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和谐校园是和谐社会建设的重要组成部分,因此在创建和谐校园中是需要一种理性而健康的社会心理,而作为一种非理性的社会心理的谣言,它对和谐校园的创建构成了极大的危害。因此,全面剖析其起因,深刻认识其危害,采取有效控制其泛滥的措施,就成为创建和谐校园甚至和谐社会中不可缺少的重要内容。 相似文献
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健康教育和校园内部心理环境作用是影响学生健康素质发展、变化的两个重要因素.如果学校内部心理环境影响与健康教育在方向、性质上保持一致,就能够强化健康教育的效果;反之,就会消解健康教育的效果.因此,学生健康教育除了要加强直接教育外,还要重视校园内部心理环境的间接影响,探索环境育人的途径和方法. 相似文献
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个体心理的健康是社会和谐的基础,学生心理的健康是校园和谐的基础,社会的和谐与社会每个成员的心理健康有着密切关系,校园的和谐与每个学生的心理健康有着密切关系。因为,和谐社会说到底在于人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐在一定程度上取决于心理上的和谐。所以,以人为本构建和谐校园就要高度重视学生健康心理的培养,注重人文关怀和心理疏导,培养乐观、豁 达、宽容的心理品质。 相似文献
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谈谈大学生心理教育的内容及途径 总被引：6，自引：0，他引：6
当代大学生正处于社会变革时期 ,其心理素质决定着大学生将以什么样的面貌跨入新世纪 ,而时代的特征正深刻地影响着大学生的素质走向。面对新世纪 ,大学生的心理素质在素质结构中显得更为重要 ,心理教育将显得更为迫切。一、大学生心理教育的内容1 .心理卫生教育联合国世界卫生组织指出 :健康 ,不但是没有身体缺陷和疾病 ,还应有健全的生理、心理状态和适应能力。在现代的健康概念中 ,人的健康是指一个人在生理、心理和社会适应三个方面都处于良好状态 ,并能充分发挥这几方面的能力。现代医学和心理学的研究指出 ,心理———社会因素与生物… 相似文献
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时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此健康的心理是现代人必须具备的。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。心理健康教育是素质教育的重要组成部分。 相似文献
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黄亮 《教学研究(河北)》2008,31(5):463-465
构建和谐校园,学生应该具备各种素质,其中人文素质至关重要。人文素质是人的思想、道德、情感、伦理和价值方面的表现,涵盖了思想道德和身体心理两个方面的特质。应该说人文素质在人的各种素质中起着导向作用。创建和谐校园,它本身就蕴含着人的思想、道德、情感、伦理和价值方面的规范。所以,培养学生与和谐校园相适应的人文素质,急需要我们的“园丁”呕心沥血、辛勤耕耘、倾力培养,这样才能真正让广大学生的道德品行和身体一道健康成长。 相似文献
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构建和谐校园,学生应该具备各种素质,其中人文素质至关重要.人文素质是人的思想、道德、情感、伦理和价值方面的表现,涵盖了思想道德和身体心理两个方面的特质.应该说人文素质在人的各种素质中起着导向作用.创建和谐校园,它本身就蕴含着人的思想、道德、情感、伦理和价值方面的规范.所以,培养学生与和谐校园相适应的人文素质,急需要我们的“园丁“呕心沥血、辛勤耕耘、倾力培养,这样才能真正让广大学生的道德品行和身体一道健康成长.…… 相似文献
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心理健康即指人的精神健康,特别是人的情绪、情感及性格方面的健康状况。世界卫生组织（ＷＨＯ）把“健康”定义为“不但没有身体的缺陷及疾病,还要有完整的生理、心理状况和适应能力。”随着我国社会主义市场经济的确立,社会进行着一次深刻的变革,对人才素质的要求更... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(45)
校园足球运动是初中生体育教学的主要手段,通过校园足球联赛和足球训练,能够促进学生综合素质的提升,也在潜移默化之中对学生性格产生了深刻的影响。校园足球运动既能够锻炼学生的健康体质,又能够在学生性格上产生明显的影响,诸如校园足球运动能够培养学生的团队合作意识,提高学生的理解能力和学习能力,锻炼学生的创新能力,增强学生的空间感知能力。 相似文献
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论大学生心理健康与和谐校园的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
