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舒荣 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(12):43-43
苏教版小学语文第十二册《孔予游春》一文,课文语言优美,说理透彻,师生深情如同清泉缓缓流淌在字里行间。在品味如诗般的语言文字时,也似乎让我们每一位教师;学生都经历了一次与这位充满智慧的圣人、循循善诱的长者的对话。在教学中, 相似文献
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<正>情境呈现阅读涵养人生。在阅读中,我们学习知识技能,邂逅真理哲思,领略天地众生。每一个“书虫”或许都有属于自己的一套读书秘籍。也许你喜欢建立思维导图,图文并茂地梳理书中的人物关系与情节;也许你喜欢批注摘抄,及时记录阅读时的真实体悟与思考;也许你喜欢在阅读后为自己喜欢的人物作小传…… 相似文献
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赵俊辉 《语数外学习(初中版)》2011,(7):4-9
【阅读导引】
有人说,人生如画,有红色的激情,有绿色的梦想;有人说,人生如梦,无论是浑浑噩噩还是轰轰烈烈,都如同过眼云烟;但是他却说人生是一朵朴实无华的花,从点点滴滴的生活细节中去观察,去感受,去思考,散发出芬芳的是简单却意蕴无穷的人生哲理。 相似文献
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翻阅近两年的教育刊物:《人民教育》、《小学青年教师》、《江苏教育》、《中小学校长》、《江苏教育研究》……你会发现,王笑梅这个名字越来越频繁地跃入眼帘。阅读她的文章,你会惊异于她那如诗般的文笔,如诗般的情韵,如诗般的灵动;透过诗意的文字,你会感觉到一位充满诗意的教师在向你讲述着她对教育的执着,对语文教学的痴迷……是的,在浩瀚的语言中,“诗意人生”这四个字,用来形容这位拥有全国优秀教师、省教科研先进个人、市语文学科带头人、市“新长征突击手”、市“十佳”教师等诸多荣誉于一身的普通教师那19年的教育生涯,是最贴切不过… 相似文献
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<正>人生苦短,譬如朝露;专心一事,方得匠心。凡夫如我,愿一生阅历无数,踏遍千山万水,遇见凌澌皓彩般的绚烂。伯克说,生命在闪耀中现出绚烂,会在平凡中现出真实。人生百态,可以朝九晚五,亦可浪迹天涯;可以足不出户,也可云游四方;可以高朋满座,更可一人独处……无论何种生活,都是自己的选择与喜好。梁实秋曾落墨：“有喜有悲才是人生,有苦有甜才是生活。 相似文献
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李金燕 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(9):36-36
中秋之夜,月明星稀,明镜般的月亮悬挂在天空中,把如水的清辉静静地倾泻在这一片大地上,大地便如同镀了一层薄银,四周都笼罩在圣沽的气氛里。仰望苍穹,心中涌起的是复杂的滋味…… 相似文献
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一生需要光明 阅读改变人生 总被引：1，自引：0，他引：1
“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”看到这段印在《阅读改变人生》环扉上极富哲理的话,我立刻被朋友送来的这本书吸引住了,恨不得一口气读完。翻看书的每一章节,如同和一位位文化名人交流、对话。书虽是为青少年学生写的,一篇篇对白,一段段格言,加之精彩的读书心得、感悟,越读越觉得眼前豁亮,越看越有春风拂面之感。在这里可以领略大师的智慧,费孝通、张光斗、金庸、何祚庥、茅于轼笑谈人生,为我们指点读书的迷津。在这里可以聆听名家的箴言,与邓友梅、余秋雨、肖复兴、蒋子… 相似文献
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好多人的人生都是因为书改变的;有些人不是因一本书改变,但在读书过程中他建立了自己的世界观。——贾平凹巴丹在《阅读改变人生》一书中说得好:"阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。"因为诸多限制,我们没有办法亲眼看见世界的每一个角落,没有办法亲 相似文献
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鲍丽莎 《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(6)
那泰山日出似的壮观,香山红叶般的火红,在人生的风景线上着实值得赞美;但黄果树瀑布般的跌宕,则更显风流。人生需要那荡气回肠的落差。有那兀起悬崖的瀑布般的落差,人生的图画才蔚为壮观。恬淡宁静,月明风清,不能不说是一种极为理想的境界;然而纷繁复杂的人生,远不是田园牧歌般的抒情和渔舟唱晚般的咏叹。我们正处在青春期,我们向往宁静的生活,可我们不该甘于平淡;我们渴望竞争,期待辉煌,但是我 相似文献
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一种焚香浴手、正襟危坐的膜拜式的仰望星空,用自己的灵魂与先哲们默默对话;一种阳光正好,闲坐紫藤萝架下,屏气凝神的厮守;一种缱绻在自家的客厅,泡一壶浓茶或咖啡,懒散地在沙发上的阅读……纷繁的人寰、喧嚣的世界、疲惫的生命,阅读,是我们建构自己精神家园的最好方式。虽然,我们不能缺少“砖头般厚,能作枕头”的大书,但蝴蝶般的蹁跹起舞,青草的饱满之汁,依然会给我们苍白和灰色的生命注入一抹清凉,使我们沉重的人生静享幸福的时光,让心灵得到慰藉,让灵魂得到沉思。 相似文献
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＂有书的冬天不寒冷,有书的日子不寂寞,有书的人生不贫穷。＂
＂有思想的人最强大,爱阅读的人最美丽。＂
……
这一句句金子般的语言,是马雪芳老师长期阅读的真情、真切、珍贵的感悟。 相似文献
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也许,我们不能复制您阳光下平凡而伟大的成功,但是,您如园丁般的辛勤、如蜡烛般的奉献、如潮水般的激情、如向日葵般的信仰、如高山般的责任、如大海般的爱……所有萦绕在您身上"最美"的精神却是在无限复制。您是谁?是传道授业解惑的师者,是一棵树摇动另一棵树的那一棵 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2007,(10)
有人说:"人生本来就是一出戏,我们只是在戏里演绎自己的故事。"有人说:"人生其实是一首歌,歌曲的主旋律正是我们如火般的人生激情。"也有人说:"人生是一局棋,你、我、他 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(9)
概述你爱读书吗?比如那些很有趣的童话,那些很美丽的诗歌,那些很生动的小说……好书佳作给我们谱写了一首首如诗般的乐曲,它带给我们美丽的梦想,读读学学,学学读读,其乐无穷。好书佳作好比是我们人生中一颗颗灿烂的启明星,读一本好书,赏一卷佳作,让我们受益匪浅。它会给你带来快乐,你能从中得到无穷的知识与力量!就让我们在与佳作交流中尽情欣赏,尽情感受吧! 相似文献
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【材料作文】每个人,都是一本书。供人阅读,供人欣赏。有人的书,不同凡响,高潮迭起,令你爱不释手;有人的书,看似平淡无奇,却能让人回味涵泳……我们每一个人从生命启航出发时就注定是一本书。岁月流逝,供你翻阅:人生足迹是标在生命的字 相似文献
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艺术是创新的方法和手段。当师生在课堂上相互碰撞时,二者应是坦诚相对的,说得直白一些就是教感流畅。这是否就是艺术呢？每堂课如同一曲精妙的交响乐,有高潮、有舒缓、有合奏、有独鸣;教师如同一位指挥家,挥洒自如地与学生相互交流,动者如痴,听者如醉,赏心悦目……这就是教学的艺术。 相似文献