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魏纯辉 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):157-157
随着社会的发展,网络已经成为了人们生活不可缺少的一部分。大学生作为网络的主要使用者之一,网络成瘾的比例越来越高,本文阐述了网络成瘾的定义和分类,分析了网络成瘾的原因,提出了解决网络成瘾的一些建议。 相似文献
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网络成瘾概念于1994年出现,近年来随着网络的普及,高校学生网络成瘾现象比例增加,对大学生的身心造成严重影响。本文分析了大学生网络成瘾的危害,在此基础上提出了指导大学生戒除网络成瘾陋习的建议。 相似文献
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曹祖耀 《思想政治教育研究》2008,24(3)
探讨社会工作理念与方法应用于青少年网络成瘾矫正的必要性与可行性。在研究文献综述的基础上,提出网络成瘾原因的分析框架。分析青少年的生理心理特点,并指出目前青少年网络成瘾矫正方法的缺乏,提出社会工作理念与方法运用于青少年网络成瘾矫正的必要性。在分析社会工作性质与服务理念的基础上,建立了青少年网络成瘾矫正系统模型。 相似文献
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互联网给大学生提供极大的学习便利的同时,也引发了大学生的网络成瘾问题。本文针对大学生网络成瘾的现状,深入地分析了大学生网络成瘾的原因,并提出了防控大学生网络成瘾的对策和建议。 相似文献
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于洪超 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(2):141-143
大学生网络成瘾问题已经成为社会关注的焦点,它给大学生的日常生活和学习带来了很大的影响。常见的表现有网络游戏成瘾、网络人际关系成瘾、网络强迫行为、网络色情成瘾和单纯网络成瘾几种类型。文章就大学生网络成瘾的原因进行了分析,并且提出了相应的应对措施。 相似文献
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刘三华 《延边教育学院学报》2010,24(3):98-100
青少年网络成瘾问题,已经引起社会各界的广泛关注,特别是在出现网络成瘾矫治训练营接二连三地曝出殴打学员等丑闻后,青少年网络成瘾问题再次浮现了出来。本文通过分析青少年各方面的特点,对青少年网络成瘾的原因作了分析,以求形成有效的应对措施。 相似文献
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大学生网络成瘾及其康复策略 总被引：10，自引：0，他引：10
郑显亮 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(2):123-125
大学生的网络成瘾已引起了人们的密切关注,本文着重分析了大学生网络成瘾的类型、危害及成因,并提出了大学生网络成瘾的康复策略。 相似文献
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于新红 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):241-242
本文通过分析高职心理咨询专业的特点、心理学与心理咨询理论知识在心理咨询技能形成中的地位作用,探索高职心理咨询专业理论课教学新模式,提出了本专业理论教学的新目标、新内容、新方法,为制定高职心理咨询专业人才培养方案提供参考。 相似文献
12.
倪林英 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):279-280
结合高职院校辅导员开展高职生心理健康教育工作的特殊性,通过建立有效的心理健康教育框架图,加强对心理干部的培训,根据高职生特点开展个性化心理专题,如班级成员分析表、宿舍成员分析表等,根据班级特点开展主题教育等,采取多样化的方式建立有效的心理干预机制,拓宽心理宣传阵地,探索积极有效的心理健康教育工作模式,使高职院校的学生心理健康教育工作进一步深入。 相似文献
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蒲再明 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):158+160-158,160
在社会转型时期的高职院校校园里,不少学生变得浮躁和困惑,甚至产生多种心理问题。如:人际关系敏感症等。如何让大学生走出心理阴霾,本文对大学生心理问题表现、成因、校正途径作了较深入的探讨。 相似文献
14.
职校生问题行为的心理探析及矫正 总被引：1，自引：0，他引：1
罗学美 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(6):57-59
职校生心理问题分为理想类、交往类、情感类等。这些问题通过异常行为表现出来。心理问题产生的根源有家庭因素、社会因素、教育因素等。教师要遵循"爱、导、严、鼓"四字方针,将心理健康教育纳入到常规的教学中,扮好"心理医生"的角色。 相似文献
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裴智民 《河南科技学院学报》2010,(10):70-72
目前,高职院校对于心理健康状况的探究、咨询和解决方法多仅限于校内,对实习生心理问题关注较少。因此,研究、探讨实习生种种心理问题的成因,及时采取矫正措施,是提高高职院校顶岗实习效率,实现高职院校顶岗实习这一教学实践环节目标的重要保证。 相似文献
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受社会上普遍认为高职生是高考失败者等不正确看法的影响,高职新生存在着怅惘、失望、沮丧、失落、惶恐等心理特征。针对这些心理特征,本文提出了通过针对性的引导,使他们能够客观的定位、正确认识自己的策略,从而保证高职新生更好更快的适应大学生活,为最终成为社会主义建设的合格人才奠定坚实的基础。 相似文献
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特区高职院校新生心理压力探析 总被引：4，自引：0，他引：4
李志德 《深圳职业技术学院学报》2004,3(1):89-91
运用问卷调查表对特区某高职院校新生心理压力的主要来源及其特点进行调查研究，结果表明：人际交往、学业成就与前途以及生活环境的改变与适应等是大学生心理压力的主要来源；亲人、好友发生突发变故(如父母患急、重病或父母离异等)对学生带来的心理压力相当大；男女大学生的心理压力存在一些性别上的差异。 相似文献
18.
张树弘 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
随着国际就业形势与中国"入世"影响以及我国高职院校连续几年的扩招,加重了高职院校大学生的就业压力。本文通过问卷调查,了解高职大学生就业过程中出现的主要心理问题。据此提出调适高职大学生就业心理问题的方法,主张通过社会、学校、家庭的共同努力来解决高职大学生的就业心理问题,以此更好的促进高职学生高质量就业。 相似文献
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加强高职生心理健康教育工作的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈桂巧 《十堰职业技术学院学报》2005,18(4):73-74
目前高职生中出现的心理健康问题越来越突出,主要表现为心理适应障碍、人际交往困难及自我认识障碍。产生原因主要有家庭原因、社会原因、学校教育原因及就业压力等,应采取多种有效方法解决。 相似文献
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朋辈心理辅导已成为高职院校心理健康教育过程中不可或缺的重要形式。加强朋辈心理辅导员的培训与指导,探索有效途径,提高其操作技能,发挥团体心理咨询的功能,具有重要意义。 相似文献