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<正>专题讨论:高校体育教育专业如何培养能适应中小体育工作需要的合格体育教师近些年来,随着我国高等教育的跨越式发展,我国的体育教育专业办学点不断增加,办学规模不断扩大,办学层次不断提高,专科升本科、本科升硕升博,一片繁荣景象;随着国家对高等教育投入的加大和学校扩展自身的冲动,体育教育专业的硬件得到明显改善——新的运动场、体育馆、实验楼等不断耸立而起;作为体育教育专业办学软件的第一要素:体育教育专业教师的学历在不断提升,很多学校在招聘教师时已经开始"非博"不进,教师中的教授、副教授等高级职称所占的比例也在加大,无论是规模,还是层次等方面取得的成绩是明显的。 相似文献
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随着人类社会、经济、科技的发展 ,2 1世纪学校体育教育将发生巨大的变化。体育教育正在向健康教育转轨。学校体育教育必须培养学生的身心的全面健康与具有较强的社会适应性 ,贯彻落实《全民健身计划纲要》 ,从而实施高校体育与终身体育接轨。民族体育是我国传统文化璀璨的瑰宝 ,具有光辉而悠久的历史。因而高校民族体育教学应如何充分利用高校有利的资源 ,提高教学质量 ,更好地培养民族体育的专门人才 ,将我国这块文化瑰宝发扬光大 ,是高校必然要考虑的问题。本文试图在高校建立教学、训练、竞赛的网络系统 ,以促进高校民族体育向高层次方向发展 相似文献
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教育部制订的《全日制十年制学校中学体育大纲》中明确规定,中学体育必须结合体育教学的特点,教育学生热爱党、热爱社会主义祖国,不断地提高他们为革命锻炼身体的自觉性,养成锻炼身体的习惯。培养他们服从组织、遵守纪律、热爱集体、朝气蓬勃、勇敢顽强、艰苦奋斗的革命精神。”即体育教学中的思想品德教育,它是学校体育课的重要任务,必须贯彻始终。而体育教学中的思想品德教育是极其丰富的,形式内容是多样,这就要求体育教师根据不同教材的特点、性质,有意识地、有目的地、有计划地、有步骤地进行教育。 相似文献
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心理健康教育是高校教学中的重要组成部分,而体育教学在这方面有着明显的优势。文章从心理健康的判断标准入手,分析了高校在校生的心理健康情况,论述了高校体育教学中渗透心理健康教育的原因,探讨心理健康教育融入高校体育教学的方法策略,希望能对高校体育教学中有效开展心理健康教育提供参考。 相似文献
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体育课程是完成高校体育计划的课程之一,也是实现我国学校体育目标的基本途径.在高校体育公共选项课中,尽管不断地强调体育的素质教育,但是教师对学生是否上好体育课的评价,往往只注重学生体育技能的掌握和身体素质的提高,忽视了素质型课堂教学所强调的情成教育和终身体育能力教育.网络教育作为信息时代的产物,为实现高校体育素质教育创适了有利条件.作者以体育素质教育为出发点,科学结合网络辅助教学,建设体育第二课堂,提高体育课质量,完善学校体育目标,真正实现素质教育. 相似文献
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随着二十世纪末我国高校招生规模的扩大,学校基础设施建设的滞后,很多场地、设施、器材的缺乏在一定程度上制约了学生接受高等教育的质量。在学校体育方面,很多学校的体育场馆老化,场地面积偏小,器材不足,学生的体育活动时间与场地相互冲突、相互干扰等,严重影响了学校体育的教学和管理。本文就此背景下对高校体育场馆的建设,尤其是对经营管理进行了研究,期望能够为我国高校体育工作的开展提供一些参考意见。 相似文献
