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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>孩子们的身心健康、安全问题一直是牵动人心的大事,党和政府历来都高度重视。现阶段青少年安全状况虽然总体向好,但形势依然严峻。中国青少年研究中心的一项调查表明,安全事故已经成为14岁以下少年儿童伤亡的第一因素。安全问题涉及到学生生活和学习的方方面面,而欠缺安全防范意识和技能、自我保护能力差,是导致悲剧发生的一个重要原因。安全素养是人类最基本的素养,提高国民安全素养,既是确保安全生产的当务之急,又是确保安全生产的关键之所在。由于广大中小学生最易接  相似文献   

2.
中等职业学校作为我国职业教育的重要组成部分,在工匠精神的培育工作中肩负着重要责任.建筑业生产质量事关国家安全生产和人民生命安全,重视土木工程类中职学生工匠精神的培育工作有助于学生职业素养的形成和提高,在有效减少安全生产事故和质量事故的同时促进建筑业的转型发展.中等职业学校在对工匠精神内涵和价值进行把握的基础上,需要抓住...  相似文献   

3.
"安全工程概论"作为安全工程与消防工程类专业的专业基础课,旨在培养学生的安全意识,提高安全素养和实践能力;提高学生的社会责任感和职业素养,增强学生学习专业的热情,培养学生的工程伦理道德和家国情怀。通过深入分析该课程及本校消防工程专业的特点,依托"双带头人"党支部建设优势,探究和挖掘该课程的思想政治元素与课程资源,进一步设计了课程思政流程。以我国安全生产十二字方针为教学案例,给出了课程思政教学的设计及具体实施过程,对同类课程提供参考。  相似文献   

4.
《电气工程生产实习》课程是电气工程专业开设的一门综合性的实践课程,使学生了解电力行业的运行、操作、维护、检修等环节的基本常识,了解电力企业的运行管理制度,培养学生的安全规范意识,加深对专业知识的理解,提高专业素养。  相似文献   

5.
学生的综合素养中有一个十分重要的部分,就是学生的道德,因此对学生开展德育是十分重要的。而安全问题是教学过程中最需要考虑的一个问题,关系到学生的健康成长以及学生背后的整个家庭。初中化学因为其特殊性,往往需要进行实验教学,其中存在了较多的安全隐患。为保障学生的生命安全,教师在教学过程中必须重视对学生的安全教育。因此,在初中化学教学过程中应结合德育和安全教育,在保障学生安全、加强学生安全意识的大前提下提高学生的道德素养,推动学生全面发展。  相似文献   

6.
安全素养是大学生综合素养中的基础素养,高职院校大学生安全素养教育现实情况不容乐观,有鉴于此,应采取以下提升学生安全素养的措施:突出部门分工合作,发挥协同效应;加强安全文化建设,力求以文化人;注重学生常规管理,形成安全习惯;纳入人才培养计划,改革教育模式。  相似文献   

7.
新课程标准明确提出 :“全面提高学生的语文素养。”“语文课程必须面向全体学生 ,使学生获得基本的语文素养。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础 ,也是全面发展和终身发展的基础。”学生的语文素养如此重要 ,那么 ,我们语文教师在语文教学实践中该如何提高学生的语文素养呢 ?培养目标是提高学生语文素养的灵魂 ,课程体系是提高学生语文素养的核心 ,而课堂教学则是提高学生语文素养的关键。因为目标和课程都要以课堂为中介作用于学生。因此 ,也可以说 ,优化课堂教学是减轻学生负担、提高学生…  相似文献   

8.
学生安全事关学生发展和社会稳定,提升学生安全素养是落实“以人为本”基本理念的关键所在。对我国18省市中小学生安全素养测评显示：中小学生安全素养整体得分较高,但在地区、城乡、学校性质、家庭结构等变量上存在显著差异。建议采取转化教育方式、细化工作重点、优化资源分配、强化合作协同等对策,进一步提升中小学生安全素养整体水平,缩小内部差异。  相似文献   

9.
初中道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程,对于夯实初中生国家安全教育和提高其国家安全素养具有重要的现实意义。当前,初中生国家安全教育存在教师国家安全素养良莠不齐、课程资源开发和利用不足、教学方式生硬、培育途径单一等问题。教师在教学中应充分发挥学科优势,高度重视国家安全教育,力求通过提高自身国家安全素养、及时变革教学思维、优化教学模式以及增强实践活动来实现对学生国家安全知识的传授,达到提升育人成效的目的。  相似文献   

