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2014年编辑学研究十大观点 总被引：1，自引：0，他引：1
2014年我国编辑学研究取得了丰富的理论成果.文章从中概括了值得关注的10个观点:编辑学基础理论研究需不断创新,“内容+规律(律)”的格式是编辑基本规律的最优表述形式,编辑学学科发展应遵循其自身规律,变革语境下编辑主体呈现新特征,新媒体时代编辑正确的文化选择与价值导向尤为重要,把握编辑力的内涵并不断提升编辑力,编辑的数字化转型是一种重要趋势,编辑活动突出地表现为一种广义的艺术生产活动,互联网思维下编辑部必须在融合和重构中实现华丽转型,对未来编辑学理论研究和编辑学学科发展具有一定的借鉴和启示意义. 相似文献
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我们真的需要编辑和编辑学吗?编辑行业的没落在近年来成为热门话题;而编辑学作为中国的特色学科从未走出小范围的讨论,现在还要担忧这门学科的研究是否后继有人。假如让我们乐观地想象编辑和编辑学的美好前景,首先要攻克的心理问题是,我们认可的编辑和编辑学价值究竟是什么。继本刊2013年12期沙龙讨论"创新编辑概念"和2014年4期持续论证"编辑学未来"两个话题之后,延请4位学者就"编辑和编辑学价值"这个问题,给出他们心目中的答案。事实上,这个问题是我们每一位从业者和研究者都无法逃避的。(以上专家按姓氏笔画排序) 相似文献
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阙道隆先生在<编辑学理论纲要>(<出版科学>2001年第3、4期)中指出,编辑学的学科体系"由编辑业务、编辑史和编辑理论三部分组成"."编辑业务、编辑史是血肉,编辑理论是灵魂,共同组成一个有机整体".在谈到编辑学的研究方法时,阙先生指出,它"有三个层次,即指导方法、一般方法和具体方法"."编辑学属于应用科学","应用科学常用的社会调查法(包括抽样调查和普查)、个案研究法、定量研究与定性研究相结合的方法等,对编辑学研究有重要作用".我十分赞同阙先生的上述观点. 相似文献
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《编辑学理与媒体创新》(河南大学出版社)是著名编辑学人王振铎教授的学术力作。该书的核心思想是建立具有中国特色的社会主义编辑学理论及其完备的学科体系,包含5部分(出版文化史论、编辑学理、媒体创新、编辑出版与教育、编辑审读与评论),共计50多万字,既描绘了中国编辑学60年来的发展历程与学术脉络,又凸显了编辑学理论建构的创新性。 相似文献
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编辑:隐身在作者背后对社会施加影响--论编辑活动的本质规律 总被引：3，自引：0，他引：3
在编辑学基础理论的创立和相关研究中,明确阐明编辑学理论所要研究的"编辑"概念究竟是什么,直接关系到编辑学的学科范畴和研究领域;"编辑"概念的阐明,是为编辑学学科理论大厦建设打下的第一根桩基,它的重要作用不仅仅在于"编辑"概念是基础理论的基础,更在于这一概念的阐明将直接影响甚至是规定了编辑学理论的研究方向,因而,"编辑"概念的研究和阐明,是学科建设的当务之急. 相似文献
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编辑学理论纲要(上) 总被引：16，自引：0，他引：16
1996年以来，中国编辑学会一直积极推动编辑学理论框架的研究。1997年9月，在宁夏银川市召开的全国编辑学理论座谈会上，出版界和教育界的有关专家学者提出了各自的理论框架，并展开了热烈的讨论．在若干基本问题上形成了共识。会后阙道隆同志写了《(编辑学理论纲要)构想》一文，刊发于《出版科学》1999年第l期。2000年初，中国编辑学会又先后召开两次座谈会对普通编辑学的建立和编辑学理论框架进行了讨论。此后的一年多时间，阙道隆同志认真采纳各方面的建议，研究多种媒体编辑活动的共性，对《构想》进行修改补充，写戍此文。全文根据近二十年来编辑学理论研究的成果．精练简要地论述了编辑学的研究对象、性质和学科地位、学科体系，‘以及编辑理论的内容和框架，阐明了编辑活动、编辑规律、编辑价值等基本范畴，探讨了编辑与读者、作者、传媒及社会的关系，是迄今为止对编辑学理论研究的较为全面系统的阶段性总结。 相似文献
