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1.
中等职业学校的发辰要求对中职教师人力资源进行研究.中职学校教师人力资源开发有着自身的特点.本文的创新之处在于运用现代人力资源开发理念,根据中职教育特点和规律,提出从五个方面来加强教师培养,为现代职业教育提供新思路、新方法. 相似文献
2.
陈赟 《太原教育学院学报》2003,21(1):91-94
在知识经济时代，人力资源成为关键性的战略资源。学校人力资源的开发应做列，为学枚人力资源的开发构筑高起点的平台；为教师潜力的发挥营造一个良好的生态环境；为教师素质的增值提供多种形式的帮助。 相似文献
3.
教师人力资源开发的价值追求 总被引：2，自引：0，他引：2
当代教育的发展,教师人力资源开发成为学校管理机制的核心,而要完善这一机制,首先必须确立其价值追求。在知识经济时代,学校教师人力资源开发基本的价值追求是:以教师为本,可持续发展,整体优化,特色内核。 相似文献
4.
教师是学校人力资源的最重要的组成部分，教师的教育能力水平直接制约着学校的教育质量。有效地开发、利用教师的智力潜能和实践创新能力，是现代学校管理的核心问题，是现代学校人力资源开发的关键所在，是把学校人力资源的潜在优势转变为现实的人才优势，把丰富的人力资源优势转变为现实发展优势的有效途径。 相似文献
5.
教师形象设计及其价值开发 总被引：1，自引：0，他引：1
教师形象是学校的宝贵财富,其被社会公众认可的程度与学校的发展正相关,已成为学校人力资源管理和教师队伍建设的重要内容.本文从教师形象的社会价值、教师形象的设计和教师形象的价值开发三个方面进行探讨,以期望寻求教师形象价值开发和利用的有效途径. 相似文献
6.
外语教师是高校人力资源和人才资源的重要组成部分.大力开发外语教师人力资源,建设一支富有创新能力的高素质外语教师队伍,是提高学校的外语教学质量和科研水平的重要保证.管理者和教师本人都应重视这一资源的开发、培养和管理,共同创设良好的软硬环境,使管理和开发的绩效达到最大化和最优化. 相似文献
7.
正教师是构成学校组织系统的基本要素之一,教师管理是学校组织运行的重要机制,是学校管理不可或缺的组成部分。教师管理大致包括三个主要阶段:教师聘任、教师的培养和使用以及教师的离任。因此,教师招聘是教师管理中最重要的环节。近年来,人力资源开发的理论进入了教育领域,并成为了现代学校教师管理的理论依据和生长点。受人力资源开发理论的影响,学校教师管理并不像传统的 相似文献
8.
学校的竞争优势,学校的办学质量,学校的持续发展,其关键在于学校中的人,在于学校人力资源开发的程度和水平。因为在学校的各种资源中,人力资源是一切资源中最主要的资源。学校人力资源的开发,既是学校生命力之所在,也是学校发展之基石。如何进行学校人力资源开发呢？实践证明,校本教研是学校人力资源开发的主要手段。校本教研是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。其基本宗旨是不断提高教师的专业水平和课程建设与管理能力,努力把学校建设成为学习型组织。因此,我校把校本教研作为学校人力资源开发的重要手段,取得了很好的成效。 相似文献
9.
学校管理就其实质意义上来讲,就是持续不断地开发人力资源,这既是学校管理本身的要求,也是学校生命力之所在。宏观上来看,经济社会的发展呼唤学校人力资源开发管理,大力开发人力资源、科学合理地管理人力资源是我国迎接知识经济挑战的必然要求,也是对以人力资源开发为主要任务的学校发出的强烈呼唤;从微观上看,学校自身的持续发展必须走人力资源开发之路,学校竞争出现了由物力竞争向人力资源竞争、一般人力资源开发向高素质人力资源开发、学校内部人力资源开发向学校外部人力资源开发的转移趋势。一、教师需要的内容结合教师工作的性质和特… 相似文献
10.
能本管理作为一种新的管理哲学观，已被越来越多的管理者所关注、认同、接受，“能力本位”成为现代人力资源价值取向的基本准则和核心。教师是学校人力资源的最重要的组成部分，教师的能力水平直接制约着学校的教育质量。如何有效地开发、利用教师的智力潜能和实践创新能力，是现代学校能本管理的核心问题，也是现代学校人力资源开发的关键所在。强化能本管理，提升教师素质，是把学校人力资源的潜在优势转变为现实的人才优势，把丰富的人力资源优势转变为现实发展优势的有效途径。 相似文献