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在人生这个大舞台上,每个人对于成功的理解是不一样的,但有一点——快乐充实地实现自身所承担的责任——是成功人生所共同具有的。如果连自身应尽的责任都不能实现的话,人生不可谓为成功;如果人生没有快乐充实,即使腰缠万贯又岂能说他是成功的？而要想快乐充实地实现自身所承担的责任,就需要一种品质,这种品质不是来源于别人的恩惠,或是机遇的关照, 相似文献
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＂快乐的人生是幸福的人生。一个人,不管他贫穷还是富裕,快乐才是最重要的。如果我们的教育为孩子培养了一种乐观、积极的心态,如果我们的教育教给了孩子快乐、进取的方法,如果我们的教育让孩子养成了获取快乐的习惯,那么,我们的教育就是非常成功的。＂——褚俪华 相似文献
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苏霍姆林斯基说过：“一个孩子。如果从未品尝过学习、劳动的快乐。从未体验到克服困难的骄傲——这是他（她）的不幸。”那么如何展示成功的魅力，让学生体验成功的快乐呢？我认为应从以下几方面做起： 相似文献
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正有人问成功是什么,我觉得成功就是过上自己爱过的生活,同时心灵充实。富有而快乐是成功,清贫但充实也是成功。如果财富名声带来喜悦,我们就去追求,如果闭门思考带来快乐,就让我们独处。成功不是在别人眼里你是一个什么样的人,而是在心中你是不是一个被自己承认的人。我碰到过一个学生,他自认为特有才华,但找了几份工作都被辞掉了。我感觉到他身上有种气息让人不舒服:言语尖锐不留余地,神态孤高没有耐心。虽然他有点才气,但我也不敢用这样的人,有才华不 相似文献
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刘翔平 《中小学心理健康教育》2007,(6S):35-36
记得印度有一则寓言，说一个人临死前，上帝会问他三个问题：第一个是你爱过吗？第二是你有过快乐体验吗？第三个是你心平气和地失去过吗？如果这些问题都回答是，上帝则允许这个人进入天堂。我们总是认为人生是加法，快乐和爱等正性的体验越多便越幸福，其实，人生的意义也在于减法，有时学会正确地面对失去才决定了幸福。确切地说，人生是加减法的合理组合。 相似文献
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教师的工作，不仅是职业，也不仅是事业，更是生命的历程；不仅是付出，也不仅是奉献，同时也是在获取——获取自身的成长，获取成功的愉悦，获取生命的价值，获取人生的快乐。[编者按] 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(11)
有时,成功与否就在于一步之间,如果这步你走对了,他将造就你一生。——题记我们每一个人,都有属于自己的人生舞台,有人说:"人生就像一场游戏,想要过关晋级,就要步步 相似文献
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“诗化人生”是指在人的一生中,要不断体验感悟奋斗的人生、快乐的人生、成功的人生,在生命旅程中不断地实现人生价值,那么他的一生必定充满诗情画意,从而达到诗化人生的境界。我们认为步入新世纪的今天,“诗化人生”的过程是理想的教育过程,更是校园文化的最高境界。从一定程度上说,新世纪的教育目标,即理 相似文献
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“没有艺术的教育是不完全的教育”，学校作为教育的最重要场所，其重要的责任不仅是传授知识，更是开启人的心智，从而使学生拥有健全的人格，健康的心理和健康的生活，为他们能够充实地、快乐地拥有自己的人生打下良好的基础。 相似文献
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王康延 《中学生阅读(初中版)》2012,(6):16-18
34岁的父亲乔丹·费古森,在得知自己患上绝症,生命仅剩数月后,最割舍不下的是9岁的儿子赛巴斯汀。他想给孩子留下一些人生箴言,"帮助他活出快乐又充实的人生"。 相似文献
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