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关于编辑出版学科的性质和特点,理论界、业界、教育界已有不少探讨,仅对编辑学学科性质的讨论,就主要有6种说法:"纯理论学科"说、"纯应用学科"(技术学科)说、"理论加应用"说、"理论为主,应用为辅"说、"三结合"说(即编辑理论、编辑技术、编辑历史的有机结合)、"边缘学科"说. 相似文献
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刘光裕是我国当代著名的编辑学家之一,他的编辑学研究主要集中在编辑学基本理论和编辑出版史两个方面.他的编辑学思想主要表现为:从出版本位出发,提出以出版编辑为本位的编辑观;在研究编辑学基本理论问题的基础上,形成较为系统的编辑学学科思想;重视编辑的社会文化关系研究,开创编辑学研究的"中介服务派";提出"有出版才有编辑"的编辑史观. 相似文献
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目前编辑学研究、教学及编辑工作存在问题的分析 总被引：4，自引：0，他引：4
讨论目前我国编辑工作存在的一些问题。认为：编辑工作的实践性决定了其发展有赖于研究、教学、编辑三位一体；普通编辑学的成熟有赖于专业编辑学的成熟；目前编辑出版课程的设置限制了编辑学科的发展；编辑现代化不仅是工具的现代化，而且是理念的现代化。 相似文献
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编辑文化论 总被引：3，自引：0，他引：3
２０世纪的编辑学研究取得了很大的成绩。“编辑学”从无到有，现在逐步形成了完整的学科体系，它的发展是与编辑出版工作的发展相一致的。编辑学的理论研究工作者们，通过借鉴和吸收现代诸多学科的知识和方法，努力寻求和探索适合编辑工作实际和编辑规律的研究途径。新世纪的编辑理论研究需要创新，学科的观念要开放，学科的内容要拓展，学科的方法要多样，这样，我们的编辑学研究才能更加深入。笔者提出用“文化学”的视角来看编辑工作，是因为编辑工作本身是文化工作，编辑事业是文化事业，编辑使命是文化使命，还因为这是编辑交叉学科的研究与探索的尝试。编辑文化编辑文化编辑的定义有很多种。从编辑的社会文化学地位来看，“自书籍产生以来，编辑工作都是以信息传播为目的，以选择和加工为特征的社会文化活动。”（阕道隆《书籍编辑学》）编辑不仅仅是图书的编辑，还包括电视、杂志、报纸、电子出版物等所有出版物的编辑。什么是文化？文化的定义概括起来说一般分为两大类：一是狭义的文化，如英国人类学家泰勒给文化下的定义，即文化“包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一个社会成员所获得的能力与习惯的复杂整体”。狭义的文化强调的是精神文化。二是广义的文化，它不仅包括精神文... 相似文献
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编辑理论流派的形成,已是我们不能忽视的有中国特色的编辑学研究的一个重要现象。"选择优化"派、"媒介文化缔构"派、"信息智化"派和"中间服务"派构成了编辑学研究最重要的四个理论流派。从编辑理论流派来看编辑学的发展,可以得出两点启示:对编辑概念的重新认识将成为编辑学研究的新话题;贯通各种媒介编辑活动的普通编辑学研究将受到重视。 相似文献
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阙道隆先生在《编辑学理论纲要》(《出版科学》2001年第3、4期)中指出,编辑学的学科体系“由编辑业务、编辑史和编辑理论三部分组成”。“编辑业务、编辑史是血肉,编辑理论是灵魂,共同组成一个有机整体”。在谈到编辑学的研究方法时,阙先生指出,它“有三个层次,即指导方法、一般方法和具体方法”。“编辑学属于应用科学”,“应用科学常用的社会调查法(包括抽样调查和普查)、个案研究法、定量研究与定性研究相结合的方法等,对编辑学研究有重要作用”。我十分赞同陶先生的上述观点。 相似文献
