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相似文献
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1.
通过学习金属材料与热处理课程,学生能够正确认识常用钢材料的成分、组织、性能及热处理工艺之间的相互关系,培养学生正确选择材料、合理使用材料、制定热处理工艺等方面的能力.中学刚毕业的技校学生生活阅历浅、理论知识欠缺,对金属材料与热处理没有基本的感性认识,再加上本课程主要研究的是材料内部的组织结构,很多知识非常抽象,需要通过实验来观察.  相似文献   

2.
<金属材料与热处理>是职技校机械专业的一门技术基础课.将该课程列为必修课原因是学生走上工作岗位后,从事机械制造或维修机器就要面临着如何选用好金属材料(钢)的难题,必然会碰到金属材料(钢)如何进行热处理的问题;在实际工作中如果因选材不当或零件的热处理方法不合理,即使加工好(尺寸、形位精度符合)的零件也满足不了设计、使用的要求,由此零件制成设备,常常会影响到设备过早地损坏,甚至有的就根本无法使用,从而造成极大的经济损失及责任事故,严重的话要赔偿用户损失,若造成人身事故甚至于追究其刑事责任.为此,本教材教学重点就是要向学生阐述清楚的两个问题即金属材料(钢)的选择和热处理,而钢的热处理实验是帮助学生了解和掌握知识的一个重要的途径.针对某些实验备件较差的职校往往没有像高校那样有完善的实验装备而开不出这个实验的情况,影响着教学质量,为此设计这个简易的碳钢热处理实验,有利于学生掌握知识要领,并以便同行参考.  相似文献   

3.
针对工程应用中的高强螺栓表面硬度低、涂层结合力差、易脱落等问题,设计了热处理与表面处理对高强螺栓用钢性能影响研究的综合型实验。对35CrMo钢进行870℃×25min淬火,再经500℃×1h+550℃×1h回火的35CrMo钢,分别达到了制备12.9级和10.9级高强螺栓标准,对其进行渗N处理后,表面硬度达到了850HV,比心部显著提升。对渗N后的35CrMo钢表面涂覆锌铝溶液,其耐蚀性得到显著提升。该实验涉及材料热处理实验工艺和材料表面处理实验工艺,还涉及金属材料组织和性能测试的常用分析手段,是科研辅助教学的典型案例。  相似文献   

4.
钢的普通热处理是材料类、机械类相关课程中重要的实验环节之一.以钢的普通热处理原理与工艺为基础,运用Adobe Flash与Adobe Captivate软件,设计建成45钢和T12的成分、工艺、组织与性能的热处理"虚实互补"仿真实验,实现了钢的普通热处理实验在线仿真与考核工作.该仿真实验不仅可以揭示那些在传统热处理过程...  相似文献   

5.
金属材料与热处理是中职机械类专业的必修课程,钢的热处理是教材中的重点。主要利用原子的扩散理论、纯金属的结晶、同素异构转变、金属的强化理论来解释钢在热处理过程中为什么会得到相应的不同组织及该组织应具有的性能,以期帮助学生更好地分析钢的热处理本质。  相似文献   

6.
浅谈钢的表面热处理方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
钢的热处理是通过钢在固态下的加热、保温和冷却,改变钢的内部组织,从而改变性能的一种工艺方法。本文从钢的热处理曲线图入手,着重分析了钢的表面淬火和化学热处理的方法和特点,以及在实际中的应用。  相似文献   

7.
金属材料是冷、热加工的基础,《金属材料与热处理》课程在讲授要给学生一个清楚的脉络:明确钢的元素组成、各组织元素对其性能的影响、热处理工艺对组织及性能的影响、其他元素对性能的影响。  相似文献   

8.
《金属材料与热处理》是技工学校的一门技术基础课。教学内容包括钢铁材料的冶炼、金属的性能、金属学的基础知识、钢的热处理及常用的金属材料等五大部分,另外还简单介绍常用的非金属材料、金属的腐蚀及防蚀方法及钢的火花鉴别等,内容涉及较广,与生产实践联系比较密切。教学对象主要是机械类或近机专业的学生。由于该门课程比较枯燥,学生又缺乏有关生产实践一定困难。那么,如何克服这种困难,提高教学效果呢?教学又要注意什么问题呢?笔谈几点意见。  相似文献   

9.
随着机械零件服役条件的日益苛刻,金属材料的热处理尤其表面淬火显得尤为重要。感应加热表面淬火在淬火质量、生产效率及节能方面都有不可替代的优势。从其加热原理、性能优势及参数选择等方面分析感应加热表面淬火在金属零件表面淬火中的应用,为金属零件的表面热处理优化提供可靠的依据。  相似文献   

10.
钢结硬质合金工模具的加工方法、设计特点及应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
钢结硬质合金是一种特性介于钢和硬质合金之间的新型金属材料,它既有硬质合金高硬度、高耐磨性的特点,也有钢的可加工性、可锻性,可焊性,可热处理性等特点,并已在机械工业、冶金工业、地质矿山和石化工业等领域得到了应用。研究钢结硬质合金的特性并进一步推广其应用,将有利于推进材料技术及相关领域的发展,能够创造出更大的经济、社会效益。  相似文献   

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