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英语中的并列连词and有多种用法,其中一些用法比较特殊致使学生在使用时容易出错.本文对学生在英语科技文章翻译中出现的一些常见错误进行了归纳,分析了其发生的原因,并就如何正确理解和翻译带有and的句子作了进一步的探讨. 相似文献
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and是英语中常用的并列连词,使用率很高,但人们对and丰富细微的内在涵义以及在句子中所表示的各种不同关系和特殊用法,往往并不重视。本文主要以课本中一些句子为例,谈谈and的译法和特殊用法。 相似文献
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陈军容 《广西大学梧州分校学报》1995,(2)
谈谈AND的一些特殊用法在英语中,and的用法很多,现将其一些比较特殊的用法列举如下:一.And在“祈使句 and 简单句”结构中表示结果,祈使句部分相当于if引导的状语从句,and引导的部分相当于主句并用于一般将来时,其主句常用you,也可以用其他人称.例如:1、Give him an inch,and he’ll lake a mile.(相当于If you give him an inch,he’ll take a mile.) 相似文献
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一、注意常见仪器的常规用法和特殊用法 高考化学实验题很大一部分内容是为了考查学生对化学仪器的使用方法的熟悉程度.在解答这类题型时,我们必须了解有哪些化学仪器,每一种仪器有什么作用,哪一些是常规用法,哪一些是特殊用法. 相似文献
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杨得军 《语数外学习(高中版)》2009,(9):23-26
动词think是高中英语课本中出现频率较高而且用法较为活跃的一词,同时也是高考英语考查的热点词汇,许多学生对其用法总是容易混淆弄错,现将有关think的一些特殊用法归纳如下： 相似文献
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从词性、成分、句类几个角度分析莆仙方言中"有"和"无"的用法,将一些特殊用法取之与普通话和其他闽方言进行比较,可加深对莆仙方言中这类句式的认识,帮助方言区的人更好地学习普通话。 相似文献
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冠词除了许多基本用法外,还有一些特殊用法。这些情况在普通高中课程标准实验教科书(英语)课本及其教辅材料中经常出现,而语法书上对此类问题又很少作详细地讲解。因此,有必要对冠词的一些特殊用法作一阐释。一、不定冠词特殊用法1.用与姓名前。 相似文献
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探讨贵州黔东南方言有别于普通话的一些特殊语法现象。词法方面包括重叠,词缀,以及某些代词、量词、副词、介词、语气词的用法;句法方面包括"遭"字句,"把"字句,"得"字句,差比句,疑问句,以及特殊语序现象。 相似文献
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在日常的教学中我发现学生总是容易混淆一些同音单词的用法,如"by,buy,bye"这三个单词,学生用起来常会张冠李戴。所以笔者运用故事情节,以歌谣形式创编了一首童谣,帮助学生记忆并区分"by,buy,bye"这三个同音词的意义和用法。 相似文献
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《天津工程师范学院学报》1995,(1)
“数”对于我们英语学习者来说是司空见惯的,但是在阅读或应考时我们时常也会遇到一些比较特殊的用法,很容易出错,现就笔者在教学及阅读时记录下来的一些用法作一下归纳,谨供各位同仁参考。 我们首先看看each这个词。 each通常按单数对待,比如: 1、Each soldier was given a riffle and a sword. 每个士兵都得到一支步枪和一把刺刀。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(1):45-46
近年来无论是在口头表达还是书面文本中,经常可见"副词+的+X"的用法。从语法化角度对副词作定语的这一特殊用法进行分析,其原因在于一些副词仍处于实词由实转虚的语法化进程中,多少还残留着原来实词的一些特点。"副词+的+X"的表达正发展成一个新语法结构。这个过程中,隐喻和类推发挥了重要的作用。 相似文献
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李东芹 《安阳师范学院学报》2001,(3):71-73
本文较全面、透彻地归纳总结了英语中最常用的连词and的用法，以消除人们一见到连词and就简单地理解为“和”、“与”等的错误看法，从而加强对and的理解，尤其是and的特殊意义、用法及汉译。 相似文献
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