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陈超 《福建教育学院学报》2015,16(1):4-7,128
孝道是诸德之首、百善之先、教化之始,在中华民族长期发展的过程中一直起着维护社会稳定,凝聚民族精神,协调人际关系的作用。然而,随着社会的发展,受各种因素的影响,当代大学生孝道日渐式微。诊断大学生群体孝道缺失的现状及成因,并从教育层面探讨大学生孝道回归的路径具有非常重要的现实意义。 相似文献
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大学生的信仰、入党动机是高校思想政治教育的重要课题。“红船精神”作为中国革命的精神之源,其核心特征是“开天辟地、敢为人先”的首创精神。浙江嘉兴作为党的诞生地（嘉兴南湖红船）之一,“红船精神”为嘉兴高校大学生党建工作和理想信念教育,尤其是对大学生入党动机教育、目标发展、后期管理等提供建设性依据。 相似文献
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史界 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):139-144
理想作为人类特有的一种精神现象,贯穿于人的精神生活并通过改造自然、社会以及人自身的实践活动得以彰显。理想教育对大学生成才与发展具有十分重要的作用。目前,我国正处于社会主义改革开放的攻坚克难时期,任务之艰巨、矛盾之尖锐、形势之复杂是前所未有的,加强培育大学生崇高理想信念、提高其思想政治素质刻不容缓。论文旨在探析当代大学生理想信念的现状、存在问题及其归因,引导他们树立正确的理想观和共产主义道德观。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(2):12-14
大学生创新精神的培养是当前高等教育中非常重要的一项工作,对于提高大学生的综合素质和整体工作能力有着重要的作用。主要研究创新发展理念下的医学院大学生创新精神培养,在对创新发展理念和创新精神充分了解的基础上,分析创新发展理念下医学院大学生创新精神培养中存在的问题,并指出创新发展理念下医学院大学生创新精神培养的主要路径。 相似文献
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新时代推进大学生的精神生活富裕，是复兴民族大任之需、实现美好生活之基、全面发展时代新人之要。目前，大学生精神生活存在着与时代要求、社会期待不相适应的状况，一些大学生存在崇尚物质享受而忽视精神追求的物化倾向，淡漠情感交流导致精神境界矮化等问题。必须坚持守正创新的全面发展理念，精准对接大学生精神文化需求，厚植社会主义核心价值观，让学生拥有富足、充盈的精神生活。 相似文献
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李钟麟 《湖南科技学院学报》2007,28(8):37-39
反思是哲学思维的特性，哲学反思思维具有事后之思、纯粹之思、本质性之思和批判性之思等特点。哲学反思思维是人类把握现实世界不可或缺的思维方式，是人类社会发展进步的阶梯，是事业成功的伴侣，是人生征途的灯塔。人类不断在发展中反思，又在反思中不断发展。马克思主义哲学在培养大学生的理性反思精神中具有特殊重要的作用，当前，深化马克思主义哲学课的教学改革，应重在促进大学生理性反思精神的培养。 相似文献
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当下大学生审美教育处于缺失状态,表现为大学生思想道德、学习过程的世俗化和异化,它潜藏着大学生个体生命发展畸形和大学精神崩塌的危机。大学生审美教育之所以重要,其原因在于美为教育的本质属性,大学教育理应回归和重视审美教育,让美的核心之人文精神在大学生身上得以孕育,方显大学之道。而大学要回归审美教育,可通过加强大学生入学教育的有效性、大学生阅读的经典性、大学生学习的理论与实践结合等途径来实现。 相似文献
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道家思想在大学生人格教育方面可以发挥重要作用。从一定程度上说,道家"独与天地精神往来"的逍遥游思想有利于陶冶大学生人生境界;道家"见素抱朴"、"法天贵真"的自然生命观有益于大学生个体生命之关怀;道家"天人合一"的思想有助于大学生心理和谐健康发展。 相似文献
