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劳动课教学应以实践为主线□辽阳县教师进修学校侯放杜艳菊全日制小学开设劳动课是向小学生有计划进行劳动教育的有效途径,它对于培养学生热爱劳动、学会劳动,在德、智、体、美诸方面和谐发展,具有重要意义,是全面实施素质教育不可缺少的一个组成部分。在劳动课教学中... 相似文献
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劳动课教学中的素质教育重庆市渝中区教师进修学校甘雪梅当前,怎样在劳动课的教学中实施素质教育,是摆在我们每个劳动课教师面前的一个重要课题。应试教育以升学为目的,以应考为中心开展教学活动。它是面向少数学生的选拔淘汰式的教育;是偏重智育,忽略德、体、美、劳... 相似文献
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中小学学生的基本素质是由思想品德素质、文化素质、劳动技术素质和身体素质组成,而劳动技术素质教育是其中一个重要部分,是整体素质教育必不可少的一个环节。九年义务教育劳动课教学大纲明确规定,小学劳动课的教学目的是：通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育和实践,使学生初步学会一些基本的劳动的知识和技能,逐步养成正确的劳动观念,良好的劳动习惯以及热爱劳动人民的感情。这充分说明小学劳动课对学生实施素质教育的重要性,它是培养社会主义建设人才的素质教育的重要组成部分。我在劳动课教学的实践中,… 相似文献
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小学劳动课既要对学生进行热爱劳动的思想教育,还要向学生传授一定的劳动知识．技能,并目要求学生通过实践学会劳动。劳动课涉及学生的全面发展,可以说,它最具素质教育因素,笔者认为,上好劳动课应注意以下方面。一、注重激发兴趣兴趣是学生自觉求知的内在动力。各科教学都应该注重激发学生学习兴趣,劳动课也不例外。兴趣表现在儿童身上的最大特点是实践性,劳动课在这方面独具优势。劳动本身就是实践,劳动课教学不仅限于教师对操作程序的讲解和方法的传授,它更注重让学生动脑、动手去实践,在一定时间内完成教学内容所规定的任务。… 相似文献
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小学劳动课的教学目的是使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能,逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯,以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。小学中低年级劳动课教学,应遵循《大纲》的要求,努力优化教学方法,充分发挥劳动课在素质教育中的特殊作用,使学生的思想... 相似文献
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小学劳动课的“六环节”教学模式□海城市中小镇中心小学张勇素质教育是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目标的教育,其实质是促进学生身心全面健康地发展。小学劳动课是实施素质教育的重要学科之一,通过劳动课教学实现以劳增智、以劳辅德、以劳强体、以劳益美,全... 相似文献
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小学劳动课教学大纲中明确指出;通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神;促使学生身心的健康发展。在劳动课教学中对学生进行能力的训练。是一个教学指导思想问题。我们应该把它贯穿到教学的各个环节中去。怎样寓思维训练于劳动课教学之中呢? 相似文献
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对小学劳动课的几点思考黑龙江省教育学院初教部刘云来在促进应试教育向素质教育转变的过程中，我省注重结合自身农业大省的特点，以传统的劳动教育为突破口，在多年实施农村教育综合改革的基础上，全面推进劳动素质教育，取得了良好的效果。下面就我省的小学劳动课教学谈... 相似文献
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劳动课是实践性比较强的一个学科。动手操作是劳动课的主要形式。在教学实践中我深深体会到恰当地使用电教手段,可以使劳动课教学收到较好的效果。我的作法是: 相似文献
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大学生劳动课是素质教育的一部分,但德、智、体、美、劳中的劳在高校中所处的地位很低,有的学校不开,有的学校应付。文章结合教学实践,提出了改革劳动安排形式,将集中劳动改为分散劳动,取得了很好的效果。学生慢慢喜欢上了劳动课,并意识到了劳动课的重要性。 相似文献
