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1.
由于国家对不同地区基础教育信息化建设工程采取的政策不同,从而出现了不同的建设模式和投资模式。本文在分析各种投资模式的基础上,探讨了各种投资模式的优劣差别,并指出充分认识基础教育信息化的公共产品属性和落实政府的投资责任是决定教育信息化建设工程可持续发展的根本。 相似文献
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本文通过区分国内现有政策与高职教育投资之间的关联度强弱,探讨政策对教育投资的导向作用,并对珠三角地区高等职业教育投资政策导向的合理化建议。 相似文献
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个人对高等教育投资风险的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
丁冰冰 《山西大学师范学院学报》2006,5(3):151-152
高等教育投资具有一定的滞后性,由于政策的不确定性、高校扩招和培养方式等原因,个人在追求高等教育投资回报的同时必须面对各种教育投资的风险,其中包括就业风险、预期收益风险、过度教育等.面对这些风险,应该采取一些积极有效的措施来防范和化解,以确保高等教育健康协调地发展. 相似文献
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对教育投资风险的评价与思考 总被引：8，自引：0，他引：8
当前由于受教育投资内在因素和外在因素的制约,教育投资风险不可避免地存在。因此,明确影响教育投资风险的因素,制定相关政策和法规防范和规避教育投资风险十分必要。 相似文献
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为了不断提高劳动力的素质,新加坡政府非常重视成人教育,始终将成人的继续教育视为国家整体教育必不可少的组成部分,并在经费方面予以大力支持。新加坡的成人教育资助政策主要采取设立各种基金等方式来激励企业职工以及成人积极接受各种培训。它的成人教育资助政策具有投资力度大、资助面广、资助种类多等特点。 相似文献
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论政府在师范生免费教育新政策实施中的投资风险及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
从2007年秋季入学,国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,作为一项特殊的学生资助政策,有其深远的政策意义。师范生免费教育新政策投资同其他投资行为一样,也存在着投资风险。本文主要阐述了师范生免费教育投资风险的具体内容及对这项学生资助政策提出一些相应的风险应对策略。 相似文献
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高等师范教育在整个教育体系中具有十分重要的地位和作用。我国高等师范教育投资来源基本上由政府投资、社会投资和个人投资三部分组成。随着市场经济体制和小康社会的全面建设，我国高等师范教育应采取新的措施来完善高等师范教育财政体制：建立高等师范教育财政政策体系，建立有效的机制激励非教育机构投资，创建激励导向为主的人才吸引保证体系，进一步完善部分成本补偿政策，完善和落实助学贷款政策和创设好的投融资环境。 相似文献
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中国与新加坡高等教育大众化进程中教育投资政策比较 总被引：4，自引：0，他引：4
本文就中国与新加坡高等教育大众化进程中教育投资政策、教育成本分担机制进行比较,得出启示:我国政府要重视教育经费规模和成本结构,加强调控;合理测控学费在成本中的比重,完善国家助学贷款机制;根据形势需要制定专项投资政策;制定符合社会需求的高等职业教育政策。 相似文献
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教育投资是教育事业赖以发展的基本条件,其多寡主要取决于经济发展水平和社会经济政策。江西是一个经济发展水平较低的农业省。这一点制约着江西教育投资水平,也制约着江西省教育事业的发展水平。因此,我们在确定江西教育投资政策、投资比例、投资量的时候,必须在照顾到社会经济需要的同时,充分考虑这一基本省情。本着这一原则,本文拟对四十年来江西省的教育投资从 相似文献
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人力资本理论与教育投资问题新探 总被引：1，自引：0，他引：1
马娴 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(2):72-75
近年来 ,我国教育投资持续升温 ,人力资本理论为教育投资提供了理论基础 ;然而 ,教育投资是否应仅局限于知识和技能方面的教育投资 ,以及当前我国教育投资热潮中面临着一些不可忽视的问题尚需探讨 ,例如唯经济教育化等 ,本文对此进行了详尽阐述并提出相应政策建议。 相似文献
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全面建设小康社会进程中教育发展指标体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
立足我国教育发展总体水平,从定性、定量角度出发,建立了包括教育理念、教育制度、教育投入、受教育年限及教育信息化水平等多维度的教育发展指标体系,为我国教育事业的发展提供测量、评价尺度。 相似文献
12.
