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高校图书馆从本质上看，是一个由文献信息工作者、文献信息利用者、文献信息载体、技术设施和系统环境等要素相互联系、相互作用而成的统一体。为使高校图书馆真正成为教学、科研不可或缺的一部分，如何最大限度地发挥馆藏文献信息资料的作用，提高图书利用率就成为核心问题。下面结合实际工作经验，谈谈提高高校图书馆图书利用率的措施。一、外借书库借阅管理为了适应高校图书馆的发展，有效地利用馆藏文献，开架借阅已较为普遍。开架借阅与闭架借阅相比有很多优点，如方便读者，避免馆员跑库等。开架借阅应实行科学管理，以提高图书利用率… 相似文献
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刘凤云 《黑龙江教育学院学报》2012,31(10):185-186
图书馆开架借阅已成为当今现代化图书馆服务的主要方式,它为广大读者提供了检、借、阅、查等一站式服务,最大程度地保证了读者充分利用图书馆资源。在开架借阅给读者带来便利的同时,也存在着乱架、错架、丢失、污损等困扰馆员及读者的实际问题,通过对这些问题的分析,从而找出解决这些问题的途径和办法,以期使开架借阅不断得到完善,更好地为读者服务。 相似文献
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开架借阅,历来不仅为图书馆界所重视,也为广大读所关注。这是因为,开架借阅能使读与书籍直接面对面地交流、选择,使读的需求得到最大满足。同时,这种借阅制也是图书馆提供给广大读的最为方便的利用馆藏的方式。因此,开架借阅制成为图书馆与广大读的共同心声便是很自然的了。 相似文献
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刘惠娟 《中小学图书情报世界》1997,(4)
图书馆在图书外借工作方面分为闭架借阅和开架借阅,开架借阅又分为全开架和半开架。由于受传统思想的束缚,目前多数中小学图书馆采用闭架借阅方式。随着教育事业的发展,素质教育的实施及教学手段的更新,广大中小学生的需求趋于多样化,采用闭架借阅方式愈来愈暴露出许多弱点:学生不能直接接触到图书资料,图书返退率高,馆藏得不到充分利用,从而 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
开架借阅与闭架借阅相比,具有较高的优越性与便利性,也是图书馆服务的主要方式,但是在具体的实施过程中,开架借阅也存在一定的问题,为了更好地服务于读者,需要不断创新和改进开架借阅管理方式,提升流通馆员的素质及职业形象。 相似文献
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常征 《山西教育(综合版)》2000,(10)
在由应试教育向素质教育的转变过程中,尤其是在目前开展中小学减负的情况下,不仅对学校教育改革提出了新的课题,也对学校图书馆工作如何适应现代教育、如何适应素质教育提出了新的要求。学校图书馆应怎样发挥其陶冶情操的作用?如何引导学生更好地利用图书馆及时、准确地获取信息和反馈信息呢?笔者认为应做好以下三方面的工作。一、广泛实行开架借阅方式利用丰富的馆藏资源进行科学文化知识的传播,是图书馆的基本职能。为了极大地方便学生,图书馆应该允许学生进入书库或建立开架阅览室,直接在书架上挑选书刊资料,即实施全开架的借阅一体方式… 相似文献
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王志学 《黑龙江教育学院学报》1994,(4)
所谓文献开架,是说图书馆的部分文献向读者开放,读者可以直接接触文献和任意选择文献的一种服务方式。实行开架借阅文献,图书馆由封闭型变为开放型,是图书馆70年代末、80年代初为了适应改革形势之需要,做为改革内容的一个重大举措。图书馆根据本馆的任务,不同的服务对象和选择不同的所藏文献范围,实行开架借间文献,打破了读者与文献相互隔离状态,读者在架上直接查找文献,有利于读者较全面地了解馆藏文献。开架借阅是图书馆向读者宣传、推荐馆藏文献的一种好的方法和服务 相似文献
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期刊是中专图书馆藏书建设的组成部分,提高过期期刊的利用率,使过刊更好地为读者服务,是图书馆面临一个的重要课题。我馆收藏过刊的合订本2万多册,其中外文过刊近万册,中文过刊11275册,服务对象主要是本校有关专业教师和学生。我校的特点是分科细、专业性强,每个学科都有专业刊物,不断报导专业科学的新信息。本文结合工作实际,谈谈对过刊管理与利用的看法。 1.重视过刊工作,扩大开架借阅范围 过刊是查找原始资料探索和研究工作的文献源。长期以来,在旧的传统观念的影响下,“重藏轻用”,只注意现刊的阅览管理,致使过刊利用率较低。针对这一问题,我馆变被动为主动,建立过刊开架借阅,积极开发期刊资源,充分利用其价值,更好地为教学、科研服务。开架有利于读者直接、方便、自由、迅速 相似文献
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期刊是图书馆馆藏的重要组成部分,是高校进行教学工作,开展科研;促进产业流动的重要文献类型。期刊开架借阅是图书馆期刊管理中的一个科学有效的方法。高校图书馆对内对外全面实行有偿服务将是必然的发展趋势。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
随着时代的进步,现在图书馆服务方式的主要内容就是开架借阅,实施开架借阅也有着很多利弊,从开架借阅的优点、开架借阅的弊端、改善管理的具体处理方法等方面介绍了高校图书馆开架借阅的利弊和科学管理问题。 相似文献
