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“四方三层”校企合作体制机制建设的探索与实践——以常州机电职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作体制机制建设的关键,是设计合理高效的校企合作理事会,实现合作双方共赢的运行机制.常州机电职业技术学院“四方三层”校企合作理事会组织架构在实践中进行了有益尝试,并取得了明显成效,为高职院校多方位、深度地开展校企合作,提供了操作性强、可借鉴的体制机制建设模式. 相似文献
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裴智民 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(10)
作为培养企业一线生产、服务、管理人才的高职院校,不仅要服务好校园内的团员青年,还要服务好参加顶岗实习、处于角色转变期的实习生团员.常州机电职业技术学院利用已设置的工作站便利,探索了工作站团组织基层建设.它创新实践了团组织纵向联动和横向互动相结合的方式,发挥了工作站团支部的优势,提高了顶岗实习的教育与管理质量. 相似文献
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裴智民 《河南科技学院学报》2010,(10):70-72
目前,高职院校对于心理健康状况的探究、咨询和解决方法多仅限于校内,对实习生心理问题关注较少。因此,研究、探讨实习生种种心理问题的成因,及时采取矫正措施,是提高高职院校顶岗实习效率,实现高职院校顶岗实习这一教学实践环节目标的重要保证。 相似文献
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中层干部是高职院校序列的中间力量,其能力素质高低直接关系到学院内部管理管理规范、高效的问题。加强中层干部领导能力、学习能力和创新能力建设,对高职院校的办学核心竞争力的提升,十分重要。 相似文献
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裴智民 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(9):33-35
作为培养企业一线生产、服务、管理人才的高职院校,不仅要服务好校园内的团员青年,还要服务好参加顶岗实习、处于角色转变期的实习生团员。常州机电职业技术学院利用已设置的工作站便利,探索了工作站团组织基层建设。它创新实践了团组织纵向联动和横向互动相结合的方式,发挥了工作站团支部的优势,提高了顶岗实习的教育与管理质量。 相似文献
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高职院校在推行工学结合、顶岗实习的过程中,往往面临三个难以逾越的"沟壑"。为了提高顶岗实习的效率,切实培养高素质技能型人才,常州机电职业技术学院设置校企合作工作站,专门从事学生顶岗实习的教育与管理。经过两年多的实践,取得了较好的效果,为同类高职院校顶岗实习的教学与管理实践提供了新的思路。 相似文献
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目前,高职院校生源情况较为复杂,对学业指导有更迫切的现实诉求。然而,当前学业指导不能完全满足学生需求。主要从建构"互助式"学业指导体系的角度,通过整合高职学业资源、重组多元指导队伍、创建智慧指导平台等途径,形成"互助式"学业指导体系,从而更好地满足学生在学业指导方面的需求。 相似文献
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高职院校学生党建与思想政治教育结合初探 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高职院校学生党建和思想政治教育理论课、班会及其他思想教育活动处于分离状态。寻找高职院校学生党建与思想政治教育的结合点,拓宽学生党建路径,是一种必然选择。 相似文献