马克思认为,一个社会的健康发展,必须以人的全面自由发展为前提。和谐社会的构建,必须重视人的全面自由的发展。同理,和谐校园的构建,必须充分重视大学生的全面自由的发展。而大学生全面自由的发展,离不开健康的心理。从一定程度上,大学生如果缺乏健康的心理,就会影响健康人格的形成,而健康的人格是一个人立身做人处事的基础。大学生的心理健康是和谐校园的前提和基础,和谐的校园环境为大学生心理健康提供优良的“港湾”。 相似文献
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本文主要阐述了新时期提高人的素质在创建文明校园中所处的重要地位和所发挥的重要作用,分析了创建文明校园的主体-学生中存在的素质缺陷,探讨了通过以人为本,加强理论和"三个主义"、"三德"教育,逐步完善管理,继续加大教育力度以及加强文化环境和生活环境建设对提高人的素质的影响,着重强调了人的素质的提高不仅是新时期赋予高校的重大任务,也是高校保持自身健康发展的需要;不仅在于掌握规律,也在于讲究方法。 相似文献
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环境可以改造人、塑造人,环境对人的心理健康起着潜移默化的作用。本文探讨如何构建良好的校园心理环境,培养学生健康的心理品格。 相似文献
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孙慧环 《北京教育(高教版)》2009,(11)
构建大学和谐校园是一个多种要素相互配合、多系统相互统一的系统工程。从社会心理角度看,大学校园中人的心理和谐对大学和谐校园的构建有着重要的影响。大学生的心理健康教育是大学校园心理和谐建设的一项极为重要的内容。积极的心态,健康向上的班级,和谐稳定的同学关系,良好的心理素质,有利于和谐校园的构建,对于促进大学生成长成才具有重大意义。 相似文献
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随着现代社会的发展变革,未来社会对人的素质提出了更高的要求。21世纪的人才,不仅要有良好的智能素质,更要具有健康的心理和人格素质,重视和加强儿童和青少年的心理健康教育已经成为当代教育的主题之一。新精神分析学派的代表人,德国的心理学家埃里克森的人格发展阶段论孕育着丰富的心理健康教育思想,对家庭和学校如何进行心理健康教育有着深刻的启示。 相似文献
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竞技体育对校园体育文化建设产生了积极而深刻的影响,如何进一步发挥竞技体育在高校体育教育中的作用,有效提高大学生的体能等素质,使学生养成经常参加体育锻炼的习惯和意识,为祖国健康地工作五十年,是文章重点研究的课题。 相似文献
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目前,素质教育正在全国范围内全面实施,大力加强心理教育这一重要课题愈来愈突出地提到了广大教育工作者的面前。素质教育呼唤大力加强心理教育。对此,我们每一位教育工作者都必须要有深刻的认识,并引起足够的重视。 一、心理教育在素质教育中的地位和作用 人的综合素质主要由品德素质、智能素质、身体素质、审美素质、劳技素质、心理素质所构成。为了全面提高人的综合素质,必须实施全面的素质教育。素质教育主要由德育、智育、体育、美育、劳技教育、心理教育所组成。心理教育就是培养和提高受教育者心理素质的教育。它是素质教育不… 相似文献
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环境可以改造人、塑造人,环境对人的心理健康起着潜移默化的作用.本文探讨如何构建良好的校园心理环境,培养学生健康的心理品格. 相似文献
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健康是一个人生理和心理机能在与自然和社会相互作用的过程中适应和发展的协调状态。卫生工作的总目标是维持健康、保护生命。素质是在遗传的基础上,经过后天环境的熏染和教育的作用而形成的个体品质的总和。教育是一种培养人的社会活动,其总目标是提高人的素质。"状态"是不能通过教育直接改善的。健康必须通过卫生活动来改善,而素质则可以通过教育来提高。正确的概念之间的关系是心理健康卫生和心理素质教育,可以简称为心理卫生和心理教育。所以"心理健康素质"概念存在逻辑问题。如果一定要提,就可以提心理保健教育。 相似文献
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健康是人在生理、心理、道德和社会适应方面的整体和谐与完美状态,是人生的第一财富.健康素质是指在人的先天解剖生理特点基础上,通过后天习得和健康的长期积淀而形成与发展起来的较稳定的个体或人群的积极品质.江泽民同志在十六大报告中明确把"全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质"作为全面建设小康社会的奋斗目标之一,充分肯定了人的健康素质在全面建设小康社会和人的全面发展中的基础地位. 相似文献