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实训教学是促进我国高职物流管理专业培养合格的物流应用型人才的重要保障,是高职物流管理专业建设的重中之重.基于此,文章分析了当前物流实训教学的现状,探讨了如何建立适合高职学生特点、适应高职物流专业人才要求的实训体系和实训教学模式. 相似文献
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为达到人才培养规格与企业用人岗位要求对接的目的,基于模拟公司工作情境,浙江商业职业技术学院对物流管理专业综合实训教学进行改革:基于模拟公司工作情境,以实际工作为驱动,以职业岗位应具备的工作职责为主线,设计开发高职物流校内综合实训教学项目,开展物流综合实训课程。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(6)
实操性非常强的物流管理专业,该如何开展物流实训课,才能实现培养合格的物流人才是物流实训教学中最棘手的问题之一。此处,简要回顾了我国物流实训教学载体的发展与演化过程,并针对每种载体的实训教学方案进行了对比分析,通过对比分析指出了前三代物流教学实训方案的优劣性,并从最新的第四代(3D)物流教学实训方案中发现了解决方案,不但解决了学校的成本投入难题、安全问题,同时大幅提高了学生的学习热情和积极性,更为重要地是使得实训教学效果得以满足物流行业的人才需求。因此,本文通过对比分析和实际测试最终得出第四代(3D)物流教学实训方案为今后我国高校切实可行的物流实训载体及实训方案的发展方向。 相似文献
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高职院校物流管理专业应不断完善物流实践教学环节,培养学生职业能力,与企业要求相衔接。开展物流实训课程,要进行有效的组织：一要合理开发实训项目,二要有效地组织课堂教学,三要建立合理的考核体系,这样才能取得良好的效果。 相似文献
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司原 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):109-111
《物流案例与实训》课程是物流管理专业第五学期所开设的课程,这门课程是对于三年物流管理专业知识的总结。通过案例分析和综合实训培养学生自我动手的能力和团队合作的能力,最终让学生提前认清物流管理工作的各项工作职责和内容,为步入社会做好准备。基于这门课程的重要程度,在物流案例与实训的教学过程中,笔者提出了对于教学模式的分析和探讨,并在实践中找寻出该种教学方法的结果,即让学生根据物流案例分析和实训操作的过程中实现教学最终的目的。 相似文献
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本文提出了高职物流管理专业区域开放式实训教学体系构建原则,认为应以物流信息化和供应链管理为主线,构建实训教学体系,力争实训项目的起点高、实用性强。 相似文献
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伴随物流实训(验)室建设热的出现,中职学校在物流实训时产生了一种误区:没有物流实训(验)室就上不好物流课。本文通过分析物流实训(验)室的优缺点,扬长避短,提出了无实训(验)室条件进行物流实训的方法,并举例说明其可行性。 相似文献
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物流实验实训教学作为高素质应用型物流人才培养的一个重要环节,目前全国各个高校物流专业都普遍重视并付诸实施.本文分析了物流实验实训教学体系的规划运行尤其是在后期的使用过程中存在的一些问题,提出物流实验室建设的注意事项和探讨了物流实验实训教学内容和方法. 相似文献
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实习实训是高职教学体系中非常重要的环节,实习实训的组织安排、内容设计和实训效果都将影响学生的培养质量。基于模糊数学思想构建的质量评价体系,将学生的实训效果评定由定性问题转化为定量分析,能够提升评价的客观性和透明度。从调查结果来看,苏州托普信息职业技术学院2016级物流管理专业学生实训质量评价为"良好"和"及格"的人数占88.6%,学生的"专业技能"和"综合能力"得分普遍较低,需要在以后的教学中加以提升。 相似文献
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文章阐释了基于工作过程的“物流综合实训”课程的内涵,探讨了该课程的设计理念和思路,从目标岗位、教学方式、教学内容、教学模式和方法四个角度详细分析了该课程的设计情况,在此基础上从教师具备高水平、实训室达到要求、自主开发实训资料、改革教学模式四个方面提出对该课程具体实施的一些思考. 相似文献
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张齐 《天津职业院校联合学报》2014,(2):98-101
文章以物流实训系统供应商为切入点,探讨符合物流行业特点的物流实训教学新机制---即建立物流实训系统供应商、中职学校和物流企业三方联动的机制。 相似文献
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通过分析职业院校物流专业实训教学现状,针对物流专业实训教学存在的问题,提出了教学地点工作场所化、实训场所教学化的观点。结合筹建学校物流实训基地的实际情况,详细阐述了职业院校物流实训的建设目标、物流实训场所教学化的实现途径。 相似文献
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按照物流信息共享和业务流程整合的思路,提出分层次物流实训整合方案,以及模块化业务流程和实训项目的设计方法,为物流专业和经管类相关专业实训教学提供新思路。 相似文献
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基于生产过程的高职课程实训项目开发是目前高职课程改革的重点,也是高职教育人才培养模式改革的重要保障。文章分析了目前高职课程实训存在的问题,以“建筑设计CAD课程”课内实训项目开发为例探讨高职实训开发的途径和要：最,将综合多技能的实训项目开发、工作情境的选取和移植、合作性学习的引入和多元评价体系设计这些教学方法运用到高职实训教学中,对体现基于生产过程的高职实训教学作了有意义的探讨。 相似文献
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高职物流管理专业实训教学的研究与实践 总被引：4，自引：1，他引：3
金融危机以来在就业形势异常严峻,高职院校物流管理专业实训教学尤其显得重要。通过对物流实训教学的必要性、开展途径、教学模式和实训考核等几方面进行探析和总结,强化物流实训教学过程,达到学以致用,满足企业需求和提高就业率的目标。 相似文献
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实训教学是职业教育的重要组成部分,实训教学对于学生了解社会、掌握专业技能、培养独立工作能力和良好工作作风具有重要意义。本文围绕培养学生实践能力,首先阐述创新实训教学的目的和中职物流实训教学的现状,最后提出一些发展物流实训教学的建议。 相似文献
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仓储与配送作为物流专业的主干课程之一,针对其开展实训,培养学生仓储机械操作能力和仓储岗位职业能力尤其显得重要。本文对中职物流仓储与配送实训课程的实训目标设计、实训项目准备、实训组织实施、实训评价和考核及实训总结与反思进行了探讨。 相似文献
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高职物流专业实训教学是培养合格的物流应用型人才的重要保障,是高职物流管理专业建设的重要环节。高职物流人才的培养离不开专业技能的训练,高职物流专业教学应进一步强化学生的实践性,进一步搞好实训建设。为此,在明确高职物流专业实训的含义及要求的基础上,通过分析当前高职物流实训教学的现状,对如何建立适应高职物流专业人才要求的实训教学模式进行了探讨。 相似文献