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教育公正是社会公正的起点,残疾人教育是我国教育事业的重要组成部分。目前,虽然我国残疾人的教育发展状况已有很大改观,但教育公正依然不容乐观。文章对残疾人入学率、受教育程度、"随班就读"现状和教育质量进行实践检视,并分析了影响残疾人教育公正的经费、学校和师资三方面因素,最后提出了转变残疾人教育观念、保障残疾人教育机会平等和补偿残疾人教育差异等有益于促进残疾人教育公正的具体措施。 相似文献
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以“平等·参与·共享”为核心的新残疾人观,运用现代社会的文明、进步、科学的观念来认识残疾人和残疾人问题,对我国残疾人事业的持续健康发展有着积极的促进作用。本文简要回顾了我国残疾人观的沿革和新残疾人观的形成,分析了新残疾人观的深刻内涵和重要意义,并试图从中寻求对今后的残疾人工作的一些启示。 相似文献
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马克思关于人的全面发展理论是中国特色社会主义事业的重要理论基础。用人的全面发展理论指导我国残疾人事业,促进残疾人全面发展,是中国特色社会主义发展的本质要求。促进残疾人全面发展是一项复杂而艰巨的系统工程。保障残疾人基本生活、提供基本康复服务是促进残疾人全面发展的基本前提,发展残疾人教育、实现残疾人就业、繁荣残疾人文体事业是促进残疾人全面发展的关键环节、根本保证和提升要素。 相似文献
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普通高校大学生对残疾人社会参与的认知,是体现残疾人平等参与经济、社会和文化生活的重要方面。采用绘画分析法探究普通大学生对残疾人社会参与的理解与认知,结果显示,普通大学生认为残疾人在社会形象和社会行为空间方面的社会参与良好,但受传统医学模式残疾观影响,对残疾人教育、婚姻参与方面所面临的困境缺乏深刻认知。未来在高等院校中应努力推动大学生残疾理解教育实践并建设高质量的高等融合教育支持体系,在社会中应积极构建残疾人心理支持体系以促进残疾人内部增能,同时健全残疾女性生存和发展的保障体系。 相似文献
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论网络对残疾人教育的促进作用 总被引：6，自引：1，他引：6
残疾人教育是一个重要的社会问题,社会还没有给残疾人提供一种无障碍的教育环境,而高科技的网络工具能极大地改善残疾人的外部学习条件,创造平等的学习机会,从而提供一种无障碍的教育环境。网络对残疾人教育有着积极的影响,但目前在残疾人教育中应用网络技术还有很多困难和问题,需要政府、社会各界和残疾人群体共同为积极推动和加快发展残疾人的网络事业做出贡献。 相似文献
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就业,对残疾人有着重要意义。良好的就业能够使残疾人安身立命,使他们的生命获得尊严,体会到自己存在的价值,从而真正回归社会。近几年,为了提高残疾人的整体就业水平,全国残疾人中高等职业教育正在突飞猛进地发展,各地的特殊教育学校也把学生继续接受职业教育作为自己的办学目标和教育工作的重点。2010年,中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,明确提出"大力推进残疾人职业教育"。但是,面对类型不同、程度不一的残疾人群体,在发展中我们需要不断地冷静思考,应该 相似文献
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残疾人就业问题是社会全面进步的重要标志之一,也是以人为本发展的体现,解决好残疾人就业的问题是解决残疾人所有问题的根本。针对目前残疾人普遍受教育水平低、就业质量差的现状,高等教育应该拓宽教育覆盖范围,实现教育公平性,通过以就业为导向的残疾人高等教育改革,树立残疾人自信心,提升残疾人形象,使残疾人通过就业的方式回归社会,分享社会发展的成果,最终促进社会和谐和幸福中国的建设。 相似文献
