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1.
素质教育与体育教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
从分析素质教育如何与体育教学实践相结合入手,阐述了体育教学改革必须从过去“教师中心”转变到尊重重视“学生主体”地位的教育上来。所采用的教学手段与方法,要有利于激发学生的主动性,有利于调动学生的积极性,有利于学生能力的培养,有利于促进学生和个性发展。 相似文献
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王庆丰 《体育科技文献通报》2011,19(4):15-17
素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质、促进学生身心发展、开发智力潜能、形成学生健康个性为根本目的的教育活动。体育教育作为基础教育的重要组成部分,有它独特的优势,它不仅是素质教育的重要内容,而且与德育、智育、美育密切联系。在体育教学中加强素质教育,可以促进学生养成良好道德品质,发展其自主性,开发其智力,对学生适应未来快速多变的社会发展具有积极作用。 相似文献
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陈国强 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(2)
根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好那些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。 相似文献
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根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新．创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学．创新是人类社会发展的动力。 相似文献
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一、体育学科实施素质教育的基本途径和方法1、树立素质教育基本观念确立“健康第一”的指导思想,教育以人为本,树立现代教育观和教学观,通过体育特有的教学形式,促进学生的身心和谐发展,培养现代社会所必须的协作精神和竞争意识,实现学生的主体性,最大限度地调动和发挥学生学习的主动性、积极性和创造性,使学生的个性和创造精神在教育 相似文献
7.
体育教学与素质教育相结合的对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
姚峰 《上海体育学院学报》2000,24(B12):99-100
当今世界,科学技术正朝着既高度分化又高度综合的方向发展。各学科间相互渗透,要求人们从更高的视角,运用系统观点研究问题。高校体育教育必须与此相适应,紧跟新形势,将传统型的体育教育逐步向素质型体育教育转变。基础教育向素质教育转变的大方针确立了21世纪人才素质的培养规格,即思想道德素质、科学文化素质、业务素质和身体心理素质的培养。体育的特殊属性针对这4大要素,特别是对身心素质培养的总体目标。它不仅要发挥现有的体育功能,还要在体育教学中有效地培养学生良好的心理品质。 相似文献
8.
刍议在体育课堂设计中落实素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的主渠道是学科课程,主阵地是课堂教学,课堂教学的关键是课堂设计。因此课堂设计必须真正体现让学生“全体发展、全面发展、个性发展、主动发展”等素质教育观。一、设计目标——构建适应素质教育的体育教学目标,使学生身、心、智、能全面协调发展 教学目标是教学的出发点和归宿,是整个课堂设计的灵魂。过去体育教学目标反复强调增强体质和传授“三基”,却忽视了学生智力和心理品质的开发与发展, 相似文献
9.
论学校体育与素质教育 总被引：8，自引：0，他引：8
通过对素质教育的涵义、学校体育与素质教育的关系以及素质教育与应试教育问题的反思及其对策等方面的探讨,揭示了素质教育的实质就是发展学生的个性。全面提高学生的综合能力和基本素质,为社会主义建设事业造就合格的人才。学校体育是学校教育的一个重要组成部分,其教育的特殊性决定了它对未来人才的培养有着其他学：件不可替代的作用。面对未来,学校体育必须重新认识自身的特点和价值,以适应21世纪教育改革的需要。 相似文献
10.
实施素质教育是培养学生能力，发展学生个性的重要举措。体育作为全面教育的一个重要组成部分，在这一点上的作用尤为明显。《中国教育改革和发展纲要》中将学生应具备的基本素质做了明确的归纳，下面就体育教学与其他各项素质教育的关系谈几点看法。 相似文献
11.
