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上世纪初发展起来的有机化学电子理论认为，分子中不直接相连的原子或原子团之间的相互影响可以通过两种方式传递，其中一种是诱导效应。它是指在分子结构中，由于电负性不同的取代基团的影响，使整个分子中成键电子云密度按取代基团的电负性所决定的方向而偏移的效应。这种效应的特征是沿着碳链而传递。学生在学习诱导效应过程中，很容易与电负性混同。实际上，诱导效应，虽由电负性引起，但并不等同于电负性，因为电负性指直接相连的原子间对电子的吸引能力。而诱导效应指不直接相连的原子或原子团的相互影响。诱导效应对有机物性质的影响比电负性的影响更为深远。 相似文献
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（一）有机反应类型大归纳
1．取代反应
有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应称为取代反应． 相似文献
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1氢键
氢键是分子间的作用力,指和负电性原子或原子团共价结合的氢原子（正电性）与邻近的负电性原子（往往为氧或氮原子）之间形成的一种非共价键、作用力。 相似文献
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何日海 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(12)
为了辅助初中学生学习无机化合物的分子式,我们研制了一种文娱卡片,让学生开展一项化学游戏,效果不错.现介绍于后.一、卡片的编制用扑克牌大小的卡片五十张左右,每张写上一个元素符号或原子团符号,角上写上该元素或原子团的化合价.同类卡片可以一张或几张,务求使全部卡片能合理地组成不同的分于式.同时,卡片最好分红、黑两种,即正价的用红色墨水书写,负价的用黑色.二、游戏的规则1.参加人数多少不限,但4—6人为好,以先出完牌为胜,最后出完牌为负(形式上与玩扑克牌相似).2.每盘轮着执好卡片.第一盘由执着钡元素(Ba)的出牌,以后各盘应由胜者出牌或负者被胜者任抽一张牌后,由负者先出牌.3.出牌时,可以单独出元素或原子团的卡片(一个分子式中含有几个相同的原子或原子团的可一起出);也可以根据无机化合物的分子组成的原则出实际的分子式.当前者出单独的元素或原子团时,后者应出相应的牌和前者的牌组成分子式.当前者出分子式时,后者也同样出同牌数的分子式.不能出的就跳过轮下去,直到没人出牌时,由最后者再出牌,游戏继续进行.4.边出牌要边喊所出的元素、原子团或分子式 相似文献
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换元法是指在有机物同分异构体的判断和书写时，根据化学式的特点，用一种元素的原子（或原子团）去替换另一种元素的原子（或原子团），并利用得到的新的化学式进行解题的方法．通过换元可以消化问题的难点，促使问题转化、解决，可以把复杂的问题具体化，使之易于解决，现例析如下． 相似文献
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王鸿专 《中学化学教学参考》2000,(4)
1999年诺贝尔化学奖授予了具有埃及和美国双重国籍的科学家艾哈迈德·泽维尔教授 ,以表彰他使用毫微微秒技术对化学反应过程进行的研究。 1946年生于埃及的泽维尔 ,从19 90年起一直是加州理工大学的教授 ,他领导的研究小组从事了化学反应分子动态学的研究 ,这是他们创造性地把激光技术应用于化学才逐步形成的一门新学科。是从微观角度 ,也就是从分子、原子的角度来研究化学反应过程的细节。大家知道 ,分子是构成物质的一种微粒 ,分子又是由原子构成。化学反应的过程就是反应的分子被拆开成原子或原子团 ,原子或原子团再重新组合形成新分子的… 相似文献
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师殿峰 《数理化学习(高中版)》2014,(5):42-43
一、取代反应
1.概念与特点：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫做取代反应.其特点是＂交换成分,有上有下＂.2.常见反应：（1）烷烃、苯及其同系物、酚等的卤代反应.如。 相似文献
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袁行远 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(2):93-96
提出了初中化学中一种新的化学方程式配平方法－顺序配平法。其主要步骤是先写出参加反应的所有原子（或原子团），然后标出它们的出现次数，在按照原子（或原子团）出现次数由少到多的顺序依次配平，最后化化学计量数为整数。此法与传统方法比较是一种相对固定且简单的方法。 相似文献
