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1.
以计算机与网络技术为核心的现代教育技术越来越被教育界重视，教学软件的需求迅速增长，采用多媒体计算机辅助教学（MCAI）已成为各高校不可缺少的环节。本文就如何开发和有效利用多媒体课件资源，及怎样将校园网与课件资源的有机结合等方面，提出一些见解。 相似文献
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高忠新 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
随着现代教育技术在教育教学中的广泛应用,各种各样的教学软件受到教师的广泛应用。计算机辅助教学是否成功,很大程度上取决于课件的质量。一个好的课件,必须符合学习心理、体现教学规律、适应素质教育潮流,与课堂教学活动有机地融为一体。因此,在制作计算机辅助教学软件时应注重遵循目标性、辅助性、正确性、直观性、简洁性、交互性等原则。 相似文献
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计算机进入教育教学领域，经历了两个阶段。第一阶段是计算机辅助教学（CAI），即教师利用计算机设计的课件，对教学过程中的某些知识点进行演示，使知识点易于直观表现和理解。这种状态仅仅把计算机当作教学辅助手段来加以运用，实际上并没有引起传统教育理论和教学模式的变革。第二个阶段，是在互联网诞生以后，多媒体技术和虚拟现实技术造就了虚拟学校。虚拟学校是实施远程教学的第三代远程教育机构。虚拟学校远程教学的核心单元即网络课程。所以，从计算机辅助教学而发展起来的教学课件，不能与目前所称的网络课程等同。教学课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件，网络课程作为远程教学的基本单元，则是“通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境”。因此，网络课程将充分发挥网络的多媒体性和存储量大的特点，完整、系统地表现一门学科的知识内容。 相似文献
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ＣＡＩ课件 (计算机辅助教学软件 )作为现代化的课堂教学手段已受到学校和老师的重视 ,并应用于日常教学中。ＣＡＩ课件的设计、制作已成为广大教师所应掌握的一种技术。ＣＡＩ课件已经作为教学改革中的一项重要教研内容。一、ＣＡＩ(计算机辅助教学 )是一种重要教学形式ＣＡＩ的出现和发展为现代学校教学改革注入了新的活力。为了跟上教育发展 ,在日常教学中应当尽可能采取形式多样的教学手段 ,课件教学形式就是其中的一种。作为一种新兴教学模式 ,ＣＡＩ的强大功能和优势解决了很多传统课堂教学中没有能够解决的问题。ＣＡＩ作为一种现代… 相似文献
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课件开发研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王喆 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(5):46-48
随着教育事业的飞速发展，计算机辅助教学软件及其开发已成为教育界研究的热门课题。在教学中把多媒体课件用到教学的“刀刃”上，能达到传统教育不能达到的目的和效果。因此，探索开发多媒体课件成为教师的重要工作。 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模，学校和学科教师并没有充分发挥计算机辅助教学的作用，没有实现预期的效果。制约计算机辅助教学发展的因素是什么呢?我认为，主要原因是适合课堂教学的计算机辅助教学软件太少。 相似文献
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计算机辅助教学是目前学校深化教育改革,优化教学过程,提高教学质量的必然发展趋势,计算机辅助教学软件的现状却不能令人满意,为了更好地制作开发教学软件,应该掌握计算机辅助教学软件在教学领域的特点,以及在教育这一特殊领域教学软件制作开发应注意的一些问题。 相似文献
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CAI被运用到教学中，大大改善了教学条件，丰富了教学手段，提高了教学效果。但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模，学校和学科教师并没有充分发挥计算机辅助教学的作用。究其原因，现在适合课堂教学的计算机辅助教学软件太少。本文对多媒体教学课件制作的必备条件、应注意的问题进行了系统的探讨。 相似文献
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任为民 《中国远程教育(综合版)》1999,(2)
随着计算机网络和多媒体技术的发展,计算机辅助教学软件已在各级各类学校广泛使用,广播电视大学从事现代远程开放教育,应用计算机教学软件开展教学更是必不可少的条件,设计、制作出大批适用的教学软件已成为当前教材建设中一项重要任务。在此仅就电大的教学软件建设谈... 相似文献