体育课实施素质教育应处理好的五种关系 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教学中包含着各种要素,如教师、学生、教材、学生心理发展等等。这些要素之间既相互对立,又相互联系。因此,要使体育教学适应素质教育的需要,必须从整体性出发,把握各要素之间的内在联系,弄清其中的身体发展与心理发展的关系;传授知识技术与培养能力之间的关系;“吃不饱”与“吃不消”的关系;身体锻炼与德育的关系;社会知识发展与学生知识更新的关系。这些才是体育课实施素质教育的关键。笔者结合教学实践,谈谈自身对这五种关系处理的方法及措施。１身体发展和心理发展的关系体育教学中,增强学生的体质,发展学生的身体,是体育教学的一项… 相似文献
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胡小军 《体育科技文献通报》2006,14(8):11-14
采用文献资料调研、比较、调查和逻辑分析等方法,研究了学校体育向“创新教育”的现代教育观念转变的总体趋势。学校体育必须融入“体育创新教育”的基本发展理念,这也是培养自主创新人才的基本保障。实施学校体育创新教育,就是要实现“学校体育”与“创新教育”的有机结合,实现体育创新教育对学生主体人格的培养。体育创新教育将成为学校体育教育改革与发展的重要方向。 相似文献
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体育教学中实施素质教育应注意的几个问题 总被引：5，自引：0，他引：5
体育教学中实施素质教育应注意的几个问题●许向军实施素质教育是培养学生能力、发展学生个性的重要举措。体育作为全面教育的一个重要组成部分,在这一点上的作用尤其明显。目前我们教育改革的一个主要内容,就是全面实施素质教育。因而广大教育工作者就面临一个新课题,... 相似文献
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论体育欣赏与素质教育 总被引：10，自引：0，他引：10
学校体育教育在参与培养“复合型”人才的运作中 ,必须实施素质教育 ,而实施素质教育的前提必须“以人为本”,并把重点放在优化教学过程上。“体育欣赏”作为人类文化传承的休闲式载体 ,是进行体育教育的有效手段 ,因此应该把它作为学校体育教育的重要过程之一而纳入学校体育教学之中。 相似文献
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运用素质教育原则促进体育教学 总被引：6，自引：0，他引：6
如何充分发挥体育教学在素质教育中的作用？我们认为必须运用素质教育的原则,进行体育教学。原则一：面向全体学生与重视个性发展并重著名教育家布卢姆指出：教育者的基本态度应是选择适合儿童的教育,而不是选择适合教育的儿童。素质教育提出面向全体学生,使每个学生在... 相似文献
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学校体育是学校教育的重要组成部分,也是素质教育的重要组成部分。在推进素质教育的发展中具有较大作用。本文将从以下几方面对新形势下体育教学中的素质教育如何实行进行具体的分析。1、注重基础性教育顾明远教授指出,素质教育虽然不能等同于基础教育,但基础教育必定是素质教育,中小学教育就是基础教育,他必须为学 相似文献
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体育教学作为学校教育的一部分,必须顺应时代发展的要求,应从教师队伍入手,激发学生对体育的兴趣,培养学生主体意识,注重学生个性发展,改变传统的教学方法等方面来开展创新教育。 相似文献
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本世纪末，教育改革的一个重要内容就是全面实施素质教育，这是培养学生能力、发展学生个性、提高民族素质的重要举措，也是我们教育工作所面临的一个新课题。在体育课堂教学过程中，一些教师通常只注重身体健康，只教授学生技术技能，而忽视心理健康教育，忽视对学生的全面素质教育。这种教法也正如毛泽东在《体育之研究》中对当时体育之弊端的批评：“教发令，学强庄，身顺而心违，精神受无量之痛苦，精神苦而身亦苦矣。”其实体育课堂的教学过程不但是发展学生身体素质，掌握运动技术，提高运动技能的过程，还是心理品质的信息传递过程，也是师生之间情感交流和形成良好的心理品质的过程。为此，体育教师不但要熟悉教材，还要掌握中学生心理特点，在教学活动中既要提高学生生理健康水平，还要提高心理健康水平。因为学生的心理健康状况直接影响着学生生理健康，涉及学习心态和学习成绩，甚至人生的发展。 相似文献
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韩大维 《体育科技文献通报》2015,(2):42+47
大学生素质教育是发挥个人潜能,是全面落实发展教育方针的教育模式,是注重创新能力和实践能力培养的教育,是学生个性健康发展的教育,是人的适应性与创造性相结合统一的教育。在体育课教学中素质教育,是时代的需要,是体育教学改革的需要,我们要认识体育教育在素质教育中作用,才能深化的研究体育教育教学,才能认真研究体育教育与素质教育之间的关系,认清形势,抓住机遇,积极探索,在推进素质教育的道路上阔步前进。 相似文献
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落实素质教育的五个关键 总被引：2，自引：0，他引：2
实施素质教育是一项系统工程,涉及到方方面面的问题。就学校体育而言,应从学校体育改革着手,围绕“培养什么样的人才,如何培养”这个中心进行认真研究,精心设计,全面推进。 1 转变教育思想是先导 过去在体育教学中,我们重体育基本知识的学习,轻体育学科能力的培养;重运动技能的掌握,轻体育健身方法的实际应用;重统一要求,轻个性发展。素质教育要求培养具有创新精神和实践能力的人才,提倡特色教育和个性教育,为此,我们必须转变教育思想,端正教育观念,依据教学内容和学生特点,合理地让学生在学校体育活动中,学会求… 相似文献