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一、逻辑思维是编辑学科领域普遍的方法论目前对于编辑学的研究方兴未艾,日渐深入。但是一个为人所忽视的惊人事实:编辑学科没有自己的有别于其他学科的普遍的方法论,而这对于编辑学的研究与发展有决定性的影响。任何一门学科的建立,没有其方法论是不可想象的,也是绝不可能的。因此,要完成对编辑学在哲学高度上的高深层次的构建,形成科学、完整的系统,认识其本质是必要的(如目前关于编辑概念界定的争论),但其方法论的建立同样是不可缺少的。某种意义上讲,方法论的建立,是编辑学科取得突破性发展的关键,而学术界关于一些具体编辑方法的研究(在当前很热门,这里不一一列举)虽有一定意义,但这仅仅停留于“编辑术”的研究,这只能把编辑学的研究局限在 相似文献
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《编辑学刊》1990,(3)
近年来,编辑学著作出了不少,但是把编辑和逻辑学紧密结合起来研究的,徐庆凯先生的《编辑与逻辑》(书海出版社1988年版)是第一本。该书对逻辑学在编辑工作中的作用,可以说是作了努力探微,读了以后,不仅能对这个问题获得全面的了解,而且能对开辟编辑学研究的蹊径受到启发。对编辑学的研究不能局限于既定的范围,要开拓新的领域,其中包括把编辑学和各有关的学科联系起来研究,这些学科如哲学、逻辑学、美学、伦理学、心理学、文化学、传播学、情报学、语言学等等。这是编辑学研究的新蹊径。把编辑学和逻辑学联系起来研究,尤有必要,正如《编辑与逻辑》一书所说,“在编辑工作中,逻辑这个工具所起的作用极大。它 相似文献
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编辑学是我国新创建的一门学科,但是对于编辑学的性质、内容和作用等问题,仍然存在着不同意见,有相当一部分人否定编辑学做为独立学科,否定编辑学是一门综合学科,把编辑学隶属于其它学科的门下。本文就此谈些个人看法。一、编辑学的性质什么是编辑学?顾名思义,编辑学就是以编辑为特定研究对象,对编辑的形成、发展和变化的规律进行专门研究的学问。传统上人们往往把编辑活动仅仅理解成单纯的出 相似文献
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编辑学及其分类的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着编辑学的建立和发展,进行编辑学分类是必不可少的。编辑学是以编辑为特定的对象,以研究编辑的产生、发展及其规律为方向的新兴学科。它既是理论性学科,又是实践性很强的应用性学科。编辑史、编辑理论和编辑工程是编辑学体系的三个重要组成部分,也是编辑学的基本框架结构。编辑学又是介于社会科学和自然科学之间的边缘性学科,它既不单纯地从属于社会科学,也不单纯地从属于自然科学。但是,作为编辑的工作对象和任务,以及编辑学的研究对象和任务均密切地包含着这两个方面,缺一不可。基于这一性质,编辑学应分为社会科学编辑学和自然科学编辑学两大主干;然后,根据编辑工作的对象及信息载体形式再分别分为:书、报、期刊及声像编辑学。编辑学分类是完善编辑学的一个重要方面。建立正确的分类方法,对促进其分支学科和相应学会的建立起重要作用。 相似文献
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编辑学作为20世纪中叶才形成的一门年轻学科,是中国人的独创(国外只有实务性的出版学).目前,学界对此研究虽成果累累,但多偏重于对编辑业务尤其是传统书报编辑业务的研究,而对能涵括各种媒体编辑的普通编辑学理论的系统研究,即使有所涉猎,也多是论点式、领会式的直观经验总结,学术研究缺乏体系性、探索性、指导性和前瞻性. 相似文献
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从20世纪80年代兴起的中国编辑学研究,已经历二十多个春秋。1992年中国编辑学会成立,标志着编辑学研究进入有计划有组织的新阶段。记得那次成立大会上,王子野同志就编辑有学作了充分肯定,并阐述了编辑学研究的方向与方法。在此以前,编辑有学无学,不仅在社会上,而且在出版界内,都存在着不同看法。在中国编辑学会成立至今的十年中,编辑学研究从学科性质、基本理论到编辑实务、编辑史,从图书、期刊到多媒体和网络,从类别编辑学到普通编辑学,都有了长足的发展,取得了许多阶段性成果。研究队伍逐步扩大,研究园地逐渐增加,编辑学科进入越来越多的高校,受到社会广泛关注和重视。 相似文献