共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
课始,教师进行启发式谈话引入新课的学习：智慧爷爷听说小朋友们非常聪明,让我们帮他解开一个秘密：他有一张藏宝图和四个信封（出示残缺不全的藏宝图,其残缺部分分别为长方形、正方形）,小朋友们打开藏宝图后,按照四个信封中的要求去做,就会发现其中的秘密。大家愿意用我们的才智帮助智慧爷爷解开这个秘密吗？ 相似文献
2.
都同意大师最能代表大学的说法。泛一点说便是:教师最能代表大学,大师在教师之中。可是,在大学的现实中,认为最能代表大学的是管理干部们,特别是那些带长字号的,最有地位的是这些人(也许并非所有中国大学皆如此,但不如此的大学相信并不容易找到),并不是教授们。口里说大学乃大师之谓也,实际上,大学乃大干部之谓也。当这些干部为教授们办了事之后,教授们常向他们说一声“谢谢”。干部们大多也领了,该谢的;好一点的情形也有,回一声:“不必谢,这是我应当做的。”很少有干部反过来想,究竟应是谁感谢谁?如果稍为想想,就可以明白,这个学校是靠教授… 相似文献
3.
4.
5.
大学里的学生会是一个舞台,它让每一个学生干部充分展示自己的才华,它让大学生们从懵懂无知走向成熟,它让曾经自以为是的骄傲学子懂得集体的力量是无穷的…… 相似文献
6.
大学里的学生会是一个舞台,它让每一个学生干部充分展示自己的才华,它让大学生们从懵懂无知走向成熟,它让曾经自以为是的骄傲学子懂得集体的力量是无穷的…… 相似文献
7.
在名满天下的美国麻省理工学院，诺贝尔数学奖金获得者兰布教授给学生们出了一道难题，这道题曾经耗费了这个数学家数个月的时间。题被写在走廊的黑板上，大家都觉得没人能够解开这道难题。然而就在第二天，兰布教授经过走廊时，不经意的一瞥却发现黑板上赫然写着答案! 相似文献
8.
10.
本文研究了林河的民俗学研究心态与方法 ,阐明了林河的民俗学研究的主要成果 :解了长沙马王堆汉墓的文化之谜 ;解开了《九歌》及其作者屈原的身份之谜 ;解了神农炎帝的籍贯和时代问题 ;解开了中华文明的基因———中国巫傩文化之谜 相似文献
11.
12.
担任少先队小干部,总会有酸甜苦辣,那么如何对待工作中各种各样的困难呢?下面就是北京崇文区培新小学小干部们解决困难的办法。我们欢迎大家就“如何解决小干部在工作和生活中的困难”投稿给我们,让我们共同开动脑筋攻克我们面前的一个一个的碉堡。 相似文献
13.
14.
过伟 《广西梧州师范高等专科学校学报》2002,18(3):7-12
本文研究了林河的民俗学研究心态与方法，阐明了林河的民俗学研究的主要成果：解了长沙马王堆汉墓的文化之谜，解开发《九歌》及其作者屈原的身份之谜，解了神农炎帝的籍贯和时代问题，解开了中华文明的基因－中国巫傩文化之谜。 相似文献
15.
16.
17.
18.
赵国民 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(12):43-44
《这个世界的音乐》是一篇科普说明文，它不仅带着我的学生们再一次走进了神秘的大自然，感受到大自然的气息，而且还为他们解开了一个又一个的大自然奥秘。 相似文献
19.