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残疾人是社会关注的弱势群体,也是改善民生的重点对象。与社会其他阶层相比,残疾人群体整体受教育水平较低,在一定程度上影响到其就业能力和综合素质的提升。残疾人教育包括基础性教育、技能教育等等形式,其中音乐教育是提高其自身素质的有效途径。在本文中,笔者首先介绍了残疾人音乐教育对于提升残疾人综合素质的重要作用,结合当前残疾人音乐教育工作存在的主要问题,就如何通过提高音乐教育水平带动素质教育工作水平整体提高提出了建议和对策。 相似文献
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《2005年残疾人教育标准》是澳大利亚为促进残疾人教育、保障残疾人权益的一部详尽法规,其具体的规范不仅有效地保障了残疾人受教育和培训的权利,而且保障了实施主体的操作与执行,是一部在立法、实施和监管方面都相对完善的法规,为我国残疾人教育立法提供了重要启示和借鉴。 相似文献
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陆德阳 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):38-45,152
近代残疾人教育思想产生于西方,由传教士及绅商传入中国。传教士基于平等、博爱理念,在传播宗教的同时,提倡发展残疾人教育,促使残疾人的救济模式由传统的养转变为近代的教。绅商从社会和人权出发,强调残疾人作为社会的一员,理应与身体健全者一样享有接受教育的权利;勉励残疾人掌握一技之长、自谋其生;并要求国家制定法律,保障残疾人接受教育的权利。残疾人则从自身的角度提出通过接受教育,自立自强,服务社会。在批判轻视和歧视残疾人教育的错误思想斗争中,残疾人教育思想得到了进一步的发展。近代100年间,传教士、绅商、知识分子、残疾人创办残疾人学校,教育培养了一批残疾人,促进了近代残疾人教育事业的发展,也为当代残疾人教育事业奠定了基础。 相似文献
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社会公正是社会的一种基本价值观念和行为准则.残疾人教育公平与公正是社会公正中的应有之义,是社会文明的重要标志.近些年来我国残疾人教育事业取得了较大的发展,但目前仍存在诸多问题.在社会公正观视域下实现对残疾人教育的公平与公正,应进一步提高对残疾人接受教育的重视程度、实质性地实现对残疾人教育的增权、有效地平衡教育资源、大力发展残疾人职业技术教育. 相似文献
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网络对残疾人教育的积极影响 总被引：1，自引：0，他引：1
莘锋 《北京城市学院学报》2003,115(1):36-39
残疾人教育是一个重要的社会问题,本文在分析我国残疾人教育状况的基础上,提出利用高科技的网络工具能极大地改善残疾人学习的条件,创造平等的学习机会,提供一种无障碍的教育环境。作者从多方面论述网络对残疾人教育的积极影响。文章最后呼吁社会各界要积极推动和加快发展残疾人的网络事业。 相似文献
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残疾人体育教育公平是教育公平的重要内容之一,通过残疾人体育教育公平作用的论述,更加深入地认识在学校体育工作中做好残疾人体育教育的重要性。本文从改善残疾人生存状况、促进和谐社会构建、推进残疾人体育事业的发展等三方面论析残疾人体育教育公平的作用。 相似文献
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接受高等教育是残疾人受教育权的重要组成部分,残疾人受高等教育权是一组权利体系,应当包括受教育机会权、受教育条件权、受教育评价权。以此权利体系为维度,可以发现我国残疾人立法和高等教育立法对残疾人高等教育不够重视、残疾人高等教育权利体系不全面、法律体系不完善等。残疾人高等教育权利体系必须从立法、执法和司法等方面进行完善。 相似文献
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我国残疾人高等教育公平研究 总被引：1，自引：1，他引：0
残疾人高等教育公平是教育公平的重要内容之一.本文通过分析残疾人高等教育中存在的教育管理体制不健全、教育投入不足、考试招生和资助政策不完善、专业和课程设置单一、无障碍环境建设薄弱、残疾毕业生就业或继续深造困难较多等问题,提出调整残疾人高等教育政策价值取向、健全教育管理体制、加大教育投入、加快专业课程和无障碍建设、落实就业优惠政策等对策建议,希望能促进我国残疾人高等教育公平的真正实现. 相似文献