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本文阐述广西大学革命史中具有代表性的英雄人物故事,凝练广西大学革命英雄人物事迹中蕴含的主要精神,提出将这些精神融入高校革命英雄主义教育的方法：以“复兴中华,矢志不渝”之精神滋养大学生职业理想、以“为国奉献,为民工作”之精神强化大学生责任担当、以“百折不挠,奋斗不息”之精神铸造大学生奋斗风骨、以“不畏牺牲,心怀天下”之精神培育大学生爱国情怀。 相似文献
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教育对象在不同的生命发展阶段呈现出不同的生命体征。弘扬人的主体性,是大学生养成教育的一个重要关注点。精神成人,使大学生具有求善求真的思维导向和相对稳定的一般心理状态,是大学生养成教育知之基点;实践创新,大学生在投身社会的行动中,使人的精神、品行得以生长、强化,进而内化、固化,成为社会主体的人;精神成人与实践创新双向运动,互相印证,最终让每一个大学生成为知行如一的真诚人,在求美的人生旅途中,献身社会,服务人类。 相似文献
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蚂蚁岛精神是中国共产党精神谱系中的重要组成部分。60余年来,蚂蚁岛精神激励着一代又一代人蚂蚁岛人在守护好、建设好这片小岛的蓝图下不断奋进。身处“百年未有之大变局”背景下的新时代的大学生是社会建设发展的主力军,树立正确的价值观,践行初心、担当使命,是时代发展的现实需要。“艰苦创业、敢啃骨头、勇争一流”的蚂蚁岛精神为新时代大学生价值观建设提供了丰富的理论意蕴和具体的实践导向。 相似文献
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伟大建党精神充分彰显了中国共产党强大的思想优势、价值追求、行为品格、深厚情怀,是筑牢大学生信仰之基的强大思想武器、补足大学生精神之钙的强大精神动力、把稳大学生思想之舵的强大思想保障。一站式学生社区是高校育人的重要阵地,将伟大建党精神融入一站式学生社区具有重要意义。在新时代背景下,必须准确把握弘扬伟大建党精神的根本出发点和落脚点,坚持融入导向的政治性、融入内容的整体性和融入方式的创新性,积极建立伟大建党精神融入一站式学生社区的价值塑造机制、行为养成机制和制度保障机制,引导广大学生形成赓续红色基因的思想共识,自觉成为伟大建党精神的践行者、传播者、弘扬者。 相似文献
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大学的精神教育与大学生价值构建 总被引：1，自引：0，他引：1
大学的精神教育与大学生价值观的构建贯穿了大学生思想政治教育的全过程,也是思想政治教育的本质与内涵所在。在当今探索大学的精神教育现状和与之相对应的大学生价值内涵,对于做好当代大学生的思想工作和对学生进行社会主义核心价值体系教育具有重要意义。 相似文献
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伟大建党精神是党的百年精神谱系之源,具有丰富精深的内涵和育人价值。推进伟大建党精神融入高校思想政治理论课教学在新形势下显得意义非凡,成为高校思想政治教育工作的重要任务。高校思想政治理论课作为宣传党的精神的主阵地,与伟大建党精神之间存在深度内在契合。对于引导新时代大学生筑牢信仰之基、培育使命意识、激励奋斗意志、厚植爱国情怀具有重要意义,有利于构建高校思想政治教育工作新格局,推动思想政治教育工作高质量发展。 相似文献
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陈诗怡 《佳木斯教育学院学报》2015,(3)
公共精神,主体是公民,客体是社会公共领域,在人类社会发展过程中发挥重要作用。本文围绕公共精神的精神和路径展开,以大学生为切入点研究大学生公共精神培育问题。首先阐述大学生公共精神面临的困境,进一步提出培养大学生公共精神的具体路径。 相似文献
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试论高校艺术教育的德育效应 总被引：3，自引：0，他引：3
艺术教育具有十分强大的感染力、渗透力,可以促进大学生身心健康发展,使他们受到高尚道德情操和精神品质的熏陶。因此,应展开德育的艺术之翼,通过充分发挥艺术教育的德育效应,增强德育的感染力与实效性,为全面实施大学生素质教育发挥重要作用。 相似文献
20.
宋丽萍 《渭南师范学院学报》2013,(4):136-138
公共精神作为马克思主义理论的应有之义,对正处于转型期的中国社会其价值观念与精神风尚有着重要意义。大学生作为未来社会的建设者,在其马克思主义素养中加强"公共精神"的培育尤显重要。笔者从马克思主义素养与公共精神的关系及对当代大学生培育的必要性上进行分析,并在路径选择上做了探讨。 相似文献