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高校体育管理的内涵与建设 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部把校体育中的有关指标作为对高校办学能力的评估内容之一。高校院、校级领导对高等教育组成部分的体育教育所包含的相关内容应有一个全面的了解,这样,在分管体育工作的指导中就会有的放矢,就会避免领导中的盲目性,就会收到事半功倍的效果。1高校体育管理的内容高校体育与其他学科相比较有其相似的地方,也有其自身特点,它是一个多层次、多系列开放和动态的完整体系,要保证这个体系的正常运行,就必须对高校体育管理的相关内容有一个全面与完整的了解。具体指标体系如下图:2高校体育教学条件的建设高校体育的发展受到经济的制约。在计划经济逐渐让位于市场经济后,高校体育的经济投入有了明显的改善。高校办学理念从精英教育向大众教育转变的过程中,各地高校新校区的建设,招生规模的扩大,大众教育的现代化为高校体育的发展提供了契机。高校体育设施按教育部颁发的《高校体育设施配备目录》从现代化要求不断地在向完善的方向迈进。标准塑胶田径场、篮球、排球、网球场以及室内体育设施的建立为高校体育发展和管理提供了物化条件。体育设施的逐步完善为体育教学的创新与改革注入了新的内容和提出了新的要求。2002年教育部颁发了《高等学校体育课程指导纲要》,明确了高校“健康第一”... 相似文献
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高职高专院校体育教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高职高专院校的办学规模迅速扩大,如何保证和提高教学质量,促进高职教育的健康持续发展,已成为高职教育面临的现实而具体的问题。根据我国高等职业院校体育的专业特点及人才培养目标,阐述了高职高专体育教学改革的新模式,以促进学生全面发展。 相似文献
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关于高校体育课程教学改革的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
人类进入知识经济时代以后．教育的形势和内涵都发生了深刻的变化。从教育的本质和教育的价值取向上看，对我国体育教育需要站在一个全新的高度来认识。全民健身计划要想有效地、有序地健康实施，取得最佳效益，则必须以学校为后盾，以学校体育为支柱，而高校体育教学正是这一过程的重要环节，高校学生的体育素质直接关系着我国未来国民的体质状况， 相似文献
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自2006年以来,我国职业教育改革与发展实现了新的跨越,招生规模进一步扩大,办学水平和教育质量得到显著提高。职业教育的特殊性质决定了学生素质发展必须向职业化发展,实践动手能力成为人才培养的关键,而学生体质健康是实践动手能力的基础。体育教学在高职教育过程中具有很重要的作用。本文通过文献资料,访谈的方式对新疆高职院校体育教学现状和改革方向进行了研究分析,着重分析新疆各高职院校体育教学环境现状,体育教学环境直接影响着体育教学效果的形成。通过对新疆高职院校体育教学环境的调查分析,提出改善或优化体育教学环境的对策,更好地为高职体育教学服务。 相似文献
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俞冰 《体育科技文献通报》2007,15(11):2-4
高校体育教育评价改革是高校体育新课程改革的需要。新课程改革根据社会发展对学校、教师、学生都提出了新的要求，关键是如何使这些新要求变为现实。从而提高我国整体教育质量，促进大学生的发展，提高我国人才的质量。因此，高校体育教育评价改革的目标就在于以教育评价改革为切入点，促进高校体育教师专业成长与大学生全面发展，提高学校办学质量。实施“高校体育教育评价改革促进工程”。 相似文献
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高校体育作为一个高校的子系统,客观地存在于每一个学校之中。优秀的高校体育建设,将极大地促进学校教育事业的发展,反之则削弱学校的组织功能。高校体育将随着学校的发展而不断发展,因此,高校体育的建设是学校发展永恒的主题。 相似文献
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我省高校体育教育专业无论是专业发展速度还是办学规模均居全国之首,且有办学规模和专业方向继续扩大趋势。但是,也有资料清楚的显示,近年来,体育教育专业毕业生的就业率却并不高,且就业领域也不一定与体育教育相关。一个非常值得思考与研究的问题摆在我们的面前。那就是：是办学规模过大造成人才过剩、还是毕业生质量不高适应不了市场需要？或是其它？因此,“如何使我省体育教育专业与市场需求和谐,使该专业能可持续的发展”就成为研究的问题。 相似文献
