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近段时间,有不少家长来电告诉我,他们的孩子这段时间特别痴迷动漫书。他们用心良苦地带孩子去图书城,原指望孩子能多看一些经典名著,可结果孩子对那些经典名著毫不动心,却为那些动漫书陶醉得忘乎所以。 相似文献
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近段时间,有不少家长来电告诉我,他们的孩子这段时间特别痴迷动漫书。他们用心良苦地带孩子去图书城,原指望孩子能多看一些经典名著,可结果孩子对那些经典名著毫不动心,却为那些动漫书陶醉得忘乎所以。 相似文献
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正随着"读图时代""影像时代"的到来,现在越来越多的孩子喜欢看动漫作品。无论是动漫书还是动漫影视,都不需要费力思考,而且看起来很有意思,用不了几天就能看完,所以动漫作品容易获得孩子的青睐。但是很多家长都为此感到困惑:该不该让孩子看动漫呢?这些在家长看来非常幼稚的动漫对孩子的成长有帮助吗?动漫会不会对孩子的身心产生消极影响呢?殊不知,大多数动漫作品并不像很多家长认为的那样浅显、无聊,反而能有针对性地满足孩子们 相似文献
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随着“读图时代”“影像时代”的到来;现在越来越多的孩子喜欢看动漫作品。无论是动漫书还是动漫,影视,都不需要费力思考,而且暑起来很有意思,用不了几天就能看完,所以动漫作品容易获得孩子的青睐。但是很多家长都为此感到困惑：该不该让孩子看动漫呢？ 相似文献
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一、应尊重孩子的意愿或询问销售人员后购买购买之前，家长不妨征询孩子的意见，看看孩子喜欢什么，然后再根据动漫作品的内容简介，或采取直接翻阅的方法，看孩子喜欢的动漫作品是否符合孩子的年龄、性别和爱好，最后决定是否购买。 相似文献
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正一、应尊重孩子的意愿或询问销售人员后购买购买之前,家长不妨征询孩子的意见,看看孩子喜欢什么,然后再根据动漫作品的内容简介,或采取直接翻阅的方法,看孩子喜欢的动漫作品是否符合孩子的年龄、性别和爱好,最后决定是否购买。如果孩子也不知道买哪个好,家长可以在询问相关销售人员后,为上小学低年级的孩子选择风格简单、易懂、带拼音的动漫作品,让孩子可以在看动漫作品的同时扩大词汇量,增加对动漫作品内容的理解;对于上初中的孩子,可以选择幽默、轻松,有较复杂情节和画面的动漫作品,在让孩子放松身心的同时,锻炼孩子的逻辑推理能力。 相似文献
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肖复兴 《北京教育(高教版)》2004,(4):1-1
常有人问我是如何指导孩子读书的。这确实是个问题。如今的书不是少，而是多得几近泛滥且鱼龙混杂，而孩子的时间是有限的，大多数时间又被繁重而无奈的学习、考试所牵走(孩子一般比我们大人都忙)，为孩子选择有用又有益的书来读，是每个家长都会重视的事情。并非开卷有益，我同意这样的说法，要将这 相似文献
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据报道,一位班主任给家长群发短信:"动漫曾经毁掉许多优秀学生",希望家长阻止孩子参加第二天的动漫活动。结果一位学生把这条短信内容拍了下来并上传到QQ空间,很快被网友转发到微博,引发热议。现实中确实有很多孩子因为沉迷于动漫而不能自拔的现象,也有因为执着于动漫而成绩下降的。之所以会如此,既有现实之灾,也有心灵之祸。现在的孩子,身上被寄托的往往很多,很难有自己兴趣的 相似文献
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为了开发幼儿智力,许多家长都愿意为孩子购买图书,并认真地指导孩子阅读图书。如一个叫林锡的小朋友有许多图书,购书时她的家长都经过精心选择,其中有启发智力的书,有培养道德品质的书,也有美工万面的书。家长经常用书本中的故事教育孩子,用书中的知识充实孩子,促进孩子智力、情感、能力等方 相似文献
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沈丹云 《中小学心理健康教育》2013,(12):20-22
近年来,随着数字动漫产业的蓬勃发展,其所面向的受众群体也越来越多元化。不同题材的动漫作品迎合了不同人群的心理需要。从心理学角度看,观看适当的动漫作品,人们能够从中引发共鸣、释放压力、填补情感空缺,具有独特的心理学意义,也对当代家庭教育起到了一定的启示作用。随着社会结构的变化和竞争的日益激烈,家长和孩子都面对着不同的压力,在进行家庭教育时不但需要关注孩子的学业状况,更需要了解孩子各阶段的心理需求,以孩子能够接受、易于改进的方式因材施教,促使其进步。 相似文献
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孩子的学习不仅仅限于书本的学习,但“书的世界”毕竟充满了诱惑力。对于家长来说,如何引导孩子走入“书的世界”是个重要的话题。一、家长对书要有兴趣。对书有兴趣,不仅表现在舍得花钱买书,更重要的是对阅读有兴趣。榜样的力量是无穷的,家长对书的浓厚兴趣会对孩子产生潜移默化的影响。有人觉得教师的孩子对学习的兴趣浓些,大约也与此有关。二、家长要与孩子共读。孩子的阅读兴趣与成人的阅读兴趣是不一样的,要激发孩子的阅读兴趣,让孩子走入“书的世界”,光靠家长的表率作用是不够的,家 相似文献
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我们部知道父母是孩子的第一任老师。这第一任老师究竟该怎么做,很多家长也很迷茫。家长一方面望子成龙心切,另一方面又不能引导、教育好自己的孩子,无法保障孩子朝着良性的方向发展。在焦虑和彷徨中,孩子已经长大了。那么,家长究竟该怎么做,孩子才乐于接受,并成为人格健全、终生幸福的人？家长具备哪些素质才算合格？宋洪昌先生所著的《教育的力量》（中国社会科学出版社出版）一书,为我们解答了这些问题,也为家庭教育提供了很好的范本。 相似文献
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有的家长对于子女的教育,唯恐漏掉点什么,衣食住行,吃喝拉撒睡,上哪所学校?读什么书?上哪个补习班?家长无不周到入微。这种心态有人总结为"不能让孩子输在起跑线上"。 相似文献
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与家长交流,家长总是提出希望老师对孩子的阅读和作文要多加指导。我经常会问一问他们,孩子平常都读些什么书。不少家长反映孩子喜欢读一些网络作家或者少年作家的书,言辞中多有不满之意。其实,只要孩子肯读书就是好事,如果在此基础上能选择一些好书就更好了。很多老师会不定期地推荐一些名家名篇,大多数家长在为孩子买书上也是毫不吝啬,一些专 相似文献
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目前，家长越来越重视孩子的美术教育，但大部分家长还用“像不像”来衡量孩子的美术作品，不考虑幼儿自我表现能力以及想像力和独创性的培养。美术活动中的自我表现能力是指孩子用各种新颖、独特、个性化的形式，表达自己情感的一种能力，它是孩子在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。那么，家长如何通过美术活动，培养孩子的自我表现能力呢？1 全方位、多元化地为孩子创设感知美的环境环境的变化能激发孩子的探索兴趣，因此，家长可根据孩子的年龄特点，有目的、有选择地布置卧室，如布置幼儿作品展示角，准备一些漂亮的书等，营造一种愉快… 相似文献