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学生互评机制较好地解决了汽车维修实训教学与设备不足的矛盾,在整个教学过程中,体现了新课程以学生为主体的主导思想,大大提高了学生学习的积极性和自学能力。针对汽车维修实训教学中的存在问题,探讨了学生互评机制的自主学习方法及其效果,总结了实训操作中实施学生互评机制的意义。 相似文献
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石新娣 《闽西职业技术学院学报》2019,(1):75-78
随着国家二孩政策的全面放开,高龄产妇随之增多,这对助产士提出了更高要求。助产士不但要有扎实的理论知识,还要有熟练的助产技能。在助产学实训教学过程中,以临床工作过程为主线,设计实训模块,在此基础上引入BOPPPS教学模式,并结合客观结构化临床考核模式,可使学校教学更好对接临床工作,提高助产士的临床助产技能。 相似文献
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临床模拟实训中心的建立与利用 总被引：1，自引：1，他引：1
临床实践教学与临床技能操作训练在医学教育中具有举足轻重的地位,但因多种因素使医学生临床技能操作训练受到限制。该文探讨了医学模拟教学在临床医学教学中的意义,介绍了临床模拟实训中心的建设和应用,以及临床实训主要内容,评价了应用医学模拟教学的效果。 相似文献
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在远程教育领域,注重对学习过程进行临控和反馈的同伴互评正日益受到重视.本文介绍了存远程英语教学中开展同伴互评的试验.试验结果表明,互评能促进远程英语教学质量的提高,增强学生的自我效能感和帮助他们掌握能用于今后学习的可转换技能.不管是在语言学习层面还是在学科学习层面,互评不仪是一个发现和纠正错误的过程,也是一个探究和互相学习的过程.经过悉心组织、开展和监控的同伴互评对认知、情感和可转换技能等都有明显促进作用. 相似文献
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徐新建 《三明高等专科学校学报》2013,(6):94-100
以应用为目的的体育教学技能微格实训研究属于微格教学的实证研究。研究3方面内容：（1）通过专家问卷得出体育教学技能微格实训的技能种类,并利用科学的层次分析法对体育教学技能的各项技能进行权重分析,经层次分析法得出的教学技能按权重高低依次为：示范技能、课堂组织管理技能、人体语言技能、评课技能、诊断纠错技能、讲解技能、口令技能、提问技能、结课技能和导入技能。（2）在此评价基础上制定了各项技能的实动l教案及评价菜单,逐级递进层次明确,为体育技能微格实训提供了衡量的标尺。（3）建构了体育教学技能微格实训模型．并通过实验验证分析其先进性,可以作为高校体育类师范生教学技能获得的重要应用性手段。 相似文献
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目的:加强护理专业实践教学环节,提高本科护生临床动手能力。方法:对护理专业本科学生进行课堂实训、课后巩固实训、进入临床实习前集中进行护理综合技能强化训练。通过医院对实习生反馈信息、实习生问卷调查和用人单位调查,进行分析,综合评价本教学模式效果。结果:通过三个实训环节的训练,本科护生的护理临床动手能力有明显提高。结论:应用本教学模式能真正提高护生临床思维能力和实践技能,是新形势下提高护理专业教学质量的有效途径。 相似文献
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鉴于河北中医类专业学生临床技能操作水平偏低和临床思维能力欠缺等现状,加强中医临床研究基地的实训教学就越发重要.而实训基地教学工作的加强关键就是临床师资团队的培养.河北省中医院是一座集医疗、科研、教学为一体的综合性三级甲等中医医院,在中医临床研究基地实训师资团队教学能力的培养方面具有一定的代表性,深入探讨其面临的困境及其... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
医学检验教学实习是医学检验专业教学的重要组成部分,也是高校培养优秀专业医学检验人员的最后教学阶段。而临床免疫检验教学实习是整个实习环节不可或缺的部分,其要求实习生掌握扎实的基础知识及临床免疫检验技术,对高素质临床检验人才的培养具有重要意义。鉴于此,本文将结合本科室的临床免疫检验教学实习带教情况,对临床免疫检验教学实习进行探讨。 相似文献
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临床技能的培养是临床专业学位研究生教育的重要环节,主要是临床分析、思维能力及临床操作能力的培养。我们将以症状为线索、以问题为导向的PBL教学方式引入妇科肿瘤临床专业学位研究生临床技能培养中,学生的临床综合能力得到了很大的提高,取得了较好的效果。 相似文献
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根据当前临床实践教学存在的问题,从加强临床教学基地建设方面着手,积极探索提高临床教学质量的途径和方法。 相似文献