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开架借阅,历来不仅为图书馆界所重视,也为广大读者所关注。这是因为,开架借阅能使读者与书籍直接面对面地交流、选择,使读者的需求得到最大满足。同时,这种借阅制也是图书馆提供给广大读者的最为方便的利用馆藏的方式。因此,开架借阅制成为图书馆与广大读者的共同心声便是很自然的了。一开架借阅对于读者来说,仅是一种借阅方式的改变：由原来的借助目录卡然后通过工作人员来借阅书籍,转变为读者直接入库随意选取书刊,就象我们进入超市选取商品一样自由。它不用翻阅无数的目录卡然后再看工作人员的脸色,故这种转变对于读者来说是愉… 相似文献
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何志勇 《中小学图书情报世界》2006,(4):39-39
开架借阅是现代图书借阅服务体制的发展趋势，但开架借阅有优势也有弊端，广州市番禺东涌中学图书馆在采用开架借阅的几年中采取科学分类排架、代书板制度、制定完整的管理制度及加强馆员素质教育等举措，使开采借阅工作得以有序开展。 相似文献
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张奕 《中小学图书情报世界》2004,(11):41-42
图书馆从封闭到开放，实行开架借阅，它的进步性不言而喻。开架借阅，读者可以和图书亲密接触，可以随意地翻看，自由挑选。读者进了图书馆，面对图书，犹如阿里巴巴进了宝山，面对宝藏一样，心中的喜悦无法形容。开架借阅是顺应时代发展的潮流，也是历史发展的必然。尤其在强调以人为本的今天，开架借阅是图书馆实施人性化管理的必要举措之一。同时，开架借阅也体现了图书馆以读者的需求为第一位和“想读者之所想，急读者之所急”的服务宗旨。 相似文献
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高等学校图书馆既是学校的文献情报中心,又是学校教学、科研的重要基地。目前,我国高校图书馆普遍存在着馆藏利用不高的问题,这对人才的培养、智力的开发均有不良影响。尽管由于人员素质较低、设备简陋、藏书结构不尽合理等不利因素,导致读者不能充分利用馆藏,降低了书刊的使用价值。但追根溯源,主要是陈旧落后的闭架借阅制度造成的。闭架借阅禁锢着人的头脑,使图书馆处于“开门守摊坐等上门”、借借还还的被动局面。因此,我们应充分认识闭架借阅严重阻碍着高校图书馆两个职能的发挥,使馆藏资源造成巨大的浪费。只有开架借阅才能完成时代赋予的任务,扩大服务范围,提高服务质量,使馆藏真正做到“书为人知,书为人用”。 相似文献
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周志玉 《黑龙江教育学院学报》2011,30(3):200-202
图书馆服务的主要方式是开架借阅,其优越性是闭架借阅难以比拟的.开架借阅为读者带来诸多便利,但是在实施中却存在一些问题.在改革创新、不断完善开架借阅的前提下,论述如何更好地为读者服务,并相应地提出开架借阅流通馆员的职业形象及素质要求. 相似文献
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读者目录具有向读者宣传,推荐和揭示馆藏的作用,是联系读者与馆藏文献的桥梁。读者要借阅文献,必须借助于目录,否则便无法借阅。实行开架借阅后,读者完全可以不必查阅目录而直接进入文献库中去选择文献。一些图书馆在实行开架借阅后,忽视了读者目录的建设,甚至认为读者目录可有可无,为节省人力、物力而取消了读者目录,无疑,开架借阅使读者对目录的依赖程度降低了,读者使用目录的频率也 相似文献
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蒙芹 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(2):87-89
加强开架借阅的组织与管理，能挖掘馆藏、开发文献、提高图书利用率和流通率，降低拒借率。思茅师专图书馆经过2年多的实践及不断探索，对开架借阅所带来的书库管理的责任者，图书的布局，排架方法和图书的维护等管理工作作了初步的探讨和总结。 相似文献
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笔所在图书馆于2003年初全面实行了计算机自动化管理，随之借阅方式也由闭架借阅转为开架借阅。经过一段时间的管理实践，笔对开架借阅管理工作有了新的认识，本主要讨论了开架借阅的利弊以及做好开架管理工作的对策。 相似文献
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《洛阳工业高等专科学校学报》1996,(2)
我校图书馆成立于1956年,是学校最早设置的机构之一.图书馆初期隶属于校教务科.“文革”前藏书仅5万余册,1976年复校时,仅余不足3万册,且已不成系统.到1985年,馆藏增至8万余册,目前馆藏图书为22万册,中文期刊500余种,外文期刊100余种,阅览室座位900个,每周星期一至星期日全周开放,开放时间达60个小时/周.图书馆规定对教师为开架借阅学生为半开架借阅,阅览室实行全部开架阅览.图书馆现设有采编部、流通部、阅览部、科技情报部和馆办公室等五个部门,馆员人数达28人.馆舍建筑面积8200M~2,属豫西地区中型图书馆之一.经过40年曲折的路程,我校图书馆初步具备了高校图书馆的规模,基本上保证了学生阅读参考和教师教学、科研的需要. 相似文献