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徐州矿务集团有限公司教育委员会 《煤炭高等教育》2003,21(1):99-101
学习型企业理论是一种最新型的企业管理理论，其中的“学习”具有特殊的涵义，“五项修炼”是创建学习型企业的基本功，创建学习型企业只有起点，没有终点。 相似文献
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在党的“十六大”精神鼓舞下,各行各业创建学习型企业的活动正在蓬勃兴起。如何有效地促进这一活动的开展,笔者既耳闻目睹了企业人员对创建工作的巨大热情,又深深感到存在理论学习滞后于创建实践的不足。从这一实际情况出发,本文拟就创建学习型企业中尚需加深理解的几个问题作一粗浅论述,供企业强化学习型组织理论学习、推进学习型企业创建工作参改。一、什么是学习型企业在与企业的接触中,发现不少同志认为,创建学习型企业就是要把企业教育和员工学习搞好。这种认识,不无道理,但显然有失偏颇。笔者认为,在什么是学习型企业的问题上,应把握… 相似文献
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构建终身教育体系建立学习型社会 总被引：23，自引：0，他引：23
自20世纪90年代美国学者彼得·圣吉提出学习型组织理论的“五项修炼”模型以来,国内外已有许多大型企业提出要建立“学习型企业”,许多国家政府及其领导人提出要把自己的国家建设成“学习型社会”。2001年5月15日,中国国家主席江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出:“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。在党的“十六大”报告中,江泽民同志提出了全面建设小康社会的奋斗目标,指出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”上海、北京、苏州等大中型城市也提出了创建“学习型城市”的目标。根据“学习型社会”的理念,学习将成为社会成员的一种生活方式,人的一生将无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”,而是强调“终身教育”、“终身学习”。作为终身教育重要基石和实现手段的继续教育,在构筑终身教育体系,创建学习型社会中将发挥什么作用,教育培训在建立学习型组织中将扮演什么角色,如何通过开展继续教育建立学习型社区、学习型企业等,成为广大专家、学者思考的热点问题。为此,本刊特组织了庄毅等5名专家、学者有关“继续教育与学习型社会”的文章,一并刊发,以期引起广大读者对“继续教育与学习型社会的创建”作进一步思考,激发使命感、责任感,为把我国建设成一个学 相似文献
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大连港电力公司在创建学习型企业工作中,以企业的创新发展为核心,以全员学习和团队学习为基础,以建立必要的激励和约束机制为保证,积极构建学习平台,促进了企业和员工的共同发展,先后荣获大连港创建学习型企业先进单位、学习型领导班子等称号。一、统一思想,形成共识,把握学习型组织的内涵学习型组织被誉为“未来企业成功的模式”,是在企业管理和实践中逐步形 相似文献
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“江淮汽车”,一个在国内汽车行业颇有影响的名字,一个在创建学习型组织春风中令人瞩目的名字。1999年春天,记者第一次来到江汽,为江汽人的学习激情所感动,为左延安发现了学习型组织理论而欣喜,写下了《系统思考,团队学习——江淮汽车公司创建学习型组织纪实》、《把企业办成一所学校——左延安访 相似文献
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一、较普遍存在的一些障碍障碍之一:因为理论认识上的偏差使创建活动从出发点上就开始偏离创建学习型企业,首先要搞清楚什么是学习型企业。有些人一讲创建学习型企业,就讲怎样组织抓好员工学习,怎样强化技术培训。这就是对学习型企业理论在认识和理解上的偏差,是望文生义。学习与培训是创建学习型企业必不可少的内容,但绝不是唯一的和本质的内容。学习型企业的“学习”与以往所讲的“学习”不同之处在于:一是学习与工作不分离。即要把工作的过程看成是学习的过程,在工作的全过程中不断总结、反思、学习、提高,把工作学习化;又要把学习看作与… 相似文献
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山东交运集团及时将学习型组织理论导入企业，并以战略管理为导向，以济南长途汽车总站为试点，不断加强关键系统建设，形成了以学习型班组为主的创建特色，2004年被山东省经贸委授予“山东省创建学习型企业示范基地”称号。 相似文献
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党的十六大提出把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之后,一个个学习型组织正在应运而生,尤其是去年以全国总工会牵头的多部门联合发起的“创争”活动,更是在全国掀起了创建学习型组织、学习型企业活动的热潮。但是,根据笔者所了解的情况, 相似文献
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现代企业要基业常青、永续发展,必须不断学习、不断创新。企业生命力研究专家认为,企业要保持顽强生命力的秘诀只有一个:在学习中不断创新。未来成功企业的模式必将是学习型的企业。创建学习型组织是牡丹江市总工会实施“职工素质工程”的具体措施,其目的就是要不断提高企业职工素质,打好企业发展的基础。当前,把握“创建学习型企业”真谛,首先要破除思想认识上的误区。一要破除“学习型组织”与学习划等号,凡是同学习有关的内容,如职工教育、培训、竞赛、技术练兵等都被称之为创建“学习型组织”。实际上,“学习型组织”的创建决不仅仅是每… 相似文献
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山东新汶矿业集团协庄煤矿把创建学习型企业．作为提升企业学习力、创新力和竞争力的有效途径，大力倡树“人人是人才，人人尽其才”的人才观，健全学习机制，创新学习载体，构建起“111168”文化体系，为企业跨越式发展聚集了不懈动力。2004年，矿井被山东省企业联合会等四家单位确定为“山东省创建学习型组织试点单位”，2005年被山东省经贸委命名为“山东省创建学习型组织示范企业”，2006年6月被中国职工教育和职业培训协会授予“学习型组织·优秀组织奖”。[第一段] 相似文献
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信谊药业有限公司正在积极开展创建学习型企业的实践探索活动,从领导到员工都在认真进行学习有关学习型组织与五项修炼的理论,做到联系企业管理和个人的思想实际,务求使学习能变成使明天更美好的能量。本文是该厂职工孙慧志同志以“作业题解答”的形式谈了自己对“学习型组织与五项修炼”学习的体会,有一定深度,值得一读。 相似文献
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创建学习型组织，要在创建理论的学习上下功夫，学习要有制度上的保证；创建“学习型组织”要结合本单位的实际工作，找准结合点；创建“学习型组织”还要经常举行研讨和交流活动。 相似文献
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建设学习型党支部是实现“学习型政党”与“学习型社会”的重要组成部分。本文筏学习型组织理论引入党支部建设,对企业创建学习型党支部的基本内涵及其具备的基本特征进行分析,并探索了在新时期企业创建学习型党支部途径,以期对提高企业建设学习型党支部工作的科学性和有效性有所贡献。 相似文献