公共选择理论视角下江苏省教育经费投入分析 总被引：1，自引：0，他引：1
江苏是经济强省,经济实力在全国范围内属于第一梯队,但教育经费投入的6项指标却低于全国平均水平。其原因是政府缺少教育经费投入意愿,政府公共责任缺失。只有强调政府的公共职能,加大教育投入的力度,杜绝政府在公共产品提供中的缺位,才能改变当前教育经费投入落后的状况。 相似文献
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江苏是经济强省,经济实力在全国范围内属于第一梯队,但教育经费投入的6项指标却低于全国平均水平。其原因是政府缺少教育经费投入意愿,政府公共责任缺失。只有强调政府的公共职能,加大教育投入的力度,杜绝政府在公共产品提供中的缺位,才能改变当前教育经费投入落后的状况。 相似文献
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伍云峰 《成都教育学院学报》2010,24(6):20-22,43
重视农村教育的公共投入,加大农村人力资本开发力度,对于实现国民经济健康快速发展具有重大意义。我国农村教育存在公共投入财政教育经费投入不足、农村义务教育占义务教育公共支出的比重偏低、各级政府负担的教育经费不合理等问题,阻碍了我国农村教育的进一步发展。为此,应该加大政府尤其是中央政府对农村教育经费总量投入,完善农村教育经费的投入体制,建立多元主体农村教育投资模式。 相似文献
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政府教育投入指政府直接用于教育的费用,整个教育系统可以分为初、中、高三级教育教育结构。一般来说,各国教育投入在不同的教育结构中的比例的变化是与教育发展水平相适应的。本文针对各国政府教育投入再分配的情况,用SPSS软件中的聚类分析方法,将教育发展水平进行了分类,通过三级教育投入的合理性与教育发展水平关系来进行比较分析,进而为我国政府教育投入再分配更趋于合理和教育发展水平的提高提供参考。 相似文献
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贷款融资在高等教育融资体制中的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
李昌凰 《河南广播电视大学学报》2005,18(1):43-44
随着市场经济体制的逐步完善,我国高等教育投资体制发生了重大变化,从过去单纯依赖财政拨款到现在形成投资主体出多元化,由此引起的“银校合作”热潮,成为经济的热点。但是,高校怎样与银行合作,仍然有许多需要解决的问题。文章从产权经济学的观点出发,认为我国教育产品的多重产权属性,决定了教育投资体制中存在着不完全市场化性质。从而提出当前“银校”合作中亟待解决的深层次问题。 相似文献
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关于我国教育投入研究:总量、结构及地区差异 总被引：1，自引：0，他引：1
研究表明,我国财政性教育投入总量1978年前发展缓慢,波幅较大,1978年后持续快速发展。通过岭回归和面板数据回归分析,发现教育投入受到GDP、财政收入、财政支出、居民储蓄存款余额影响较大,教育投入总额增长更得益于财政支出的增长。教育投入在结构上呈现"三升三降"的特点。教育投入在省际存在重大差异,特别是财政性教育经费占GDP比重,最高省份是最低省份的3·7倍多。 相似文献
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论我国少数民族教育的多样化构建 总被引：3，自引：0，他引：3
我国少数民族教育的多样化构建以加强适应性为基础,以提高有效性为目的。少数民族教育的多样化构建主要体现在:教育投入的多样化构建,即以国家投入为主,多种投入渠道共存;教育地域的多样化构建,即农村教育和城市教育并存,并把农村作为少数民族教育发展的重点;教育层次的多样化构建,主要体现在职业教育和普通高中—高等教育上;教育模式的多样化构建,其实现在于双语数学模式的贯彻。 相似文献
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高职院校继续教育的投资模式就是在继续教育中各个投资主体按照一定的方式和一定的比例投人经费并按照相应的比例获取投资收益的相对稳定的方式。当前,我国的教育经费不足,继续教育经费投入应该由国家各级政府、企业等用户单位以及受训学员合理分担,并加强统一管理和统一划拨,以保证各方投资主体的合法权益和合理收益。 相似文献
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教育的发展是一个国家和地区经济社会发展所需人力资源的最基本的来源。教育投入的政策和措施是教育事业持续健康发展的重要保障。而从西部地区来看,教育的总体水平低和地区问发展的不平衡性仍然是制约西部人力资源能力提升的关键因素。因此,西部地区要因地制宜,明确教育发展的地域布局和定位,加大教育发展的投入力度、调整教育发展的层次结构、加快教育发展的体制创新。 相似文献