学校人力资源开发     

陈赟 《太原大学教育学院学报》2003,21(1):91-94

在知识经济时代,人力资源成为关键性的战略资源.学校人力资源的开发应做到,为学校人力资源的开发构筑高起点的平台;为教师潜力的发挥营造一个良好的生态环境;为教师素质的增值提供多种形式的帮助.  相似文献   

关于20世纪90年代教师工资问题的研究     

陈赟 《周口师范学院学报》2003,20(6):72-76

教师工资是教师为国家进行劳动，提供教育服务，国家从社会再分配中支付的报酬。决定教师工资的因素，一是国内生产总值；二是财政收入(工资基金)；三是职业本身的性质；四是劳动力供求双方在市场中形成均衡。20世纪90年代教师工资相对水平并没提高多少，教师从国家经济增长中受益不多，教师工资存在拖欠现象：解决教师工资问题，一要领导重视，二要建立合理的教师工资拨款体制，三要建立教师劳动力供求市场。  相似文献   

找回曾经的感动     

陈赟 《时事(时事报告大学生版)》2006,(2)

中国是一个有着悠久文明历史的礼仪之邦,夜不闭户、路不拾遗、童叟无欺一直是我们的传统美德。但曾几何时,随着假冒伪劣充斥市场,随着坑蒙拐骗事件的频频发生,人们之间少了一分信任,多了一分警惕;少了集体他人意识,多了一些自我。在当前倡导构建和谐社会的进程中,如何重构诚信?如何担当起对社会、对他人、对自己的责任?需要我们共同进行深入思考。  相似文献   

谁在研究研究什么怎么研究--关于中小学教师教科研的调查与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈赟 《教学与管理》2006,(2):30-33

中小学教育科研的蓬勃开展，带来了基础教育领域内的一场深刻的变革。然而，随着中小学教育科研的深入开展，所存在的一些问题也是不容忽视的。如何全面实现教育科研目标就是一个突出的问题。一些口号膨胀和理论泡沫共同制造了教育的“虚假繁荣”现象。科研目的不正确，不少中小学教师尽管在热情地“搞科研”，然而兴趣却不在研究上，“搞科研”并非出于学术性目的，而似乎是他们为满足某种需要的必然选择。于是出现研究课题选择的偏颇，偏重理论性课题，还有就是研究过程的随意性。由于认识、机制、理论与实践脱节等诸多因素的制约，致使中小学教育科研存在许多发展中的问题，例如有些学校的教育科研只追求成果，而有悖于提高教育教学质量和提高教师素质之初衷，走上了形式主义的轨道，影响了“科研兴校”的声誉。而更多的学校和教师对教育科研敬而远之，导致我国的中小学教育科研工作总体水平偏低，已无法适应21世纪教育现代化对中小学教育科研的要求，严重滞后于社会的发展。  相似文献   

教师要做一束“散射光”     

陈赟 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(16):89-90

一些处于花季的少男少女面对那种朦胧的好感错误地引申为爱,为了爱甘愿不顾一切,为了爱“轰轰烈烈”,就像急于长大的温室里的小花,贪婪地想直面阳光,但最后,直射光往往会灼伤那些小花们。面对青春的萌动,作为老师,我甘愿做一束“散射光”,引导“小花们”耐心成长,帮助他们认识“爱”的真谛。  相似文献   

植物转基因沉默——防止与抑制策略     

陈赟 李臻刘文  杨丽媛 《内蒙古科技与经济》2007,(4X):77-80

在农林牧业生产中，植物转基因沉默是造成转基因植物非孟德尔遗传的主要原因，对于转基因作物的利用产生了非常不利的影响，已成为影响转基因技术推广应用的主要问题之一，本文通过从外源基因转化前的防止及转化后的抑制两方面就目前常用的策略做一总结。  相似文献   

岱海湖区水质分析及对岱海发展规划的建议     

陈赟  寇岩  王昕 《内蒙古科技与经济》2007,(5X):11-14

本次研究主要利用鉴定水体中藻类的种类及密度的方法，结合水体的生境调查、pH值、溶解氧含量、透明度及叶绿素含量等，对内蒙古自治区境内岱海湖区开展水质调查，将研究结果与已有数据结合对水体进行综合分析，认为岱海湖区水体处于中营养化水平，并逐步向富营养化水平转化，并结合湖区现状提出相应的规划建议。  相似文献   

论政府在构建和谐社会中的作用     

陈赟 《广东广播电视大学学报》2007,16(3):51-53

构建社会主义和谐社会是全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展全面进步,实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。本文在分析社会主义和谐社会的科学内涵与时代背景的基础上,阐述了政府在构建社会主义和谐社会过程中的作用。  相似文献   

对未成年人思想道德教育的十种方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈赟 《教学与管理》2005,(4):39-40

马卡连柯说，我们的儿童就是我们幸福的晚年，不良的教育就是我们未来的痛苦，是我们在他人面前，在举国面前的罪过。运用行之有效的方法，加强对未成年人的思想道德教育，关系着未成年人未来是否幸福，更关系着祖国的未来是否繁荣昌盛。笔者在长期的教育工作中，总结出了10种对未成年人思想道德教育的方法，包括学生自身道德修养、学校教育和社会教育三个方面的方法。  相似文献   

谁在研究 研究什么 怎么研究——关于中小学教师教科研的调查与思考     

陈赟 《教学与管理》2006,(4)

中小学教育科研的蓬勃开展,带来了基础教育领域内的一场深刻的变革。然而,随着中小学教育科研的深入开展,所存在的一些问题也是不容忽视的。如何全面实现教育科研目标就是一个突出的问题。一些口号膨胀和理论泡沫共同制造了教育的“虚假繁荣”现象。科研目的不正确,不少中小学教师尽管在热情地“搞科研”,然而兴趣却不在研究上,“搞科研”并非出于学术性目的,而似乎是他们为满足某种需要的必然选择。于是出现研究课题选择的偏颇,偏重理论性课题,还有就是研究过程的随意性。由于认识、机制、理论与实践脱节等诸多因素的制约,致使中小学教育科…  相似文献