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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
学习兴趣如何激发成人中专学生的目前的成人中专生缺乏好的学习习惯,学习兴趣淡薄已经是一个卜分突出的问题。本文试从实用性和学习成败两方面对激发成人中专生的学习兴趣作分析探讨。一、学生对学习缺乏兴趣挥因教学系统的教材、学生、教师、设备是影响学习兴趣的基本因素。这些因素是相辅相成的.哪一个方面做得不好都会挫伤学生对学习的积极性。1.学习内容缺乏实用性,带来了学生的厌学情绪。目前,除了数理化、语文、英语等公共基础课有一套基本适合成人中专的教材外,现行的各专业教材都是选用普通大专或职业高中甚至短期培训班的教…  相似文献   

2.
一、中专生厌学的原因分析中专学生厌学的主要原因是 :缺乏崇高的理想追求 ,社会责任感淡漠 ,自暴自弃心理作祟 ;而中专教材大部分沿用的是大专教材 ,内容偏深 ,造成学生听不懂 ,丧失学习兴趣 ;缺乏专业兴趣 ,对所学专业不了解 ,不知道本专业的特点及其在社会中的重要地位和作用 ,缺乏学习热情 ;单一的课堂教学模式 ,简单陈旧的教学方法 ,激不起学生的学习兴趣。另外 ,中专学生就业难和社会的不良风气也在影响着学生 ,学生觉得“成绩好不如后门硬”,在就业无望的心态下 ,学习无用的思潮泛滥 ,严重影响学生的学习热情。二、中专生厌学心理的…  相似文献   

3.
吴紫玉 《考试周刊》2011,(19):128-129
中专生英语学习的现状不容乐观,学生很难对英语学习产生兴趣,学习效果更是不佳,教师急需提高中专英语的教学质量。提高学生们学习英语的兴趣是提高教学质量的一个重要方面。本文就从英语学习的现状、产生此现状的原因及实施方案上阐述了如何提高学生对中专英语的学习兴趣。  相似文献   

4.
成人中专数学课的教材选择和教学方法与普通中专相比有显著不同。笔者认为,成人中专数学课开设实习课,加强乐学教育,对于成人中专学校的学生增强对数学课的学习兴趣,尽快适应新教材,从而提高成人中专数学教学质量有着重要意义。一、数学实习课的开设有助于培养学生的...  相似文献   

5.
许多成人中专,在办学过程中大都沿用普通中专教学方法,教学内容和教学形式难于适应成人中专教育的客观要求.这就要求我们在教学中,正确认识成人中专教育的办学规律,改革成人中专教学方法、教学内容和教学形式,提高教学质量。一、成人中专教学教材的改革成人中专教育的普通课、基础课、专业课三类课程的教材内容,是根据不同的专业及培养目标,按照教学计划和教学大纲的要求,经严格的选择而确定的。目前使用的教材多半偏深,不适于成人中专使用,编写适合成人中专的教材乃是当务之急。教材的内容,要有一定的覆盖面,虽然不同科类、不…  相似文献   

6.
姚淑梅 《现代教育》2003,(12):50-50
机械专业的许多课程都具有枯燥、抽象、难度大、专业性和实践性强的特点,给本来没有多少实践经验的中专生的学习带来了一定的困难,加之中专学生的这个年龄阶段好奇心强、活泼好动,对新鲜事物及一些富有竞争性、刺激性的活动特别感兴趣,而对较枯燥的专业课学习,则往往缺乏兴趣和主动性。因此,学习机械专业课,要提高教学质量,首要的是提高学生的学习兴趣,有了兴趣就能变被动接受为主动参与,学生自己便能发挥主体作用,使教学取得良好实效。  相似文献   

7.
目前,成人中专,职工中专的学生来源较前些年发生了很大变化,在职成人中专学生比例在逐渐缩小,而大部分学生则是初中毕业生,年龄一般16-17岁。所以有些学校出现了“成人中专无成人,职工中专无职工”的现象。这些学生由于学习成绩不好,不能升入高中学习可又不能辜负家长望子成材的期望,他们怀着自卑和不服气的复杂心理迈进成人中专的校门。他们有的活泼、好动,有的自由散慢,有的学习不得方法,还有的什么都无所谓,说什么已看破红尘;难怪许多教师都说:“这些中专生,即不好教,更难管理。”心理学家认为,16-17岁这一年…  相似文献   

8.
杨艳 《教育现代化》2006,(11):88-88
目前.许多学生对教材、教参仍然是机械接受.对教师提出的问题或忙于在教材中找答案、或进行泛泛的讨论、或等着别人的答案.难以产生学习的兴趣和主动探究的欲望.如此,学习效率就大为降低,与之相反的是,当学生熟悉的事例出现在课堂中时.学生往往比较兴奋,学习主动性也大大提高。于是,我就在课堂教学的不同环节中,有意识地引用乡土地理知识,这使学生在集中注意力、激发学习兴趣、培养自士探究的意识和能力、促进全面发展等方面收效显著,学习效率也大幅度提高。  相似文献   

9.
中专阶段数学的学习内容与学习方法与中学阶段的学习有很大的差异,为了使学生具备在复杂现实社会中的洞察力、发现能力、探索能力、应变能力和创造能力,提高中专数学教学质量,我们不仅要研究教材,改进教法,强调数学思维方法在数学以及数学以外各个领域的应用;还要研究中专生特有的认知心理,以及中专生在数学学习过程中遇到的困难和障碍,从中发现中专生学习数学出现的困难所在,以帮助学生克服数学学习中出现的困难。在教学过程中,  相似文献   

