《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》《上海市语言文字工作第十一个五年规划》的相继出台, 相似文献
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背景材料
2006年9月13日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《国家“十一五”时期文化发展纲要》。这个《纲要》根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》编制而成，它以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，充分体现了以胡锦涛总书记为核心的党中央对我国文化建设的高度重视，是指导我国“十一五”时期文化发展的纲领性文献。 相似文献
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本次会议的主题是学习和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）。《教育规划纲要》在第16章明确提出：“加强与联合国教科文组织等国际组织的合作……提高我国教育国际化水平。”今天利用这个机会,结合我们中国联合国教科文组织全国委员会（以下简称“全委会”）的工作实际,谈谈加强与联合国教科文组织合作, 相似文献
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3万多字的《上海中长期科技发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》；已正式发布。《规划纲要》站在历史的新高度，以增强自主创新能力、提升城市国际竞争力为主线，以支撑创新型国家建设为奋斗目标，对上海未来15年科技发展作出了全面规划和部署，是新时期落实全国科技大会精神、实现“四个率先”的重要指导性文件。 相似文献
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2010年，是国家实施西部大开发战略10周年，是“十一五”规划“收官”之年，是贯彻新世纪第一次全国教育工作会议精神、实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起步之年。回首“十一五”，贵州教育春风化雨，成就斐然! 相似文献
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中等职业学校素质教育的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
宿中平 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):21-22
国务院最近批转了教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，明确了“十一五”期间我国教育发展的思路。为了落实《纲要》中关于“以素质教育为主题”的任务，我们进行了再思考，确定了坚持一个中心、实施两项工程、实现三个转变、争取四面突破、做到五项育人的素质教育工作思路。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(16):8-12
国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图，《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注，如何理解制定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？围绕这些问题，国家教育发展研究中心张力主任进行了解读。 相似文献
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科技部最近发布了《国家高新技术产业化及环境建设(火炬)"十一五"发展纲要》和《国家高新技术产业开发区"十一五"发展规划纲要》,两个纲要更加强调自主创新,更加强调环境建设,更加强调发展质量。"十一五"是我国经济社会发展的关键时期,也是全面贯彻科学发展观、构建和谐社会、建设创新型国家的重要战略机遇期。"科技创新,提审经济竞争力"无疑是"十一五"期间重要议题内容,为此,本刊就"如何增强科技自主创新潜力"的话题分别与地方省科技厅就此话题进行了探讨。 相似文献
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《中国教育研究论丛》2006,(1)
一、课程改革的必要性第十届全国人大第四次《政府工作报告》和《十一五规划纲要》分别指出:“实施人才强国战略,加强人才队伍建设”。“提高自主创新能力,最根本的是加快科技教育发展和人才队伍建设,……”。“把科技进步和创新作为经济发展的重要推动力,把发展教育和培养德才 相似文献
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十届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》（以下简称《纲要》）为我国勾画了“十一五”时期经济社会发展的美好蓝图。《纲要》在第28章“优先发展教育”中提出。全面实施素质教育，着力完成“普及、发展、提高”三大任务，加快教育结构调整，促进教育全面协调发展。建设学习型社会。并提出了“十一五”时期教育发展的重点工程。[编者按] 相似文献
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高等学校提高教学质量面临的挑战 总被引：26，自引：2，他引：26
提高教学质量是各级各类学校办学的永恒主题。教育部从2003年开始实施了“高等学校教学质量与教学改革工程”,此后每年都把提高教学质量作为工作重点,还即将启动规模更大的“教学质量工程”。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《2020年教育发展纲要》 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(23):10-13
发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。为了全面贯彻落实《义务教育法》，大力促进教育公平，根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006～2010年）》，特制定本规划（以下简称《规划》）。 相似文献