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我校创建于1976年,是全国办学规模最大、办学体系最为完善的十五年一贯制特殊教育学校,先后获得全国信息技术实验学校、江苏省模范学校、江苏省特教现代化示范学校、江苏省教育先进集体、江苏省中小学党建工作先进集体、徐州市文明单位等多项荣誉称号。体育兴校是学校主要的办学特色之一。早在1995年学校就被评为江苏省残疾人体育工作先进单位,2000年再次被评为江苏省残疾人体育工作先进单位。多年来,学校在发展体育传统项目、培育残疾人体育后备人才方面,通过普及与提高相结合、教体结合等多种途径,使我校学生在全国以及国际残疾人运动会上… 相似文献
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随着新世纪的到来,我国教育体制和教育理念发生了深刻而巨大的变化.学校的体育教学改革处于空前的活跃,新思想、新模式、新教法层出不穷,这证明了传统的“一刀切”体育教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高校人材培养的需求,也难以更好地实现学校体育教育的目标.因此,改革高校传统的教学模式势在必行.全国“普通高等学校体育课程教学指导纲要”（以下称“纲要”）的颁布为我们实施体育教学改革指明了一个明确的方向.为此,高校应按照“纲要”的精神和要求,对传统的公共体育教学模式进行大胆和彻底的改革,使体育教学模式实现新的变化,更好地体现“以人为本”的现代教育理念,更好地在高校公共体育教学中推行和实施“素质教育”、“快乐体育”和“终身体育”. 相似文献
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随着我国城市化建设和城市化进程的快速发展,进入城市的外来务工人员呈不断增长趋势,这些外来人口子女就学问题也日益显露出来。笔者于2007年9月在北京市某区对流动人口自办学校(进城打工人员子弟学校)进行了实地考察。该区有义务教育阶段适龄流动人口儿童少年36394人,在公立学校借读14145人,在民办学校就读2856人,全区共有流动人口子女自办校47所(在校生19393人),其中已经批办的流动人口自办学校16所(含3所流动人口子女专门学校),在校生9712人,其余31所流动人口子女学校在校生9681人。日益增长的流动儿童与现有学校场地设施器材的矛盾更显突出,体育教师专业化不强,体育教学内容枯燥,教学形式单一,教育教学质量及教育教学评价机制的匮乏成为当前流动人口自办学校最大问题,这些因素的存在严重制约着流动人口自办学校发展的脚步,与"同在蓝天下,共同成长进步"的教育理念相背离。本文在全面了解该区流动人口学校体育教学现状的同时,发现流动人口自办学校体育教学中存在的问题,分析成因,提出对策及建议,旨在提高流动人口学校体育教育教学质量,全面发展流动儿童身体素质,确保每一个学生受益。 相似文献
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高校体育教育应主动而不是被动地适应并参与社会主义市场经济体制的建立，但并不意味着“完全市场化”。改革高校体育教育必须遵循自身发展的规律，抓住人才培养和科研水平的提高为学办中心，积极调整和优化课程设置，改革办学机制和分配制度，把场馆的管理、科技开发等方面引入市场机制，建立体育科研中心，参与市场的体育产品和技术的竞争，发挥高校优势，提高办学效益。 相似文献
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一、提高体育课教学在学校教育中的地位世界各国在发展现代教育的过程中,为了解决学校体育所担负的任务,采取了各种措施,颁布各种政策法令,建立各项规章制度,以保证体育课教学的顺利进行,来提高体育课教学在学校教育中的地位.(一)把体育课列为必修课东德强调把体育课放在与其它文化主课同等的位置上,在十年一贯制学校里,体育在教育计划中居第三位,仅次于德语和数学。法国、古巴 相似文献
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王建智 《武汉体育学院学报》2002,36(4):26-28
通过对高校肥胖大学生体育文化素质的调查 ,发现肥胖大学生体育文化素质的总体水平明显低于正常体重大学生 (P <0 0 1或P <0 0 5 )。建议高校体育教育中应加强肥胖大学生体育意识及行为、能力的培养 ,同时还应加强肥胖大学生健康教育 ,并有计划地指导肥胖大学生合理饮食与运动减肥 相似文献