10.
本文从网络文化安全的视角,对当前学生信息素养教育中缺失的内容进行分析和探讨,指出在网络文化安全视角下,信息素养教育应该包括和重视网络信息意识、网络信息伦理教育、网络道德教育、网络文化和信息安全的相关法律法规教育等,建议学校和相关教育部门充分利用网络的教育功能,发挥信息化教育的优势,将信息素养教育与网络教育、信息技术、德育、法制教育等课程相结合,充实和完善学生信息素养教育内容,确保学生们免受不良信息的侵害,提高其信息素养。  相似文献   

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我国学生信息素养教育内容缺失及对策分析   总被引：1，自引：0，他引：1  
在网络文化安全视角下,当前学生信息素养教育内容存在缺失现象,信息素养教育应该包括和重视网络信息意识、网络信息伦理教育、网络道德教育、网络文化和信息安全的相关法律法规教育等,建议学校和相关教育部门充分发挥网络的教育功能,利用信息化教育的优势充实和完善学生信息素养教育内容,提高学生的信息素养.  相似文献   

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化学实验教学中,需要教师注重安全知识教育,采取合理有效的教学方式来促使学生学习安全知识,通过增强学生的安全意识,培训安全技能,培养良好的实验习惯,提高学生的安全素养。  相似文献   

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语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。立足教学研究,为学生语文素养的提高"铺路搭桥"。开展课外阅读,为学生语文素养的提高"加油助力"。重视生活实践,为学生语文素养的展示"搭建舞台"。提高教师素质,为学生语文素养的提高"保驾护航"。  相似文献   

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具有良好职业素养的大学生是高职院校培养的目标,也是现代企业的需求。国外职业院校注重与企业生产实际相结合来提高学生的品质,而我国职业院校一般采用校内模拟训练的教学方法来培养学生的职业素养,如在金工实习中推行定制管理、分组协作实训、规范操作提高操作技能、争先评优机制等教学方法来提高在校生的职业素养。  相似文献   

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传统安全教育是教师讲授教材中的操作要点等内容,以应试为目的,缺少安全通则的教育。采用学生参与创作安全教育漫画的方式,使安全教育的主体变为学生自己,安全教育由被动变为主动;以动画课程为载体,利用课上实验的方式进行安全教育,学生能亲身感受实验安全的重要性。创新的安全教育方式既能提高教育效能,又能减少实验室安全隐患,更能提高学生的核心素养。  相似文献   

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《考试周刊》2019,(A4):23-24
教师要通过分析寻找适合中学生提高复习课效果的方法,才能有效提升学生的学科素养,利于学生核心素养的发展。以下是我用思维导图的特点,针对植物生产与环境课如何提高复习效率提出了几点探索和尝试,同时也着重谈谈如何有效地构建思维导图。  相似文献   

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数学教学的核心是促进学生思维的发展,提高学生的数学素养,培养学生灵活运用所学数学知识.解决理论问题和现实问题的能力.培养学习兴趣是提高学生数学素养的前提;因材施教是提高学生数学素养的必要手段;培养"问题解决"能力是提高学生数学素养的核心.  相似文献   

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学生政治素养培养过程中,教师应该发挥其应有的作用,教师的政治敏感和政治智慧是高中生政治素养得以提高的前提,政治专业知识的讲授和学科意识的培养是高中生政治素养养成的重要的内容,多样化的教育和教学方法是培养高中生的政治素养的重要途径,灌输是培养学生政治素养的传统而时新的方法,让学生正确处理科学知识学习和政治素养养成的关系,是提高中学生政治素养的保障。所有这些为学生政治素养的提高提供了可能。  相似文献   

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数学素质是人们在生产活动中,逐渐积累的对于数量关系和空间形式的认识和态度,包括知识技能素养、逻辑思维素养、运用数学素养、非智力品质素养等方面.初中教育是对国民的基础教育,其核心是提高国民的基本素质.作为初中数学教师,在教学过程中必须落实素质教育的基本要求,充分发挥教材中素质教育的积极因素,千方百计激发学生的情趣,启迪思维的门扉,努力提高学生数学素质.  相似文献   

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语文素养的内涵体现了语文的工具性和人文性的高度统一,涵盖了新课程标准中的三维目标。要提高学生语文素养,凭借教材,扎实进行基本功训练是提高学生语文素养的立足点;培养学生良好的语文学习习惯,掌握科学的学习方法是提高学生语文素养的保证;树立大语文观,在生活中学习语文,运用语文是提高学生语文素养的最终归属。  相似文献   

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