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随着现代科技的飞速发展,计算机辅助教学已越来越多地走进课堂。然而在课件制作和实际教学过程中,却存在着一些误区。1、教学手段现代化,教育思想并不现代化。计算机进入学校、家庭后,不少学校和家长把使用C A I辅助教学软件作为提高学生能力和素质的重要手段。但当前我国计算机辅助教学软件多数采用呈现一一应答反应模式。这种C A I软件,沿用了传统的教学思想,重视教师教的设计而忽视学生学习活动的设计,只是把教师的传统教案搬上计算机屏幕,学生仅限于通过软件预置的知识网络浏览各种信息,计算机叫学生看什么就看什么,计算机讲什么学生就听什么。按心理学分类,这种学习过程属接受学习,以识别、记忆为主,不能激发学生的学习主动性和创造性,难于长时间保持学生的注意力。因此这种呈答式教学软件有着显而易见的弊端。2、黑板变成了白板,唯多媒体是尊。在现实的课堂教学中,经常可以看到一些上公开课的老师将整个设计好的课件一步步的演示下来,包括一些文字板书。整堂课下来,黑板看不见一个字,觉得这样上够现代化,于是乎此种方式变成了上公开课的典范。我觉得不然,CAI课件只是作为一种辅助手段,板书还是不能少。课件演示后,前面的内容随即就被后面的内容替换,不利于... 相似文献
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杨蓓蓓 《中国现代教育装备》2010,(24):47-47,51
计算机技术已经渗透到教学领域的各个方面,引起教育方法、教育手段的更新,从而促进教育的发展。其中利用教学课件进行教学是计算机技术在教学中最常见的应用。掌握计算机教学软件来制作课件是我们每个现代教师必备的技能。 相似文献
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一、课件的概念界定及价值重估
课件被称为第一代计算机辅助教学软件，在实际教学中发挥着重要作用。然而，随着课件类型的日渐丰富以及课件设计的日趋完善，人们对课件的定义便出现多种解释。归纳起来：课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学软件。它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。[第一段] 相似文献
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从课件到积件:我国学校课堂计算机辅助教学的新发展(中) 总被引：40，自引：0，他引：40
从课件到积件：我国学校课堂计算机辅助教学的新发展（中）黎加厚（上海师范大学教育技术系·上海·２００２３４）四、第二代教学软件积件与学校课堂ＣＡＩ发展的新思维积件（Ｉｎｔｅｇｒａｂｌｅｗａｒｅ）是由教师和学生根据教学需要自己组合运用的教学信息和教学处理... 相似文献
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谈谈ＣＡＩ课件与《ＣＡＩ课件设计的原理与方法》一书董文芳近年来，计算机技术的飞速发展，使计算机的应用日益广泛，计算机辅助教学（ＣＡＩ）在各类学校里越来越为人们所接受。但是，由于教学软件——课件的匮乏，直接影响着我国ＣＡＩ的普及和发展，为教学提供丰富的... 相似文献
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盘卫民 《中国职业技术教育》2000,(7):45-45
《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出：“实施现代远程教育工程,形成开放式的教育网络,构建终身学习体系。”这给以计算机及其网络技术为核心的现代教育技术的发展指明了方向。 现代教育技术超越了传统的教育界限,拓宽了传统的教学方法。要实现现代教育技术的广泛运用,使之促进学生个性化学习、提高教育质量、推动教育现代化,必须大力开发课程教学软件。 课程教学软件简称课件,课件的开发是以计算机辅助教学系统软件ＣＡＩ为开发平台的应用软件开发。８０年代初期发展起来的计算机辅助教学系统,经过１０多年的发展,已经进人了第… 相似文献
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近年来,被人们开发利用的多媒体课件,为我们改革传统课堂教学模式,全面实施素质教育提供了必要的物质和技术基础。多媒体课件是一种利用多媒体技术设计并开发的CAI(Computer Assisted Instruction)教学软件。它是实现计算机辅助教学的一个重要因素。利用这种辅助教学手段,使教育教学打破了时空的界限,促进了教育技术信息化, 相似文献
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近几年来,随着计算机技术的发展和计算机应用知识的普及,越来越多的学校和教师应用计算机教学软件制作了中学教学课件,进行计算机辅助教学(CAI)．在中学物理教学中,应用CAI不但使抽象的内容形象化,激发了学生的学习兴趣;实现了启发式教 相似文献
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对CAI课件制作及使用的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
当前，在多媒体CAI课件制作及使用中存在着一些弊端。改进CAI课件质量，必须做到：正确认识和理解计算机辅助教学，优化CAI课件开发的组织模式，CAI课件内容要有选择，开发开放式CIA课件，重视教学软件的人机交互环节，由“课件”向“积件”转变，CAI研究要向智能化CAI即ICAI方向发展。 相似文献