10.
近年来,由于国家高等教育政策的调整,高校平均以每年10%以上的比例在扩招,由此引发普通高中以更大的规模在扩大。在这种情况下,我国的初中毕业生毕业后是接受普通教育还是职业教育,完全取决于中考分数的高低。中专生生源这块“蛋糕”中的精华部分被无情地切走了。中专生的质量在滑坡,甚至只要愿意上学就能进中专,形成了现阶段相当一部分中专生缺乏学习兴趣。作为中专学校财经类专业课教师,对该部分学生如何完成教学目的;因材施教,实施素质教育,将直接影响到教学效果及学生前途。虽然学生的智力因素可能对专业发展程度起到至关…  相似文献   

11.
由于中专学生英语底子薄,学习方法缺乏,导致很多学生对英语提不起兴趣。笔者通过对语音、语法词汇等英语学习方法的介绍,化繁为简,帮助中专生克服英语学习的障碍,提高兴趣,激励他们巧学英语。  相似文献   

12.
多数中专生对数学学习没有兴趣,这和学生以往学习过程中形成的不健康的学习习惯和心理问题有关,因此注意研究中专生学习心理障碍问题,并采取有效的矫正措施,是稿好中专数学教学的一条主要途径。  相似文献   

13.
周凯 《河南教育》2009,(8):28-29
一、中专生心理健康的现状 据调查.中专生中的大多数都属心理健康者.但也有约占20%的中专生存在不同程度的心理健康问题。中专生大多数是中招考试的“失败者”、普通高中的“淘汰者”.致使有的学生患上恐怖症、焦虑症、强迫症和抑郁症。目前.心理健康不良已成为中专生辍学的主要原因。在我市6所中专的调查表明.因心理疾病休学、退学的人数分别占因病休学和退学人数的37.9%和64.4%。因此.在对学生进行体育的同时.应特别注重对学生心理健康的教育。  相似文献   

14.
中专语文是中专各类专业课和文化课的基础,也是培养中专生人文素质、高尚道德、完善人格和开拓精神的重要课程.新课改下,中专语文课堂教学要转变传统的教学模式,通过运用多样化的教学方式,调动起学生学习语文的兴趣,使学生充分认识到语文学习的重要性,从而改善中专生不重视文化课学习的现状,提高语文课堂教学效果.基于此点,本文对新课改下中专语文课堂教学改革与创新进行探讨.  相似文献   

15.
当前中专生文化基础较差,学习积极性不高。对此,在化学教学中要改变教材教法,突出化学的实用性、趣味性,努力培养学生的学习兴趣,结合中专生及专业特点,着眼于非智力因素在学生学习中的作用。  相似文献   

16.
在近几年的中专英语教学教程中,笔者针对中专生学习英语的困难进行了一些分析,有下面一些看法。一、英语学习的主要困难1.所学词汇记不住,甚至不会读。2.对所学短语、句型的实际运用能力差,只能进行简单的机械操练。3.听说能力差,无法参与课堂上各种听说活动。4.语法概念零乱。5.阅读能力差。二、造成困难的主要原因中专学生学习英语困难的原因,从形成过程来分析,主要包括:1.自身的英语基础差,学习习惯差。2.部分学生学习方法不当,语言运用能力差,词汇和句型遗忘率高。3.部分学生缺乏学习英语的兴趣,缺乏学习的主动性、积极性,从而失去英语…  相似文献   

17.
阮音 《机械职业教育》2011,(9):35+40-35,40
文章针对中专学生对英语学习普遍感到困难,缺乏对英语学习的兴趣的现状,提出在设计英语教学活动时,应了解学生的学习现状和需求,使活动具有实用性与个性化。  相似文献   

18.
在普教中,教师通过生动形象的实物展示、新奇时尚的教学语言、变化多样的教学方式、方法,也许能激发、维持学生的学习兴趣,达到促进学生学习的目的,但在职成教育中如果也利用这种方式方法来培养学生的学习兴趣,不仅收效甚微,更不能维持长久,因为这种方法对兴趣的认识理解不免简单化、表面化!我认为,只有从价值观人手帮助学生分析学习需要→学习动机→学习行为→学习目标这→心理发生过程,才能真正打动学生,使学生产生学习兴趣,尤其是对职业中专和成人中专的学生。那么,究竟如何从价值观入手培养学生学习兴趣呢?  相似文献   

19.
通过多年的一线教学工作,我们中专教师越来越深刻地认识到这样一个问题:高中教育的非义务性决定了并非所有的初中毕业生,都能成为高中生,这就给那些中考落榜的中专生带来了沉重的打击,由于自身成绩较差,加之感到前途渺茫,使得学生对学习失去兴趣,尤其是对数学这类基础学科的学习更是感觉枯燥乏味.改变这一现象,已经成为我们一线教师急需解决的问题.笔者认为应着重从以下几个方面去提升中专生数学学习的兴趣.  相似文献   

20.
新形势下,电视中专生源结构、生源素质、学习形式均发生变化;民办学校竞争;普通中专并轨,既使电视中专面临挑战,又为电视中专发展提供机遇。本文提出新形势下发展电视中专的思考:完善初中毕业生分流机制,成人中专纳入中招招生体系;调整教学计划、教学内容,适应市场需求;狠抓学生思想素质提高,建立全方位、开放性的思想教育网络;加大操作技能的训练力度,注重学生动手能力的培养;认真抓好毕业生的推荐就业工作,以开创电视中专新的辉煌。  相似文献   

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