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岳风 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
2006年11月3日,南雄中学即将迎来百年校庆。岁月砥砺,南雄中学孕育桃李,绽吐芬芳,在广袤的粤北大地竖起了一面猎猎飘舞的教育大旗。南雄中学前身为道南书院(1766),1906年创办新学,称南雄州中学堂,后历经广东省立南雄中学、省立第六中学、南雄临时联合中学等名称更迭,1950年定为现校名。 相似文献
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2006年11月3日,南雄中学即将迎来百年校庆。岁月砥砺,南雄中学孕育桃李,绽吐芬芳,在广袤的粤北大地竖起了一面猎猎飘舞的教育大旗。南雄中学前身为道南书院(1766),1906年创办新学,称南雄州中学堂,后历经广东省立南雄中学、省立第六中学、南雄临时联合中学等名称更迭,1950年定为现校名。直至1958年,仍直属省教育厅管辖。百年沧桑,风雨砥砺。南雄中学虽经战火洗礼,运动冲扰,却依然办学不辍。而今,时代变迁,欣逢盛世,南雄中学愈发葱茏,焕发生机。1994年,南雄中学成为首批“韶关市一级学校”;2002年,成功晋升为“广东省一级学校”;2006年6月,又顺利通过了“广东省国家级示范性普通高中”的初期督导验收。地处经济相对欠发达的粤北山区,南雄中学在办学的道路上“芝麻开花节节高”,无疑是创造了一个山区教育的奇迹。(一)走进南雄中学,但见葱茏的古树,高耸的大楼,古朴的亭台,伟人的塑像、勤奋的学子……相映其间,相得益彰,突显古朴和现代,洋溢人文与和谐。2002年7月,南雄中学时任校长朱兆财同志,为重铸百年老校新辉煌,着意发扬雄中人“敢为人先,团结奋发”的精神,在全面整合办学理念时,确定了“创建国家级示范性普通高中”的... 相似文献
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广东南雄中学建于1906年,是粤北韶关市重点中学,广东省一级学校。学校前身为办学历史300多年的清代直隶南雄州的道南书院,1906年改办为南雄中学堂,1934年成为广东省政府所办的10所省立中学之一,称广东省立第六中学。从创办迄今,南雄中学已培养学生2万多人。其中改 相似文献
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南雄市位于粤北，此地物华天宝，人杰地灵，人之气厚重，重教之风源远流长。2002年南雄市开展教育人事制度改革以来，全市教育水平得到了整体提升。前不久，我们来到南雄，就南雄教育的有关问题采访了南雄市教育局局长陈仁麟同志。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(5)
李景彬四川隆川县一中杨颖天津蓟县上仓中学徐圣荣广东南雄市南雄一中尹校君湖南茶陵县紫微学校黄军平江西新余市第四中学陈立重庆九龙坡区渝西中学石常战山东单县第五中学吴淑华天津蓟县上仓中学吴志旗河北石家庄市正定中学邓伟陕西西安市周至中学高腾安徽桐城市天城中学蔡亮湖北红安县第一中学苏豪育甘肃武威市第六中学侯玮玮河南焦作市温县一中梁波天津宁河县丰台中学邢东升河南舞钢市二高(辅导教师:李海亭)马新星江苏淮安市郑梁梅高级中学2006年3月号高考数学能力月月赛获奖名单 相似文献
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南雄偏于广东东北隅,三面与江西接壤,距广州约五个小时的车程。记者对南雄的了解,止于梅关古道和有"天下广府,共此一脉"声誉的珠玑古巷。在寻根文化之外,南雄教育又是怎样的景象呢?记者来到了南雄黎灿学校。 相似文献
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（一）广东南雄发现一座明代古城堡
南雄发现一座完好的明代古城堡．占地万余平米的“世外桃源”曾为中原士族南迁避敌之所。 相似文献
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地处粤北山区的南雄市,自古以来就是珠江水系与长江水系的交接点,中原文化与岭南文化在这里得到高度的融合,成就了南雄作为广府文化发祥地的深厚文化底蕴。近年来,南雄大力实施“科教兴市”战略,围绕建设教育强市、加 相似文献
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本文根据对韶关市区及所属曲江、南雄、乳源等县市市场及野外调查结果，对食用鱼中药用鱼的肉、骨、肠、胆、血、鳔、肝、头、皮等药用价值进行了归类研究 。 相似文献
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本利用1993－1996年调查始兴车八岭、乳源八宝山、连县、阳山、南雄乌径、曲江枫湾、小坑等所得的国家一、二级保护动物分布、保护现状数据、分析了保护动物数量急剧下降的原因，并提出相应对策。 相似文献
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<正>来到距广州四十多公里的"菊城"——中山县小榄镇,果然名不虚传,真正是走进了满目金黄、街巷飘香的菊花世界。小榄人种菊花,有史可考始于七百多年前的南宋,这里还流传着一个动人的故事呢。据传公元1272年,一位姓苏的妃子因不满深宫黑暗,潜逃出宫,藏匿在南雄的珠矶巷。宋度宗为追查苏妃下落,发兵搜剿南雄,肆意屠杀百姓。珠矶巷一带村民纷纷南逃,一 相似文献
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德国主体中学面临解体 总被引：1，自引：0，他引：1
德国实行小学四年毕业分流制，学生小学毕业后根据志愿和成绩，分流到三类教育目标不同的中学：主体中学、实科中学和文理中学。三类学校合而为一的则是综合中学。主体中学为期五年，毕业后，大部分进入职业学校为就业做准备。实科中学为期六年，毕业后经过补习和考试，可进入应用技术大学学习， 相似文献
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本从分析中学体育教学的现状入手，具体分析了现行中学体育教学的模式，中学体育教师的素质，以及中学的场地、器材等情况。主要讨论了现行中学体育课教材的不足之处和学生对现行中学体育教学的态度，从而得出：中学体育教学改革势在必行。进而探讨了中学体育教学改革的方向，通过分析认为选项体育课符合我国当前的中学体育教学形势，在中学开展选项体育课是可行的。 相似文献