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一、同系物:结构相似,组成上相差一个或若干个CH_2原子团的物质1.同系物的判断规律(1)一差(分子组成至少相差一个CH_2原子团). (2)一同(具有相同的通式). 相似文献
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利用数值求解一维含时薛定谔方程，对原子团簇和原子的电离、光辐射现象和电子的时间演化进行了研究。研究表明：原子没有原子团簇容易电离，原子中电子的时间演化和原子团簇中电子的时间演化不同，光辐射频率也要低得多。 相似文献
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杨春玲 《数理化学习(高中版)》2006,(1)
有机化学反应既是教学的重点也是高考的热点,掌握好有机化学反应将为有机合成与有机推断打下坚实的基础．重要反应类型: 一、取代反应 1．定义:有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应． 2．特点:有上有下． 3．常见物质发生的取代反应: 相似文献
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残基,是指分子除去某些原子或原子团后剩余的部分;或指分子补上某些原子或原子团后的部分。残基不是固定的,它依据题目的特点而定。利用残基法可以确定有机物的化学式、相对分子质量、分子组成、分子结构等。残基法解题的基本步骤是:根据题设要求将1个已知物的化学式拆成若干部分或补上其他部分,再利用各种信息逐步求得其余各部分,然后再求整体。1.求化学式例1有机物A的相对分子质量为128,燃烧后只生成CO2和H2O,写出A的3种可能的化学式。解析A燃烧只生成CO2和H2O,说明A中含C、H2种元素或含C、H、O3种元素。若A是烃时,根据烃的组成特… 相似文献
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付明杰 《数理化学习(高中版)》2005,(4)
有机反应的主要类型是《考试说明》要求掌握的重要内容之一.现就十类有机反应的具体内容辨析如下: 一、取代反应 1.定义:有机物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫取代反应. 相似文献
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冯尚芝 《中学化学教学参考》2000,(6):12-14
一、取代反应有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫取代反应。1.卤代有机物分子里的某些原子或原子团被卤素所代替。ＣＨ4 Ｃｌ2光ＣＨ3Ｃｌ ＨＣｌＣＨ3ＣＨ2ＯＨ ＨＢｒ△ＣＨ3ＣＨ2Ｂｒ Ｈ2Ｏ2.硝化有机物分子里的某些原子或原子团被硝基(ＮＯ2)所代替的反应。一般指苯环上的氢原子被硝基取代。 ＨＮＯ3(浓)浓Ｈ2ＳＯ4ＮＯ2 Ｈ2ＯＣＨ3 3ＨＮＯ3(浓)浓Ｈ2ＳＯ4ＮＯ2Ｏ2ＮＣＨ3ＮＯ2 3Ｈ2ＯＣＨ3ＣＨ2ＣＨ3 ＨＮＯ3(浓)ＣＨ3ＣＨ2ＣＨ2ＮＯ2 Ｈ2Ｏ3.磺化有机物分子里的某些原子或原子团被磺酸基(ＳＯ3Ｈ)所代… 相似文献
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王家昌 《数理化学习(高中版)》2015,(3):44-46
在学习有机化学知识时,不仅要掌握有机化合物的重要结构和性质,还要熟练掌握常见的有机反应的基本类型:如取代反应、加成反应、消去反应、氧化反应、还原反应、聚合反应(加聚与缩聚)等.要理解各类反应概念(定义)的内涵与外延,能从反应特征来判断反应类型.一、取代反应——等价替换(有进有出)1.定义:有机物分子中的某些原子或原子团,被其他的原子或原子团所代替的反应.2.类型:烃的卤代、烃的硝化(磺化)、醇分子间脱水、醇与HX反应、酚的卤代、酯化(皂化)、水解(卤代烃、酯、二糖、多糖、 相似文献
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对于盐类的水解反应式，学生写起来比较熟练，但对于化学测试题中出现的“类盐”的水解反应式，学生写起来就不太得心应手．其书写方法如下：先把H20拆分成带正电的H和带负电的OH，把发生水解反应的物质也拆分成带正电的原子团和带负电的原子团，然后将带正电的原子团与OH结合，H与带负电的原子团结合即可．例如，PCl3与H2O反应时可判断出PCl3中的P显＋3价，它需与3个OH结合成P（OH）3或H3PO3，-1价的Cl需与H结合成HCl，其水解反应式为 相似文献