排序方式： 共有54条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
当前毕业生就业中应该解决的认识问题 总被引：5，自引：0，他引：5
杨建义 《思想政治教育研究》2004,(1):57-58
面对当前毕业生就业中突出的结构性矛盾，作认为应该着力加强学生的思想教育和引导，调整毕业生的就业观念，正确定位高等教育大众化时期的就业期望，促进毕业生就业工作。 相似文献
2.
思想政治工作中的“冲突”及处理原则 总被引：1，自引：0，他引：1
辩证唯物主义认为 ,矛盾是普遍的客观存在 ,对立统一的矛盾是推动事物发展的根本原因和动力。思想政治工作也离不开矛盾的推动作用。从思想政治工作的实践来看 ,思想政治工作的任何一个侧面或任何一个步骤 ,都表现为一个过程 ,而我们的工作就是在过程中展开 ,在过程中实现的。这个过程就是把一定社会的思想体系、政治观点、道德规范转化为教育者个体的思想品德的过程。在这统一的过程中 ,包含了两个方面的活动 ,即教育者施加影响、实施教育的活动和受教育者接受影响、内化、外化教育信息的活动。教育者、教育对象以及一定的教育环境构成了思… 相似文献
3.
4.
青年文化心理与民族精神的培育 总被引：1，自引：0，他引：1
杨建义 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(5):137-142
青年合理的化心理是弘扬、培育民族精神的推动力。从当代青年的化心理形成过程中可以看到，青年已经具备了良好的化心理内化机制，并形成了相对合理的化心理。但在跨化交流中化的影响是复杂的、潜在的，应注意不良的认同发展趋势。要努力构建青年化心理持续发展的有效机制，不断弘扬和培育民族精神。 相似文献
5.
论信息时代思想政治工作的话语权 总被引：1，自引：0，他引：1
信息时代的来临改变了思想政治工作中的话语地位和传播形式,给思想政治工作带来新的挑战,必须尊重教育对象的主体话语地位,整合思想政治工作的话语要素,掌握思想政治工作的话语导向。 相似文献
6.
从信息传播的角度看,思想政治工作的过程就是一个信息传播的过程。教育者以提高教育对象的思想政治素质为目标,借助媒介或载体向教育对象传递、交流和反馈教育信息,并努力促使教育对象接收、内化,从而形成指导自己行为的稳定的思想政治品质。在这个过程中,信息的作用举足轻重,成为沟通教育者或教育环境与教育对象之间的无形“桥梁”,直接影响着教育对象的接受和内化,影响着思想政治工作的成效。因此,我们在研究如何提高思想政治工作的有效性和针对性时,就不得不研究“信息流”在思想政治工作过程中的地位和作用,进一步加强对思想政治工作过… 相似文献
7.
杨建义 《福建师大福清分校学报》2012,(3):43-47
强调义务是各国促进青年就业的共同特征。由于我国促进毕业生就业政策逻辑起点差异和就业市场的客观制约,使得在促进就业政策中存在毕业生义务缺失现象,不利于促进就业政策综合效应的实现和毕业生就业市场的发展,也不利于毕业生养成良好的责任意识和行为。要进一步转变观念,完善毕业生就业政策议程,提升毕业生的主体地位,创造履行义务的现实条件,推动毕业生对促进就业义务的自觉承担。 相似文献
8.
毕业要求达成度评价是工程教育专业认证环节中的核心与关键内容,是衡量高等院校培养目标实现程度的重要手段,对教学活动的持续改进起指导作用,是促进专业教学改革落实到课程教学的有效办法。在总结毕业要求达成度评价内容和过程的基础上,对浙江大学电子科学与技术专业的毕业要求达成度评价方法和过程进行了分析,结合实践对毕业要求及指标点分解进行了详细阐述,为电子信息类专业人才培养提供了参考。 相似文献
9.
10.
在课堂教学中,学生的行为信息对教师把握授课节奏至关重要。本文介绍了一种通过采集学生课堂行为数据实现师生互动的辅助教学方法,为教师掌握上课节奏提供了必要的参考。在课堂教学中,通过实时采集学生课上表现的数据,并利用智能算法进行行为分类和识别处理,从而获得学生活跃度、动作一致性等数据,向教师实时推送与教学相关的各种特征数据,引导教师在教学中调整授课节奏,吸引学生的注意力,提高教学效率。 相似文献