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本文通过对山东省田径代表队在八、九、十届全运会比赛成绩的综合分析,明确了山东省田径运动目前在全国所处的位置和水平,针对山东省田径运动现状和发展态势进行发展对策研究,旨在为山东省田径训练管理部门制定发展战略规划提供参考,以期对山东省田径运动的发展有所启示。 相似文献
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山东省中学竞技健美操开展现状及对策研究 总被引:8,自引:1,他引:8
朱瑛 《山东体育学院学报》2005,21(3):123-125
通过对山东省“学校杯”健美操比赛以及山东省各中学开展健美操运动的情况分析,对影响山东省中学生竞技健美操水平的各种因素进行了分析研究,为山东省竞技健美操的发展提出了建议,力图为各高校输送高素质、高质量的竞技健美操人才打下坚实的基础,尽快提高山东省竞技健美操的水平。 相似文献
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山东省特殊教育学校体育现状调查及发展对策研究 总被引:5,自引:2,他引:3
对山东省特殊教育学校体育现状调查分析,特殊教育学校体育现状不容乐观,提出对山东省特殊教育学校体育发展对策研究,其目的是贯彻落实科学发展观,促进山东省特殊教育学校全面、协调、可持续发展。 相似文献
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山东省高校网球运动开展状况的调查研究 总被引:34,自引:0,他引:34
通过对山东省12所高等院校的网球运动开展状况的调查研究,了解目前山东省高校网球教学、竞赛、场地设施等现状,提出开展网球运动的建议,为山东省高校网球运动的发展提供参考依据。 相似文献
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对参加山东省第11届大学生田径运动会不同组别运动员的比赛成绩进行对比,揭示山东高校2003年优秀田径运动员的分布和不同组别之间相同项目的差距与不足,为山东省各高等院校的领导、教练员、运动员和有关人员提供信息,为2004年准备报考山东省高等院校的运动员了解现阶段山东省大学生田径运动成绩提供参考。 相似文献
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山东省体育产业发展现状及2010年发展战略目标、对策的研究 总被引:3,自引:3,他引:0
采用问卷调查、访谈等研究方法,对山东省体育产业的现状进行调查研究,发现山东省体育产业的发展迅速,体育本体产业已经初具规模,体育产业的相关产业有待进一步发展。结合我国和国外体育产业发展现状的分析,针对山东省实际情况,提出2010年体育产业战略目标及切实可行的发展对策。 相似文献
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山东省普通高校竞技健美操发展及技术水平的影响因素 总被引:3,自引:0,他引:3
针对山东省普通高校竞技健美操的发展及现状,通过研究和探讨,对业内专家及参加山东省第十一届大学生运动会健美操赛的运动队和教练员问卷调查,在分析诸多影响竞技健美操发展和技术水平的因素时,全面研讨了山东省普通高校健美操运动队的选材、训练、组织开展等情况,认为:运动员的选材、教材员训练指导水平、运动队的后勤物质保障等是影响山东省高校竞技健美操发展及竞技水平提高的主要因素。同时针对这些现实情况进行分析,探求该项目发展和技术水平提高的途径。 相似文献
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位于山东省费县城南12公里的许家崖水库,始建于1957年,是山东省的第四大水库。此库不仅四面环山、景色怡人,而且鱼类繁多,水质清澈无污染,现已成为当地众多钓鱼爱好者和休闲度假者的首选之地。 相似文献
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李明治,山东莱州人,中共党员,毕业于北京体育大学。现任山东莱州中华武校校长,美国、法国、西班牙、南非等六家国外中华武术学院院长。武术六段,国家一级武术套路、散手裁判。身兼莱州市武术协会副主席、烟台市人大代表、烟台市青联副主席、烟台市民办教育协会副秘书长、烟台市武术协会副主席、山东省青联委员、山东省武术协会副主席、山东省摔跤柔道协会副秘书长、全国青联委员、全国传统武术协会委员。 相似文献
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通过对山东省高中普通班和体育班的实地体温测试及问卷调查,了解了山东省青少年学生的体温实际状况及其存在的差异,获得了该领域的基本数据,以为以后的体温研究提供参考资料。 相似文献
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山东省大学生健康状况及体育活动情况的调查与研究 总被引:6,自引:0,他引:6
刘振堂 《山东体育学院学报》2005,21(2):92-93
通过问卷调查,对山东省大学生的健康状况及参加体育活动的情况进行了分析与研究,旨在了解山东省大学生体质健康状况及参加体育活动的现状,为进一步提高我省大学生的体质和健康,促进高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
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通过对2005年山东省高校大学生身体素质现状的分析与研究,发现学生身体机能方面的不足之处,提出进一步改善身体素质、增强体质、促进健康的措施和方法,为扭转山东省高校大学生身体素质欠佳的现象献计献策。 相似文献
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山东省中小学体育教师继续教育的现状与对策研究 总被引:4,自引:0,他引:4
邓永明 《山东体育学院学报》2002,18(3):81-83
通过问卷、访谈调查,对山东省中小学体育教师继续教育的现状进行抽样调查。结果表明:山东省中小学体育教师终身教育的观念在逐步形成,在学习方式上更愿意采用辅导与自学模式,要求更新知识,提高专业技能。部分体育教师对继续教育持被动态度,有的培训院校教师对中小学体育教学规律不了解,存在理论与实践脱节,针对性、实用性不强等问题。针对这种现状,提出山东省中小学体育教师在继续教育中要转变教育观念、培养模式及课程设置等对策与建议。 相似文献