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“从拆到做”的学法教学研究徐瑞华浙江省编义务教育劳动课教材《生活与劳动》在全省试用以来，小学劳动课教学使学生与当前和未来的社会生活实际贴得更紧了。为了使劳动课这一课程设置在推进基础教育从应试教育向素质教育转轨中发挥更积极的效应，我省许多学校在开展劳动... 相似文献
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劳动课教育是全面实施素质教育的重要组成部分,是向学生进行劳动教育、培养劳动观念、增强动手操作能力的重要途径。劳动课教学大纲明确指出,小学劳动课教学的目的是：通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育和实践,使学生初步学会一些基本的劳动... 相似文献
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实施素质教育的主渠道在课堂，因此优化劳动课课堂教学，是在劳动课中实施素质教育的主要途径。 一、面向全体学生 素质教育的基本观点就是要面向全体学生，承认个体差异，因材施教，使每个学生在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展，要为学生获得终身学习的能力、创造的能力以及生存与发展的能力打好基础。可以体现在以下几个方面： １．建立平等、尊重、信任、和蔼和宽松的教学氛围，提供安全、自由学习和发展的心理环境是提高课堂教学效益的基本条件。教学时教师把爱心、微笑、激励、成功带入课堂，善于从学生身边现实生活的典型事… 相似文献
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在当今素质教育大背景下,每一科教学都不应该单打独斗,都需与其他科目整合,以提高教育教学效果。美术课与劳动课的整合也是在必行。以劳带美,以美促劳。劳动课与美术课结合,实施综合教育,学生学得积极主动,动手热情高,提高美术课和劳动课的教学效果。 相似文献
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小学劳动课是培养学生的劳动观点和劳动习惯的重要课程,也是落实教育方针由升学教育向素质教育转变不可缺少的基本途径。笔者在劳动课的教学过程中,把德育教育贯穿于教学过程之中,运用“读、做、议”的方法,优化了教学环节,取得了一定的效果。 (一)读,感知教材在劳动课教学中,必须让学生认真地阅读教材,从明理到学知。这样,有利于学生理解教材内容,体会出劳功是人类创造生活、美化生活的必要条件,从而激发出浓厚的学习劳动课的兴趣。在教四年级《饮料罐花篮》一课时,我采用让学生先读课文的方法,让学生对花篮的形状、结构特点,所需材料和工具,以及制 相似文献
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注意劳动课特点提高课堂教学效果福建省普教教研室蒋驱虎劳动课是为培养学生劳动素质而设置的课程。它在教学内容、方法和形式上与其他基础文化学科不同。如何更有效地提高劳动课教学效果是值得我们探讨的问题。下面从四个方面谈谈劳动课教学的特点：一、劳动课教学应突出... 相似文献
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劳动课教学形式从课堂走向课外,从学校走向大自然,为素质教育的深化提供了一个非常好的载体,为学生的全面发展,教育与生产劳动相结合提供了得以实施的湿润适宜的土壤和气候。同时,也在教与学的方式方法上带来了富有意义的拓展。１ 劳动课教学从课堂走向校园 为了让学生学好小学自然课,我校劳动课教师根据理论联系实际的原则,把学生从小课堂带到校园的植物园中,使学生把从书本上学到的知识,在实践中得到验证。学生雷笃常常带领护花小组利用双休日浇水、松土、锄草。她在观察日记中写道：浇水次数和浇水量要根据本地实际适量进行… 相似文献
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陆小平 《山西教育(综合版)》2000,(5)
劳动教育是素质教育的重要组成部分 ,因为劳动观念的培养、劳动技能的掌握 ,是学生成才的必要条件。劳动教育既是社会发展的需要 ,也是培养社会主义合格人才的需要 ,它理应成为我们学校素质教育的一项必不可少的内容。一、转变观念 ,切实重视劳动课的落实改变过去在“应试教育”中把劳动课看成是可有可无的副课的观点 ,遵循《九年义务教育全日制小学课程计划》,开设劳动课 ,并把劳动课上升到同其它文化课同一高度来认识 ,配齐配好劳动科任教师 ,积极抓好劳动课的教改和落实工作。建立劳动课教师定时集中备课 ,定时检查 ,经常听课、观课、评… 相似文献